Proiect de activitate didactică

Data : 07.06.2013

Școala : Iosif Catrinescu Dragoslavele

Clasa : a V a

Obiectul : Biologie

Subiectul : Plante medicinale

Tipul lecției : de predare

Scopul : Cunoașterea importanței plantelor medicinale

Obiective operaționale

 Obiective cognitive:
- Să recunoască florile pentru completarea rebusului
- Să definească plantele medicinale
- Să cunoască cele mai utilizate plante medicinale
- Să cunoască parțile plantei folosite în scopuri medicinale
- Să înțeleagă intrebuințarea fiecărei plante medicinale
- Să completeze fișa de lucru cu noțiunile învatate în lecție

 Obiective afective:
- Să dovedească interes pentru activitate
- Să participe activ și conștient la ore

Metode și procedee : conversația, observația, exercițiul, munca independența, învățarea prin

descoperire.

Mijloace de învățământ : imagini, fișa de lucru, material natural, manualul de biologie, atlas
botanic, plicuri de ceai.
 Etapele lecției Strategie didactică Metode și procedee
1. Moment organizatoric Elevii își scot pe bănci cele
necesare pentru buna Conversația
desfășurare a orei.
2. Verificarea lecției Se va verifica lecția.
anterioare Plantele uitle anului.
Îi voi intreba pe elevi ce
importanța au plantele
alimentare și plantele textile. Conversția
La ce se folosesc plantele
uleioase. Dar plantele de
nutreț?
Le cer exemple din fiecare
categorie.
3. Captarea atenției Elevii sunt solicitați să
completeze un rebus cu
ajutorul unor imagini din care Explicația
reiese pe verticala A – B
cuvantul „PLANTE” Munca prin descoperire
explicand apoi ceea ce
înseamnă acest cuvânt și care
sunt părțile principale ale
plantei.
4. Anunțarea subiectului Astăzi vom învăța o nouă
lecției noi lecție „plantele medicinale” Conversația
și se notează titlul pe tablă și
pe caiete.
5. Desfasurarea Voi introduce noțiunea de
activității plante medicinale. Conversația
Se numesc plante medicinale
pentru că, conțin în diferite
organe substanțe cu
proprietăți vindecatoare.
La ce se folosesc plantele
Observația
medicinale?
Plantele medicinale se
folosesc pentru vindecarea Explicația
unor boli și obținerea unor
medicamente.
Stiți în ce stare întâlnim
plantele medicinale?
Unele plante se găsesc în
stare salbatică, altele sunt
cultivate și pe câmp sau în
grădini ( macul, mușețelul
etc.) pentru obținerea unor
medicamente.
Ce părți putem folosi de la
aceste plante? Explicația
De la aceste plante se pot
 utiliza diferite părți : rădăcini,
rizomi, tulpini aeriene,
frunze, flori, fructe.
Stiți care sunt cele mai
folosite metode de tratament? Observația
Cele mai folosite metode de
tratament sunt ceaiurile sub
forma de infuzii, Explicația
cataplasmele, băile de plante,
vinurile medicinale.
Le explic cum se fac infuziile
și cataplasmele.
În timpul prezentării elevii
vor primi și pliculețele de
ceai cu aceste plante Învățare prin descoperire
medicinale.
Stiți care sunt cele mai
folosite plante medicinale?
Cele mai folosite plante
medicinale sunt :
Mușețelul. Organul folosit :
florile – infuzie și
cataplasme.
Boli : de stomac, diferite rani
infectate.
Teiul. Organul folosit : florile
– infuzie.
Boli : calmant în crizele de
tuse, bronșite, insomnii.
Izma. Organul folosit :
frunzele și părțile înflorite din
vârful tulpinilor – infuzie.
Boli : diaree, stări de vomă,
infecții la stomac și intestine.
Măceșul. Organul folosit :
fructele – ceaiuri, siropuri,
vinuri.
Pătlagina. Organul folosit :
frunzele – ceaiuri, siropuri,
cataplasme.
Boli : respiratorii, răni
infectate.
Socul. Organul folosit :
florile și fructele – infuzii,
siropuri, vinuri.
Boli : răceli, unele boli ale
rinichilor, pentru slabire.

6. Obținerea Se fixează cunoștiințele

performanței răspunzând la urmatoarele
 întrebări:
Despre ce am discutat ora
aceasta?
Care sunt cele mai utilizate Conversația
plante medicinale?
La ce se folosesc plantele
medicinale?
Dați exemple și de alte plante
medicinale.
7. Evaluarea Elevii sunt solicitați să
performanței completeze individual un Munca independentă
tabel referitor la plantele
medicinale ( Anexa 2).
La finalul lecției se vor face
aprecieri cu privire la modul Conversația
în care elevii au participat la
lecții.
 Planificare unității de învățare nr. 7

Influența omului asupra vegetației

Nr. Conținuturi O. Strategii didactice Nr. Data Obs.

Crt. R. ore
1. Importanța plantelor în 2.1 Observarea dirijată 1
viața omului Conversația
Relația plante – om 2.2 Explicația

2. Plante utile omului 2.3 1

3. Plante medicinale Exercițiul 1
4. Plante ornamentale Activitate frontală 1
5. Influența omului supra Activitate în grupe 1
plantelor Activitate independentă
6. Ocrotirea plantelor în țara 1
noastră

Anexa 1
 Schema lecției

Plante medicinale

Mediul de viață

Plante medicinale :

- salbatică ( ex : măceșul, coada șoricelului, pătlagina)

- cultivată (ex : macul, chimenul, muștarul)

Se utilizează diferite părți ale plantei:

- rădăcini
- rizomi
- tulpini aeriene
- frunze
- flori
- fructe

Metode de tratament :

- ceaiurile
- cataplasmele
- băile de plante

Cele mai utilizate plante medicinale :

 Mușețelul :
- Organul folosit : florile – infuzie și cataplasme
- Boli : de stomac, diferite răni infectate
 Teiul :
- Organul folosit : florile – infuzie
- Boli : calmant în crizele de tuse, bronșite, insomnii
 Izma
- Organul folosit : frunzele și părțile înflorite din vârful tulpinilor – infuzie
- Boli : dairee, stări de vomă, infecții la stomac și intestine

 Măceșul :
 - Organul folosit : fructele – ceaiuri, siropuri și vinuri
- Boli : în lipsa unor vitamine, în anemii, tulburări de circulația sangelui
 Pătlagina :
- Organul folosit : frunzele – ceaiuri, siropuri, cataplasme
- Boli : respiratorii, răni infectate
 Socul :
- Organul folosit : florile și fructele – infuzii, siropuri, vinuri
- Boli : răceli, unele boli ale rinichilor, pentru slăbire.
 Fig. 1 Mușețelul Fig. 2 Teiul
Organul folosit : florile – infuzie și cataplasma

Boli : de stomac, diferite răni infectate

Organul folosit : florile – infuzie
Boli : calmant în crizele de tuse, bronșite, insomnii

Fig.3 Izma

Organul folosit : frunzele și părțile înflorite din

vârful tulpinilor – infuzie

Boli : dairee, stări de vomă, infecții la stomac și intestine

Fig. 4 Pătlagina

Organul folosit : frunzele – ceaiuri, siropuri

Boli : respiratorii, răni infectate

 Fig. 5 Măceșul

Organul folosit : fructele – ceaiuri, siropuri și vinuri

Boli : în lipsa unor vitamine, în anemii, tulburări de circulația sangelui

Fig.6 Socul

Organul folosit : florile și fructele – infuzii, siropuri, vinuri

Boli : răceli, unele boli ale rinichilor, pentru slăbire.