Universitatea din Piteşti

Facultatea de Mecanică şi Tehnologie

Departamentul de Fabricaţie şi Management Industrial
Programul de studii: Tehnologia Construcţiilor de Maşini

Îndrumător: Student,
S.l. ing. dr. ec. Ancuța Mihaela BĂLTEANU Prenume NUME
An IV
Pentru seminarul nr. 02 intitulat „identificarea și descrierea trăsăturilor

specifice liderului și a modului de exercitare a autorității acestuia, la

nivelul firmei analizate”, au fost stabilite următoarele obiective:

 Familiarizarea cu noțiunea de leadership.

 Cunoașterea elementelor ce contribuie la înțelegerea

conceptului de leadership.

 Cunoașterea trăsăturilor specifice unui lider dintr-o

organizație.

 Particularizarea elementelor teoretice legate de leadership pe

firma analizată.

 Identificarea liderului în cadrul firmei analizate.

 Identificarea autorității liderului din cadrul firmei analizate.

 Aplicarea cunoștințelor acumulate în cadrul lucrării de

seminar.

2
 Eficiența unui grup - în activitățile sale - depinde nu numai de modul
său de organizare, de implicarea membrilor grupului, ci și de tipul și de calitatea
liderului său, într-un cuvânt de stilul de conducere – denumit leadership.

Fiecare angajat – ca membru al unui grup urmărește:

să simtă că este condus bine, corect,
să i se comunice ce se va întâmpla în continuare,
să știe ce se urmărește în organizație,
cum îl vor afecta în mod direct acțiunile declanșate.

Ce așteaptă membrii unui grup de la liderul lor?

Angajatul poate primi răspunsul la această întrebare, dacă liderul

îndeplinește - din punctul lui de vedere - anumite cerințe.

Câteva exemple de asemenea cerințe ar putea fi:

liderul să fie perceput ca „unul de-al nostru” – în sensul ca
acesta să respecte normele și valorile organizaționale esențiale
pentru grup, exercitând în același timp influențe pozitive;
liderul să fie perceput ca „cel mai bun dintre noi” și să
demonstreze că este un profesionist în meserie;
comportamentul liderului să corespundă dorințelor membrilor
grupului.

3
 Un lider și leadershipul nu va fi însă definit numai în funcție de cum
gândesc angajații despre el, ci în special după rezultatele pe care le obține, după
ceea ce face, și după cum își adaptează comportamentul la situațiile specifice și
la membrii grupului.

Din această perspectivă, leadershipul mai însemnă a face lucrurile, a

rezolva problemele, a atinge obiectivele, a îndeplini sarcinile de muncă prin
oameni, cu ajutorul întregului grup sau echipă.

Privită astfel, noțiunea de leadership poate fi definită ca un proces de

mobilizare, de încurajare și de antrenare a persoanelor, încât acestea să
contribuie la realizarea obiectivelor organizației.

Leadershipul mai reprezintă și capacitatea sau actul de a conduce.

Din toate definițiile care s-au dat noțiunii de leadership, se poate

construi în final un profil al liderului eficient, pe baza unor trăsături specifice.

Așadar, trăsăturile specifice ale unui lider eficient pot fi formulate astfel:
să realizeze informarea grupului organizațional în legătură cu
schimbările produse pe parcurs, cu studierea reacțiilor și cu
explicarea și motivarea deciziilor luate;
să dovedească competență prin performanțele sale profesionale
și prin modul cum reacționează în fața situațiilor de
incompetență;
să asigurare certitudinea liniștii și a perseverenței în munca de
grup;

4
 să aibă puterea de a transforma informația în acțiune;
să acorde membrilor grupului organizațional șansa de a învăța și
de a se dezvolta;
să demonstreze preocupări pentru planuri de viitor;
să aibă influență socială, prin practicarea unor relații echitabile
și prin negocieri.

În același timp, un lider eficient are numeroase îndatoriri fundamentale,

dintre care unele pot fi formulate astfel:
să își îndeplinească sarcinile,
să se asigure pe sine și grupul pe care îl conduce că obiectivele
propuse au fost atinse,
să mențină relații armonioase între el și membrii grupului
organizațional, dar și între membrii grupului, etc.

Pentru a-și putea îndeplini toate îndatoririle, liderul exercită o anumită

autoritate dată de:
poziția sa în ierarhie,
personalitatea sa,
aptitudinea de a-și convinge angajații să-l urmeze,
o autoritate în domeniul cunoașterii manageriale, tehnice/
economice profesionale.

5
1). Studierea de către studenți a noțiunii de leadership.
2). Studierea de către studenți a informațiilor legate de
elementele ce contribuie la înțelegerea conceptului de
leadership.
3). Studierea de către studenți a noțiunilor legate de
trăsăturile specifice ale unui lider dintr-o organizație.
4). Identificarea de către studenți a liderului din cadrul
firmei analizate.
5). Descrierea de către studenți a trăsăturilor specifice
liderului din cadrul firmei analizate.
6). Identificarea de către studenți a autorității liderului
din cadrul firmei analizate.
7). Descrierea de către studenți a modului de exercitare
a autorității liderului din cadrul firmei analizate.