PROIECT DE LECŢIE

A. DATE GENERALE
Disciplina: Chimie
Clasa: IX E
Unitatea de învățare: Operații de bază în laborator
Titlul lecției: Simboluri și formule chimice
Scopul lecției: însușirea cunoștințelor cu privire la modalitatea corectă de scriere și citire a simbolurilor și formulelor chimice și calculul masei moleculare
Tipul lecției: lecție mixtă
Locul de desfășurare: sală de clasă
Durata: 50 minute

1.Conţinutul activităţii de instruire

Cod Arii de conţinut Subarii de conţinut
1.1. Simbol chimic
C1 1. Noțiuni introductive
1.2. Formule chimice
C2 2. Masa moleculară 2.1 Determinarea masei moleculare

2. Obiectivele pedagogice operaţionale

O1 Să identifice și să scrie simboluri și formule chimice ale elementelor, respectiv substanțelor.

O2 Să calculeze masa moleculară a unei substanțe.

3. Diagrama obiective-conţinut
Cod obiectiv C1 C2
O1 X
O2 X

4. Metode de învăţământ: Conversația, Expunerea, Explicarea, Problematizarea.

5. Mijloace de învăţământ
Cod Denumirea resursei materiale
F1 Fișă de lucru

6. Bibliografie
1. Prof. STAN NICULINA, Simboluri. Formule. Valențe.
 B.DESFĂŞURAREA LECŢIEI
Evenimentele Activitatea profesorului Activitatea Strategia didactică Evaluare
instruirii* elevului
Metode de Mijloace de Forme de
Conţinut
învățământ învățământ organizare a
Obiective
activității elevilor
operaţionale

1. Organizarea Pregătește computerul și videoproiectorul. Preiau sarcinile propuse de Conversația F1 Frontală -

clasei pentru Creează condiții psihologice necesare profesor.
lecție ( 2 min) începerii lecției.
Împarte fișele de lucru elevilor.
2. Transmiterea Captează atenția elevilor, arătându-le un Ascultă și urmăresc cu Conversația - Frontală -
noilor exemplu care demonstrează importanța atenție cele spuse de Expunerea
cunoștiințe (27 scrierii corecte a formulelor chimice. profesor.
min) Exemplu: CoCl2 și COCl2 , una este o sare
inofensivă, iar celălalt este un gaz extrem de
Capatarea toxic.
atenției (2 min)
Comunicarea Enunță și scrie pe tablă titlul lecției: Elevii își notează titlul lecției și Expunerea - Frontală -
titlului Simboluri și formule chimice rețin obiectivele operaționale Explicația
lecției și a și comunică elevilor obiectivele
obiectivelor operaționale.
operaționale (2 Le prezintă elevilor structura lecției.
min)
Dirijarea
învățării
C1
O1 (20 min) Enunță elevilor definiția simbolului chimic: Sunt atenți la explicațiile Expunerea - Frontală -
Simbolul este litera sau grupul de litere cu profesorului. Explicația
care se notează în mod convențional un Elevii notează definiția în caiete.
element chimic ( Cu, Al, C, Ag etc. )

Profesorul oferă indicații cu privire la modul Sunt atenți la explicațiile Explicația

de rezolvare al exercițiului 1 din fișa de profesorului și rezolvă exercițiul conform Problematizarea F1 Individuală -
lucru. indicațiilor.

Enunță elevilor definiția formulei chimice și Sunt atenți la explicațiile Expunerea - Frontală -
le reamintește elevilor despre valența profesorului. Explicația
elementelor: Elevii notează definiția în caiete.
Formula chimică este reprezentarea
prescurtată, în scris, (folosind simbolurile
 chimice şi valenţe), a unei molecule dintr-o
substanță simplă sau compusă. Formulele
moleculare arată tipul şi numărul atomilor
din molecula in cauză.
Valenţa reprezintă capacitatea unui atom de
a se combina cu alt atom și este dată de
numărul electronilor cu care atomul
participă la formarea legăturilor chimice.
Valenţa se calculează astfel:
- pentru elementele din grupele IA, IIA, IIIA,
valenţa este egală cu numărul grupei.
- pentru elementele din grupele VA, VIA,
VIIA, valenţa se calculează conform
relaţiei: (8 – numărul grupei).
- elementele din grupele secundare (metale
tranziţionale) prezintă mai multe valenţe în
funcţie de formarea structurilor stabile (d5,
d10).

Profesorul oferă indicații cu privire la modul Sunt atenți la explicațiile Explicația - Individuală -
de rezolvare al exercițiului 2 din fișa de profesorului și rezolvă exercițiul conform Problematizarea
lucru. indicațiilor. Conversația
Etape în stabilirea formulelor chimice 1.
scrierea simbolurilor elementelor chimice
din care este formată substanța 2. stabilirea
valențelor elementelor participante 3.
încrucișarea valențelor (astfel încât
numărul de sarcini pozitive să fie egal
cu numărul de sarcini pozitive) – dacă
elementele au aceeași valența, se vor
simplifica, scriindu-se forma cea mai
simplistă.
Profesorul rezolvă împreună cu elevii
subpunctul a. a-l exercițiului 2.

Dirijarea
învățării
C2 Profesorul enunță definiția masei atomice și Sunt atenți la explicațiile Expunerea - Frontală -
O2 (15 min) a masei moleculare, dând tot odată și profesorului. Explicația
exemple numerice elevilor. Elevii notează definiția și exemplul în caiete.
Masa atomică este numărul care arată de
 câte ori masa unui atom este mai mare decât
unitatea atomică de masă (u.a.m.).
Se notează cu A. În calcule se folosesc
masele atomice rotunjite la număr întreg,
excepție făcând clorul a cărui masă atomică
se rotunjește la ACl = 35,5.
u.a.m. = 1/12 126C = 1,66033 * 10-27 kg.
masa moleculară este numărul care arată de
câte ori masa unei molecule este mai mare
decât unitatea atomică de masă.
Se notează cu MXnYm. Masa moleculară se
calculează prin însumarea maselor atomice
ale atomilor componenți.
Exemplu :
Masa moleculară a carbonatului de sodiu
(Na2CO3):
MNa2CO3 = 2ANa + AC + 3AO = 2*23 +12
+3*16 = 106 u.a.m.

Profesorul oferă indicații cu privire la modul Sunt atenți la explicațiile Explicația F1 Individuală -
de rezolvare al exercițiului 3 din fișa de profesorului și rezolvă exercițiul conform Problematizarea
lucru. indicațiilor. Conversația

Obținerea Adresează întrebările: Răspund la întrebările profesorului. Explicația - Frontală -

performanței Ce reprezintă simbolul chimic? Adresează întrebări suplimentare. Conversația
(5 min) Care sunt etapele stabilirii formulei chimice?

Asigurarea Confirmă răspunsurile corecte și intervine, Ascultă și rețin explicațiile suplimentare Explicația - Frontală -
conexiunii dacă este cazul, cu explicații suplimentare. Conversația
inverse
(4 min)
Fișă de lucru
 1. Scrieți simbolurile chimice ale următoarelor elemente chimice:

 hidrogen: ………………..

 carbon: ………………….

 fier: ………………………

 mercur: ………………….

 aur: ………………………

 azot: ……………………..

 clor: ……………………...

2. Să se stabilească formula chimică a:

a. oxidului de calciu

Ca O → Ca2O2 → CaO
valența II valența II
Formula oxidului de calciu va fi CaO.

b. clorura de aluminiu

Al Cl →
valența III valența I

c. clorurii de sodiu

Na Cl →

d. oxid de magneziu

Mg O →

e. clorură de calciu

→
3. Calculați masele moleculare ale următoarelor substanțe:
a. clorura de sodiu (NaCl);

b. oxidul de titan (TiO2);

c. clorura de aluminiu.