Referat

Sima Ionut, Clasa a X-a A

Memoria este un proces psihic care constă în întipărirea, recunoașterea și reproducerea

senzațiilor, sentimentelor, mișcărilor, cunoștințelor etc. din trecut. Memoria definește
dimensiunea temporală a organizării noastre psihice, integrarea ei pe cele trei segmente ale
orizontului temporal – trecut, prezent, viitor. In psihologie, memoria este procesul în care
informația este codificată, stocată și recuperată. Codificarea permite informațiilor din lumea
exterioară sa să ajungă la cele cinci simțuri în formele de stimuli chimici și fizici. În această
primă etapă informațiile trebuie să fie schimbate, astfel încât să poată să fie puse în procesul
de codare. Depozitarea este a doua etapă sau proces de memorie. Aceasta implică faptul că
informația este menținută pe perioade de timp. În cele din urmă al treilea proces este
recuperarea informațiilor care au fost stocate. Aceste informații trebuie să fie localizate și
readuse la conștiința. Unele încercări de recuperare se pot realiza fără efort din cauza tipului
de informații, iar alte încercări de a aminti informațiile stocate pot fi mai dificile din diferite
motive.

Din punct de vedere a procesării informației există trei etape principale în formarea și
recuperarea memoriei:

 Codificare sau înregistrare: primire, prelucrare și combinarea informațiilor

primite
 Depozitare: crearea unor înregistrări permanente a informațiilor codate
 Preluare, rechemare sau amintire: cererea înapoi a informațiilor stocate
ca răspuns la unele nevoi de utilizare într-un proces sau o activitate.
Pierderea memoriei este descrisă ca uitare sau ca o tulburare medicală, amnezie. Grație
memoriei, ființa noastră psihică, eul, dobândește continuitatea identității în timp. Fără
dimensiunea mnezică, am trăi numai prezentul clipei, am fi în permanență puși în fața unor
situații noi, pentru care nu am dispune de nici un fel de experiență elaborată, de nici un
procedeu de abordare și rezolvare, ne-am zbate permanent în jocul încercărilor și
erorilor, adaptarea devenind, practic, imposibilă. Funcția memoriei devine, așadar, o
condiție bazală indispensabilă a existenței și adaptării optime, a unității temporale a
personalității noastre. Ea se datorează plasticității creierului – proprietatea de a-și modifica
starea internă sub influența stimulilor externi – și capacității lui de înregistrare, păstrare și
reactualizare a „urmelor” acestor stimuli.
Memoria umană a cunoscut o amplă dezvoltare istorică, în cursul căreia și-a restructurat atât
schema de funcționare internă, prin trecerea de la forme imediate la forme mediate
(prin limbaj și procedee mnemotehnice de natură logică), cât și aria de cuprindere, ajungând
să înregistreze și să conserve informații despre toate genurile de fenomene și evenimente,
precum și întreaga gamă de experiențe, accesibile la nivel individual și comunitar.

Latura remarcabilă a evoluției memoriei umane constă

în diferențierea și individualizarea capacității reactualizării, care permite valorificarea
propriu-zisă a informației și experienței stocate, și desfășurarea unor activități mintale
autonome, în care trecutul se leagă de prezent, iar prezentul de viitor.
La om, memoria nu este concentrată și localizată într-un singur bloc, ci este distribuită
mecanismelor care realizează funcțiile și actele psihocomportamentale specifice. Așadar,
spre deosebire de computer, creierul uman posedă nu doar un singur bloc memorativ, ci mai
multe, între care există conexiuni bilaterale. Între modul de funcționare a memoriei și modul
de funcționare al percepției, reprezentării și gândirii există o condiționare reciprocă
profundă: dereglarea verigii memorative determină tulburări serioase în desfășurarea
proceselor pe care le susține (percepție sau gândire), iar dereglări la nivelul procesului
specific afectează funcționarea bazei lui memorative.

Memoria se caracterizează prin câteva trăsături esențiale, care îi sunt imprimate de

integrarea ei în structura proceselor și activităților specifice. Memoria este activă, selectivă,
contextuală, mijlocită, organizată logic și sistemic.

În investigarea și evaluarea nivelului de dezvoltare și eficiență al memoriei se iau în

considerare următorii
parametri: volumul, trăinicia, fidelitatea, completitudinea, promptitudinea.

După diverse criterii, memoria poate fi clasificată și pot fi delimitate mai multe forme ale
acesteia. Astfel, după prezența sau absența intenției, scopului și controlului voluntar în
procesele de engramele, păstrare și reactualizare, delimităm memoria
involuntară și memoria voluntară. După gradul de înțelegere al celor memorate, memoria
poate fi mecanică sau logică. După modalitatea informațională preferențială, s-au
identificat memoria imagistic-intuitivă și memoria verbal-simbolică. În fine, după criteriul
timpului, se delimitează: memoria senzorială, memoria de scurtă durată și memoria de lungă
durată.

Memoria senzorială
Memoria senzorială are nevoie de mai puțin de o secundă pentru a reține informații despre
un element perceput senzorial. Abilitatea de a vedea un element și de a ține minte cum
arată cu doar o fracțiune de secundă de observație sau de memorare este exemplul de
memorie senzorială. Aparține de control cognitiv și este un răspuns automat. La prezentări
foarte scurte, de multe ori participanții raportează că li s-a părut să "vadă" mai mult decât
pot raporta, de fapt. Primele experimente de explorare a acestei forme de memorie,
senzorială, au fost realizate de George Sperling (1963) utilizând "paradigma raportului
parțial".

Există trei tipuri de memorie senzoriala. Memorie Iconica este un depozit de descompunere

rapida a informației vizuale; un tip de memorie senzorială care stochează scurt o imagine
care a fost perceputa pe o durată mică. Memoria Echoic este un depozit de descompunere
rapidă a informațiilor auditive, un alt tip de memorie senzorială care stochează scurt
sunetele care au fost percepute pentru durate scurte de timp. Memorie tactilă este un tip de
memorie senzorială care reprezintă o bază de date pentru stimuli de atingere.

Memoria pe termen scurt

Memoria pe termen scurt permite amintirea pentru o perioadă de câteva secunde până la
un minut fără repetiție. Capacitatea sa este foarte limitată: George A. Miller (1956), atunci
când lucra la Bell Laboratories, a efectuat experimente care arată că depozitul de memorie
pe termen scurt a fost de 7 ± 2 elemente (titlul lucrării sale celebru, "numărul magic 7 ± 2 ").
Estimările moderne față de capacitatea memoriei pe termen scurt sunt mai mici, de obicei,
de ordinul a 4-5 elemente, însă, capacitate de memorie poate fi crescută printr-un proces
numit chunking. De exemplu, pentru a-și aminti un număr de telefon din zece cifre, o
persoană ar putea "grupa" cifrele în trei grupe: în primul rând, prefixul (cum ar fi 123), apoi o
grupă de trei cifre (456) și în cele din urmă o bucată de patru cifre (7890). Această metodă
de a ne aminti numere de telefon este mult mai eficientă decât încercarea de a aminti un șir
de 10 cifre; acest lucru se datorează faptului că suntem capabili să învățăm informațiile în
grupuri semnificative de numere. Acest lucru poate fi reflectat în unele țări din tendința de a
afișa numerele de telefon și câteva grupuri de doua pana la patru numere.

Memoria pe termen scurt se crede să se bazeze mai mult pe un cod acustic pentru stocarea
informațiilor, precum și într-o mai mică măsură printr-un un cod vizual. Conrad (1964) a
constatat că subiecții de testare au avut mai multe dificultăți reamintind colecții de litere
care au fost acustic similare (de exemplu, E, P, D). Confuzia amintirii literelor acustic similare,
mai degrabă decât a literelor similare vizuale, presupune că literele au fost codificate acustic.
În 1964 Conrad a studiat codificarea textului scris; astfel, în timp ce memoria de limbaj scris
se bazează pe componente acustice, generalizare la toate formele de memorie nu poate fi
făcută.

Memoria pe termen lung

Depozitarea în memoria senzorială și pe termen scurt de memorie are, în general, o
capacitate strict limitată și de durată, ceea ce înseamnă că informațiile nu sunt păstrate pe
termen nelimitat. În schimb, memoria pe termen lung poate stoca cantități mult mai mari de
informație pentru o durată potențial nelimitată (uneori o durată de viață). Capacitatea sa
este incomensurabil de mare. De exemplu, având în vedere un număr aleatoriu de șapte
cifre putem să ni-l amintim doar câteva secunde înainte de-al uita, sugerând a fost stocat în
memoria noastră pe termen scurt. Pe de altă parte, ne putem aminti numerele de telefon
mai mulți ani, prin repetiție; aceste informații este spus că ar fi stocate în memoria pe
termen lung.

În timp ce memoria pe termen scurt codifică informații acustic, memoria pe termen lung se
codifică semantic: Baddeley (1966) a descoperit că, după 20 de minute, subiecții de testare
au avut cele mai mari dificultăți reamintindu-se pe termen lung o colecție de cuvinte care au
avut sensuri similare (de exemplu, mare, uriaș, larg, frumos). O altă parte a memoriei pe
termen lung este memoria episodică care încearcă să capteze informații, cum ar fi" ce ","
când "și" unde ". Datorita memoriei episodice, indivizii sunt capabili să-și amintească
anumite evenimente, cum ar fi petreceri aniversare și nunți.

Memoria pe termen scurt este sprijinită de modele tranzitorii de comunicare neuronale,

dependente de regiuni ale lobului frontal (în special dorsolateral cortexul prefrontal) și lobul
parietal. Memoria pe termen lung, pe de altă parte, este menținută prin schimbări mai
stabile și permanente, în conexiuni neuronale larg răspândit în întregul
creier. Hipocampul este esențial (pentru învățarea de informații noi) la consolidarea
informațiilor din termen scurt în memorie pe termen lung, deși nu pare că ar stoca informații
în sine. Fără hipocamp, amintirile noi nu sunt în măsură să fie stocate în memoria pe termen
lung, așa cum s-a observat la pacientul Henry Molaison după îndepărtarea celor doi
hipocampi , și va exista o atenție foarte scurtă. Mai mult decât atât, acesta poate fi implicat
în schimbarea de conexiuni neuronale pentru o perioadă de trei luni sau mai mult după
învățarea inițială. Una dintre funcțiile principale ale somnului este considerată a fi
îmbunătățirea și consolidarea informațiilor, așa cum mai multe studii au demonstrat că
memoria depinde direct de primirea unui somn suficient între antrenare și testare. Adițional
datele obținute din studiile neuroimagistice au arătat că în timpul somnului creierul reflectă
înregistrările din timpul învățării sarcinilor din ziua precedentă, ceea ce sugerează că noi
amintiri pot fi solidificate prin aceasta repetiție.

Cercetările au sugerat că stocarea în memoria pe termen lung la om poate fi menținută de

metilarea ADN-ului sau de pironi.