PROIECT DIDACTIC

Unitatea de invatamant:Liceul Tehnologic Chisineu Cris

Profesor: Cotro Monica Angela
Clasa: a XI a D
Domeniul de pregatire: Economic
Calificarea profesionala: Tehnician in activitati economice
Modulul:Modul V Tratamentul contabil si fiscal al subventiilor
Unitatea de invatare: Subventiile A.P.I.A.
Lectia : Agentia de Plati si Interventii pentru Agricultura
Tipul lectiei:Lectie de fixare si consolidare
Data:27.01.2023
Anul scolar:2022-2023
Durata:50 minute

Scopul lectiei: Consolidarea cunostintelor cu privire la subventii, domeni de aplicare a subventiilor, subventiile A.P.I.A.
Rezultate ale învățării:
Cunoștințe:
5.1.1.Enumerarea tipurilor de subventii;
5.1.5 Sa cunoasca ce fel de institutie este A.P.I.A. si in ordinea cui se afla.
5.1.6.Prezentarea conditiilor ce le poate indeplini un fermier pentru a beneficia de subventiile A.P.I.A.

Abilitati:
5.2.1Incadrarea unei subventii in tipologia generala.
5.2.2 Identificarea tipurilor de subventii.
5.2.5 Sa recunoasca subventiile cordate de A.P.I.A.

Atitudini:
5.3.1Argumentarea realista a propriilor opinii cu privire la subventii.
5.3.6.Asumarea responsabilitatii in evaluarea tipurilor de subventii.

Obiective operaționale: La finalul orei, elevii vor fi capabili să:

 Sa cunoasca definitia subventiilor
 Sa enumere tipurile de subventii;
 Sa stie in suborsinea cui este A.P.I.A.
 Sa cunoasca atributiile A.P.I.A.
Resurse procedurale (strategie didactică)

Metode și procedee didactice: conversația, observarea dirijata, brainstormingul.

Mijloace de învățământ: fisa de lucru, videoproiector, prezentare powerpoint.
Forme de organizare a activității: activitate frontală, activitate pe grupe.
Evaluarea: observarea, evaluarea orală si scrisa.

Resurse bibliografice:
Curriculum pentru clasa a XI a A.
https://apia.org.ro

https://mfinante.gov.ro 

https://www.ceccarbusinessreview.ro

https://www.fiscalitatea.ro 
 SCENARIUL DIDACTIC AL LECŢIEI

Eșalonarea conținutului Strategia didactică

Nr. Ob.
Etapele lecției/ Activitatea Metode si Mijloace Forme de Evaluare
crt. Op. Activitatea profesorului procedee de organizar
dozare timp
elevilor didactice invatamant e
1. Moment Salut elevii, verific prezenta Elevii sunt atenți și se Conversația Caiete Activitate Observare
organizatoric/ 2’ si existența materialelor pregătesc pentru Pixuri frontală sistematic
necesare lecției. desfășurarea lecției. a
Catalog

2. Captarea Se realizeaza prin intermediul Elevii vor citi definitiile Chestionrea Caiete Activitate Observare
atenției/ 10’ unui rebus.(Anexa1.) Acesta si vor completa rebusul orala frontală a
Pixuri
va fi completat cu termeni de pe foaia de hartie. sistematic
specialitate din domeniul a
contabilitatii.
3. Anunțarea temei Completand rebusul si Elevii observă cuvântul Explicația, Activitate Observare
lecției și a descoperind cuvantul de pe descoperit frontală
Conversația Sistemati
obiectivelor vertical si anume
operaționale / 2’ SUBVENTII le voi transmite ca
elevilor ca astazi vom
 consolida toate aspectele ce
tin de Subventii.

Voi scrie titlul pe table.

Le voi prezenta obiectivele

lectiei:

 Să cunoasca definitia
subventiilor
 Să enumere tipurile de
subventii;
 Să stie in suborsinea
cui este A.P.I.A.
 Să cunoasca atributiile
Fixarea si Subventiile – transferul
A.P.I.A. nerambursabil de resurse
sistematizarea
cunostintelor 10’ din bugetul de stat catre
Cu ajutorul intrebarilor vom un anumit domeniu sau
consolida cunostintele: intreprindere in
schimnbul respectarii
1. Ce sunt subventiile? unor conditii.
Tipuri de subventii:
Subventii pentru
consumator
Subventii pentru export
Care sunt tipurile de Subventii pentru import
subventii?
Cu ajutorul metodei Subventii pentru angajare
brainstorming cer argumente
Subventii pentru
prosi contra la doua tipuri de trensport
subventii.
Subventii pentru locuinte
Ce fel de institutie este
Subventii pentru
A.P.I.A. si in subordinea cui
agricultura
se afla?
Subventii pentru mediu
Prezentati atributiile A.P.I.A.
Elevii vor argumenta pro
si contra la cele doua
tipuri de subventii.
A.P.I.A. este o institutie
publica si se afla in
subordinea Ministerului
Agriculturii
Atributii A.P.I.A.:
 Asigura verificrea
cererii de plata de
la beneficiar;
 Autorizeaza plata
catre beneficiar in
urma verificarii
cereri de plata;
 Executa platile
autorizate catre
beneficiar.

Activitate
 Fisa de individuala
lucru
Pantru a consolida Elevii sunt atenți la
cunostintelor propun explicațiile profesorului
rezolvarea unei fise de lucru și urmăresc indicațiile
Elevii sunt atenți la
(Anexa2)
explicațiile profesorului
și completează fișele de
lucru.

5. Obținerea feed- Supravegheaz activitatea După completarea fișelor Explicatia Activitate

back-ului și elevilor și modul de lucru. individual elevii sunt orala frontala
realizarea de atenți la explicațiile și
Cer elevilor să prezinte fișele
precizări,
de lucru realizate de ei corectările făcute de
completări etc./
informează elevii asupra profesor
5’
performanțelor prin critici
constructive

6.
Evaluarea Se fac aprecieri generale și Explicatia
perfomantei 2’ individuale privind
implicarea elevilor în
predarea noilor cunoștințe.

7 Sa alcatuiasca un eseu cu
Tema pentru
cuvintele: subventii, A.P.I.A.,
acasa/6’
ANEXA 1

Rebus
1. SALARIU =Contravaloarea muncii prestate de salariat in baza
contractului individual de munca.
2. BUGET= Estimarea veniturilor si cheltuielilor pe o anumita perioada
de timp
3. SUBVENTII =Transferul nerambursabil de resurse din bugetul de stat
catre un anumit domeniu sau interprindere in schimbul respectarii
anumitor conditii.
4. VENITURILE=cresteri ale beneficiilor economice inregistrate pe
parcursul perioadei contabile,sub forma de intrari sau cresteri ale
activelor reduceriale datoriilor.
5. TAXE=reprezint acele obligatii banesti pe care trebuie sa le achite
persoanele fizice sau juridice pentru diferite prestatii effectuate de
autoritatile publice.
6. PATRIMONIU=totalitatea drepturilor si obligatiilor care au valoare
economica precum a bunurilorla care acestea se refera, apartinand unei
personae fizice sau juridice.
7. STORNARE= a rectifica o inregistrare contabila gresita facuta in
jurnalul de contabilitate al unei interprinderi.
8. ACTIUNE=un titlu care reprezinta dreptul de proprietate asupra unei
fractiuni a unei societati.
9. DIVIDENTE=parte din profitul unei societati pe actiuni care revine
fiecarui actioner la sfarsitul exercitiului financiar.
 S A L A R I U
B U G E T
S U B V E N T I I
V E N I T
T A X E
P A T R I M 0 N I U
S T O R N A R E
A C T I U N I
D I V I D E N D E
ANEXA 2
FISA DE LUCRU
CLASA a- XI –a A

I. Stabiliti valoarea de adevar pentru urmatoarele afirmatii:

a. Agentia de Plati si Interventie pentru Agricultura -este o institutie
publica aflata in subordinea Ministerului Agriculturi, Padurilor si
Dezvoltarii Rurale.
b. Subventiils A.P.I.A. pot fi acordate persoanelor fizice care vor sa
primeasca sprijin pentru culturile agricole.
II. Completati spatiile punctate cu cuvintele potrivite:
Din 2007, institutia coordoneaza si aloca fondurile
………………………………………………………., destinate
fermierilor care provin
din…………………………………………………………………..
III. Care este variant corecta de raspuns?
1. A.P.I.A. functioneaza in baza Legii:
a. Legea 1/2004
b. Legea 1/2007
c. Legea 1/2010
2. Potrivit articolului 8 din OUG 3/2015 , pentru a putea accesa fonduri
A.P.I.A., un fermier trebuie sa:
a. Sa dispuna de un teren agricol de cel putin 1 ha.
b. Sa dovedeasca calitatea de fermier.
c. Toate raspunsurile sunt corecte.
IV. Enumerati conditiile care trebuie sa le indeplineasca un fermier pentru
a beneficia de subventiile A.P.I.A.
 BAREM DE CORECTARE
CLASA XI A
I a. A
b.F
II. Uniunii Europene
Fondul European pentru Garantare in Agricultura (FEGA).
III 1 a , 2 c
IV conditiile care trebuie sa le indeplineasca un fermier pentru a beneficia de
subventiile A.P.I.A. sunt:
 Sa se inregistreza in Registrul unic de Identificare administrat de A.P.I.A.
 Sa depuna la termen cererea unica de plata;
 Sa dispuna de un teren agricol de cel putin 1 ha;
 Sa declare toate parcelele agricole;
 Sa dovedeasca calitatea de fermier;
 Sa furnizeze la timp toate informatiile cerute de A.P.I.A.
 Sa permita controalele A.P.I.A. sis a respecte legile in vigoare;
 Sa marcheze limita parcelelor atunci cand acesta se invecineaza cu o
parcele cultivata cu acelasi tip de recolta.