Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SHS 22 Cursuri Suplimentare
SHS 22 Cursuri Suplimentare
Dramatizarea Teatrul
La SHS elevii nu numai citesc literatură clasică şi memorează poezii ci si interpretează roluri din literatură.
Elevii dobândesc virtuţile eroilor şi învaţă să evite viciile personajelor negative prin portretizarea rolurilor
personajelor din povestirile favorite.
La grădiniţă elevii imită povestirile şi istorisirile din Biblie care li se citesc cu voce tare. Dulapul pentru
deghizări este plin cu costume pentru regi, regine, cavaleri, nobili, animale si costume obisnuite folclorice. Jocul lor
îi duce în mod caracteristic pe tărâmul himerelor învăţându-i prin imitaţie cum să fie ca adulţi.
În fiecare an realizăm producţii de casă cât şi cele adresate publicului larg. Spectacolele cu păpuşi, jocul cu
umbre, şi festivalurile de muzică sunt doar câteva din media folosită pentru comunicarea mesajului Naşterii
Mântuitorului în decembrie şi al noii vieţi primăvara la Înviere.
Actoria este un mod de a integra idei pentru copiii mici. Pentru copiii mai mari teatrul este o cale pentru
integrarea vorbirii, memoriei, a versurilor poetice, şi un mod de a deveni critici faţă de ceeea ce este prezentat în
dramatizarea respectivă. Atât pentru cei mici şi mari, producţiile teatrale sunt întotdeauna o parte memorabilă a
educaţiei lor la SHS.
·Parachute play
Următoarea listă parţială este pentru cele mai notabile performanţe în clasele mai mari:
oJane Eyre
oKing Lear
oAugustine’s Confessions
·Music Through the Ages (o rectrospectivă a diferitelor genuri musicale de.-a lungul timpului)
·The Martyrdom of St. Sophia's Daughters: Faith, Hope, & Charity (o piesă medievală de Hrosovit of Gandersheim)
· Spectacole cu păpuşi
Artele plastic sunt cursurile suplimentare incluse în programa de bază. Maeştrii artişti care predau sunt integraţi
în toate celelalte discipline ale noastre. Învăţarea lucrului cu toate cele cinci simţuri eliberează copilul din limitarea
vederii unidimensionale a creaţiei lui Dumnezeu. Aceasta conduce la disciplina naturală şi la integrarea deplină. Şi
cel mai important, prin explorarea Creaţiei pe o cale creativă directă, se capătă abilitatea de a conduce copiii la
Însuşi Creatorul.