IAŞI - 2020

www.remindcenter.ro RMC Flashcards- activități de învățare prin joc

2020
RE-MIND CENTER
Iași
www.remindcenter.ro RMC Flashcards- activități de învățare prin joc

Cuvânt înainte

RMC Flashcards este un kit educativ care poate fi utilizat cu ușurință în diferite
contexte: acasă, la grădiniță, la școală, în centre educaționale, în cadrul programelor de
tipul afterschool, în centrele logopedice.
Echipa Re-Mind Center valorifică experiența de interacțiune prin joc din cei 10
ani de implementare a cursurilor de dezvoltare personală și vine în sprijinul comu-
nităților de părinți, profesori, logopezi asociind carduri de învățare cu diferite tipuri de
activități interactive.
Activitățile sunt numerotate de la 1 la 41 și sunt prezentate succint, cu
evidențierea tipurilor de abilități vizate, cu referire la vârsta pentru care sunt potrivite și
sugestii de adaptare pentru alte vârste.
Kitul poate fi utilizat și din perspectiva îmbogățirii vocabularului, dar și ca
instrument de învățare a unei limbi străine.
Exemplele sunt în limba engleză, însă jucătorii pot utiliza orice altă limbă străină
pe care doresc să o exerseze.
Activitățile sunt concepute să dezvolte atât abilitățile de cooperare, cât și
spiritul competitiv.
Unele exerciții presupun activitate statică, individuală, altele sugerează mișcare
și interacțiune. O parte dintre activități au ca scop învățarea cuvintelor, altele sunt
complexe, sub formă de joc pentru pentru doi sau mai mulți jucători.
Activitățile integrează mai multe tipuri de învățare: vizuală, auditivă, kinestezică
generând opotunitatea de exersare a diferite tipuri de inteligență.
Activitățile sunt prezentate cu menționarea vârstei potrivite, dar și cu sugestii
de simplificare/complicare a sarcinilor de lucru.
Abilitățile exersate sunt variate, cu scopul dezvoltării armonioase. Astfel, unele
exerciții antrenează și dezvoltă memoria, atenția, viteza de reacție, altele gândirea logică,
planificarea obiectivelor, limbajul.

• Avantajele kit-ului RMC Flashcards:

• Atractiv vizual, ușor de utilizat și de depozitat pe raft sau în bagaj;
• Presupune interacțiune și cooperare;
• Nu necesită expunere în fața ecranelor sau conexiune la internet;
• Asigură învățarea de durată;
• Generează diversitate, jucătorii nu se plictisesc;
• Ocupă spațiu puțin în raport cu numărul de activități/ jocuri posibile;
• Îmbină învățarea cu jocul, comunicarea;

Legendă
Pentru a facilita prezentarea activităților, se utilizează un cod de identificare a jucătorilor:
Jucător lider: poate fi un copil, frate, părinte cu cunoștințe avansate.
Jucător activ: copilul.

3
www.remindcenter.ro RMC Flashcards- activități de învățare prin joc

Activitatea nr. 1

Memorarea cuvintelor - Learn the words

Scop: Exersarea noțiunilor de vocabular, în limba română sau într-o limbă străină.
Abilități exersate: Atenția, concentrarea, răbdarea, memorarea conștientă.
Vârsta recomandată: 3+
Durata: 10-15 minute.
Materiale necesare: Seturi de carduri grupate pe categorii.
Desfășurarea activității: Se selectează cardurile dintr-o singură categorie, de exemplu,
Farm Animals.
Jucătorul lider arată cardurile unul câte unul copilului și îi spune cuvântul, iar copilul
repetă o singură dată.
Se repetă procedeul de maximum 2 - 3 ori într-o sesiune de învățare, apoi se ia o altă
categorie, chiar dacă pronunția nu este perfectă. Cardurile se rulează rapid, cât să
permită vizualizarea și verbalizarea cuvintelor.
Exercițiul poate fi reluat după 2 - 3 zile până când copilul știe să spună cuvintele, fară
ajutor.
Sfaturi utile: Metoda flashcards presupune expunerea repetitivă a cardurilor, însoțită de
pronunție, timp de cîteva secunde, într-o atmosferă relaxantă, fără presiune pe rezultate.
Memorarea se va realiza în timp, prin repetiție.

Activitatea nr. 2

Afișarea imaginilor/cuvintelor la vedere - In the plain sight

Scop: Decoperirea și memorarea cuvintelor mai dificil de reținut.

Abilități exersate: Perspicacitatea, atenția la detalii, învățarea implicită.
Vârsta recomandată: 3+
Durata: 15-20 minute.
Materiale necesare: Câte 3-5 carduri cu imagini și cuvinte, reprezentând acele cuvinte
dintr-o categorie pe care copilul încă nu le știe pe de rost.
Desfășurarea activității: Copiii rețin mai ușor anumite cuvinte, procesul fiind mai dificil
pentru altele. Astfel, cuvintele mai greu de reținut se afișează la vedere într-o zonă a
casei în care copilul petrece mai mult timp. După 2-3 săptămâni, schimbați cardurile,
împreună cu copilul.
Sfaturi utile: Nu este constructiv să ii reamintiți copilului că nu știe acele cuvinte, oferiți-i
încredere! Simpla afișare a cardurilor într-o zonă vizibilă duce la învățarea implicită.
Pentru copiii care nu știu să citească, se pot introduce cuvintele în jocurile libere din
timpul zilei.

4
www.remindcenter.ro RMC Flashcards- activități de învățare prin joc

Activitatea nr. 3

Ce este acesta? Acesta este un câine. - What is this? This is a dog.

Scop: Integrarea cuvintelor în structuri conversaționale.

Abilități exersate: Perfecționarea pronunției, înțelegerea pattern-urilor.
Vârsta recomandată: 6+
Durata: 15-20 min.
Materiale necesare: Carduri din aceeași categorie, într-o sesiune.
Desfășurarea activității: Se selectează carduri dintr-o singură categorie, de exemplu
Farm animals. Jucătorul lider arată cardurile unul câte unul. Se învață separat o singură
categorie.

Exemple: Q: What is this?

A: This is a dog. 'RJ

Sfaturi utile: Dacă după 2-3 repetiții se observă că anumite cuvinte ridică dificultăți, se
așază deoparte și se repetă separat.
Dacă îi este arătat un card cu un singur obiect, jucătorul activ poate spune și forma de
plural a cuvântului respectiv (dog – dogs).
Pentru copiii care știu să scrie, se poate exersa structura conversațională și în scris, inițial
după model, apoi din memorie.

Activitatea nr. 4

Unde este pisica?- Where is the cat?

Scop: Identificarea cardurilor/ obiectelor în spațiul familiar.

Abilități exersate: Atenția la detalii, orientarea în spațiu.
Vârsta recomandată: 3+
Durata: 15-20 de minute.
Materiale necesare: Carduri / obiecte preferate de copil sau dintr-o categorie pe care
dorim să o exersăm.
Desfășurarea activității: Jucătorul lider alege 4-6 carduri dintr-o singură categorie.
Jucătorul lider arată cardurile pe rând copilului, urmând să le ascundă apoi prin casă. Cu
ajutorul indicațiilor sau al întrebărilor, jucătorul lider ajută copilul să descopere unde este
ascuns obiectul.

Exemple: Q: Close your eyes! Don’t look.

Open your eyes.
Where is the cat?
A: Let me see... Here it is.

5
www.remindcenter.ro RMC Flashcards- activități de învățare prin joc

Sfaturi utile: Pentru copiii de 3-6 ani jocul se desfășoară cu deplasarea copilului împre-
ună cu părintele prin casă. Se pot utiliza obiecte, jucării.
Pentru copiii mai mari de șase ani, jocul se poate desfășura cu întrebări și răspunsuri, fără
deplasare.

Activitatea nr. 5

Etichete - Asociere card - obiect - Match the pictures with the objects

Scop: Identificarea obiectului ce corespunde imaginii de pe flashcard.

Abilități exersate: Gândirea logică, atenția la detalii și spiritul de observație.
Vârsta recomandată: 3+
Durata: 20 de minute.
Materiale necesare: Carduri asociate cu obiecte/ jucării din casă
Desfășurarea activității: Jucătorul activ selectează un card dintr-un set tematic. El
trebuie să recunoască imaginea și apoi să identifice obiectul undeva în propria casă.
Varianta 2 - joc de mișcare: Copilul primește un card și îl duce lângă obiectul respectiv
din casă. Părintele le adună pe toate într-un coșuleț.
Complicarea jocului: Se adună cardurile în ordinea în care au fost date.
Rolurile se pot inversa: părintele distribuie cardurile prin casă, iar copilul le adună.

Activitatea nr. 6

Închide ochii - Close your eyes!

Scop: Identificarea cardului - imagine care lipsește.

Abiliăți exersate: Atenția distributivă, memoria vizuală.
Vârsta recomandată: 3+
Durata: 10-15 minute.
Materiale necesare: Carduri din aceeași categorie sau mixte.
Desfășurarea activității: Jucătorul lider alege 3 - 5 carduri dintr-o singură categorie.
Acesta le așază la vedere, în șir, în fața jucătorului activ. Jucătorul lider întoarce un card
cu fața în jos. Copilul va spune cine sau ce lipsește.
Pentru participarea activă a ambilor jucători, cel ce coordonează poate număra împre-
ună cu jucătorul activ de 1 la 10, iar când copilul închide ochii, jucătorul lider ascunde
cardul imagine.

Exemple:

&DUURW 3RWDWR 7RPDWR &XFXPEHU

6
www.remindcenter.ro RMC Flashcards- activități de învățare prin joc

Close your eyes! Please don’t look!

Count: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.
Peek a Boo! Open your eyes!
*Pentru lucruri: Q: What’s missing?
*Pentru persoane: Q: Who is missing? 3RWDWR 7RPDWR &XFXPEHU

A: Let me think! Yes, I know! The carrot is misssing.

Complicarea jocului: Jucătorul lider poate să încurajeze jucătorul activ să numere sau să
spună cuvinte dintr-o anumită categorie.
Sfaturi utile: După 2,3 runde jucătorii schimbă rolurile.
În cazul în care jucătorul activ nu își amintește ce lipsește, poate solicita indicii.

Activitatea nr. 7

Ce este diferit? (primul, al doilea) - What’s different? (the first, the second)

Scop: Identificarea cardului - imagine care este așezat diferit.

Abilități exersate: Atenția distributivă, atenția la detalii, memorarea conștientă.
Vârsta recomandată: 3+
Durata: 15-20 de minute.
Materiale necesare: 3 carduri/ obiecte preferate de către copil
Desfășurarea activității: Jucătorul lider arată carduri dintr-o anumită categorie.
Jucătorul activ închide ochii. Jucatorul lider schimbă ordinea cardurilor - imagine.

Exemple:

&DW 0RXVH 'RJ

The cat is the first. The dog is the second. The mouse is the third.
Close your eyes! Please don’t look!

'RJ 0RXVH &DW

În timp ce copilul numără până la 10, jucătorul lider schimbă ordinea cardurilor.
Q: Open your eyes! What is different now?
A: Oh, I know! Now, the dog is the first and the cat is the second.

Complicarea jocului: Pentru a dezvolta atenția distributivă, nu se adresează imediat

întrebarea referitoare la ce este diferit, ci implicăm copilul într-o recapitulare sau o
provocare care să-i distragă atenția de la răspunsul aparent banal.

7
www.remindcenter.ro RMC Flashcards- activități de învățare prin joc

Sfaturi utile: Pentru copiii mai mari de 6 ani, se poate lucra cu 4-6 carduri deodată.
Pentru mai mult de 6 carduri este necesară asocierea acestora cu o poveste spre a facilita
memorarea ordinii în care sunt așezate.

Activitatea nr. 8

La stânga/la dreapta - Left/Right

Scop: Identificarea cardului - imagine care este așezat diferit.

Abilități exersate: Atenția distributivă, atenția la detalii, memoria vizuală.
Vârsta recomandată: 4+
Durata: 15-20 de minute.
Materiale necesare: câte 3 carduri cunoscute, din aceeași categorie sau categorii
diferite.
Desfășurarea activității: Jucătorul lider le arată copiilor 3 carduri dintr-o anumită
categorie. Jucătorul activ închide ochii. Jucătorul lider schimbă ordinea cardurilor -
imagine.

Exemple: cat, dog, mouse. The cat is on the left. The dog is on the right. The mouse is
between the cat and the dog.

&DW 0RXVH 'RJ

Close your eyes! Please don’t look!

În timp ce copilul numără până la 10, jucătorul lider schimbă ordinea cardurilor.
Q: Open your eyes! What is different now?
A: Oh, I know! Now, the dog is on the right side and the cat is on the left side.

'RJ 0RXVH &DW

Activitatea nr. 9

Ce urmează?- What’s next?

Scop: Identificarea obiectului care urmează în șir.

Abilități exersate: Gândirea logică, atenția la detalii, înțelegerea pattern-urilor.

8
www.remindcenter.ro RMC Flashcards- activități de învățare prin joc

Vârsta recomandată: 6+
Durata: 10 minute.
Desfășurarea activității: Se așază cardurile dintr-o categorie, într-o anumită ordine. La
un moment dat, jucătorul lider oprește șirul.

Exemple:
- 2 apples, 1 banana, 2 apples, 1 banana.

$SSOH $SSOH %DQDQD $SSOH $SSOH %DQDQD

Q: What’s next?
A: 2 apples
- 2 apples, missing flashcards, 2 apples
Q: What’s missing?
A: an apple

$SSOH $SSOH %DQDQD 3HDU %DQDQD

Sfaturi utile: Se poate realiza cu obiecte sau flashcards.

Se exersează foarte bine cu cardurile duble. Pentru copiii mai mari de 6 ani se poate
realiza un pattern, apoi se lasă loc liber la mijloc, pentru ca ei să descopere modelul.

Activitatea nr. 10

Ce este nou?- What’s new?

Scop: Identificarea noului card - imagine.

Abilități exersate: Atenția la detalii, perspicacitatea.
Vârsta recomandată: 3+
Durata: 15-20 de minute.
Materiale necesare: câte 3-4 carduri din aceeași categorie, cunoscute sau noi.
Desfășurarea activității: Părintele arată copilului un set de trei carduri dintr-o anumită
categorie. Ulterior, se introduce un nou card.

Exemple:

3LJ &RZ +RUVH

9
www.remindcenter.ro RMC Flashcards- activități de învățare prin joc

Q: Close your eyes! Please don’t look!

Open your eyes! What’s new?
A: Let me see! Pig, cow, horse, duck. I think the duck is new.

3LJ &RZ +RUVH 'XFN

Sfaturi utile: Este foarte important să introducem încă de la vârste mici exerciții care
dezvoltă atenția. Pornim de la așezarea obiectelor din casă, a hăinuțelor în dulap, a
jucăriilor pe raft, pentru ca mai târziu să utilizeze abilitățile dezvoltate în a acorda
atenție la detaliile sarcinilor de lucru.

Activitatea nr. 11

Elimină ce nu se potrivește- Odd one out

Scop: Identificarea imaginii care nu face parte din aceeași categorie.

Abilitati exersate: Atenția la detalii, gândirea logică, perspicacitatea.
Vârsta recomandată: 4+
Durata: 10-15 minute.
Resurse necesare: Seturi a cate 4 carduri, 3 fiind dintr-o categorie, al patrulea dintr-o alta
categorie.
Desfășurarea activității: Se așază 4 obiecte/ flashcards intr-un șir, în fața jucătorilor.

Exemple:

&DW 'RJ &DU $SSOH

Q:What doesn’t match?

A: The apple doesn’t match, because it isn’t a toy. The cat, the dog and the car are toys. The
apple is a fruit.

Sfaturi utile: Se exersează păstrând categoria dominantă, cea pe care ne dorim să o

repetăm, iar cuvântul diferit poate fi din oricare altă categorie, învățată anterior.
Copiii de 3-6 ani au dificultăți în a spune ce nu sunt sau cum nu sunt obiectele, de aceea
este important să îi ajutați cu răbdare să observe atributul lipsă.
Acesta este unul dintre exercițiile date la examinările Cambridge, nivelul Movers (9-10
ani).

10
www.remindcenter.ro RMC Flashcards- activități de învățare prin joc

Activitatea nr. 12

Desenează și spune cuvântul / Draw & Say the word!

Scop: Realizarea unui desen sugerat pe cardul – imagine.

Abilități exersate: Atenția, imaginația, creativitatea, coordonarea motrică de finețe.
Vârsta recomandată: 6-10
Durata: 20- 30 de minute.
Materiale necesare: O selecție de carduri pe care dorim să le exersăm sau tot setul, cu
extragerea aleatorie a cardului de reprezentat.
Materiale suplimentare: O tăbliță de scris, markere sau foi de desen, creioane.
Desfășurarea activității: Jucătorul lider extrage din teanc un cartonaș fără să privească
imaginea și îl întoarce cu fața către jucătorul activ. Jucătorul activ desenează schematic
într-un interval limitat de timp, 10-15 secunde, imaginea de pe card apoi îl arată jucător-
ului lider spre a fi ghicit.

Exemple:

Q: Is it a fruit?
A: No, it isn’t.
Q: Is is an animal?
A: Yes, it is.

Complicarea jocului: Jocul este și mai distractiv în varianta Pikto, cu un grup de jucători.
O parte desenează (hardworkers), o parte descoperă/ ghicesc cuvintele (Explorers), iar
unul e lider- King or Queen.
Sfaturi utile: După 3 runde se schimbă rolurile.
Timpul alocat desenatului trebuie să fie cât mai scurt, atât pentru amuzamentul generat
de rezultatul final, dar și pentru a ajuta procesul de abstractizare a gândirii.

Activitatea nr. 13

Unde se află? Where is the...?

Scop: Identificarea obiectului ascuns, învățarea prepozițiilor in, on, under, next to,
behind, between.
Abilități exersate: Atenția la detalii, abstractizarea gândirii.
Vârsta recomandată: 6+
Durata: 15-20 de minute.
Materiale necesare: 2-3 carduri cu jucării/ legume/ fructe alese de copil și cardurile cu
prepoziții.
Desfășurarea activității: Se plasează cardul/ obiectul într-un anumit loc din casă.

11
www.remindcenter.ro RMC Flashcards- activități de învățare prin joc

Exemple:

2Q %HKLQG ,Q 8QGHU 1HDU %HWZHHQ

Find the teddy bear.

Q: Where is my teddy bear? Is it in the living room?
A: No, it isn’t.
Q: Is it in the bedroom?
A: Yes, it is.
Q: Is it on the bed?
A: No, it isn’t.
Q: Is it under the bed?
A: No, it isn’t.
Q: Is it near the bed.
A: Yes, it is.

Sfaturi utile: Jocul poate fi exersat cu un fruct, o legumă, o piesă de joc, un animăluț de
pluș.
Pentru a facilita creșterea nivelului de abstractizare a gândirii, în loc de obiecte se pot
folosi carduri cu imagini ale obiectelor.
Pentru copiii mai mari de 6 ani se poate exersa fără deplasare și căutare concretă, ci se
apelează la întrebări și răspunsuri până la identificarea cardului.
Pentru 9+ jocul se desfășoară în plan abstract, jucătorul lider notând pe un card un loc
precis, dar îndepărtat. De exemplu, jucătorul lider stabilește ascunzătoarea unui măr pe
o masă, într-o casă din Londra sau ascunzătoarea unui telefon sub o bancă, într-un parc
din New York.

Activitatea nr. 14

Care este preferatul tău? - What’s your favourite?

Scop: Identificarea obiectului preferat dintr-o anumită categorie.

Abilități exersate: Atenția, capacitatea de alegere.
Vârsta recomandată: 3+
Durata: 10 minute.
Materiale necesare: Seturi de carduri din aceeași categorie sau din categorii diferite.
Desfășurarea activității: Jucătorul lider aşază într-un șir 4 carduri.

Exemple:

'RJ +RUVH &DW 0RXVH

12
www.remindcenter.ro RMC Flashcards- activități de învățare prin joc

Q: What animals can you see?

A: A dog, a horse, a cat, a mouse.
Q: What’s your favourite animal?
A: The dog is my favourite animal.

Sfaturi utile: Pentru copiii mai mari de 6 ani, se pot așeza aleatoriu peste 6 carduri, cu
îndemnul de a găsi unul anume:

Find a red object. Find your favourite fruit. Find something blue.

Activitatea nr. 15

Îmi place/ Nu-mi place- I like/ I don’t like

Scop: Exprimarea opiniei personale, exersarea expresiilor I like/ I don’t like.

Abilități exersate: Capacitatea de alegere, de sintetizare, atenția.
Durata: 10 minute.
Materiale necesare: Carduri din aceeași categorie sau din categorii diferite.
Desfășurarea activității: Jucătorul lider așază 3-5 carduri dintr-o singură categorie.
Exemple: a dog, a horse, a cat
Q: Do you like the dog?
A: Yes, I do.
Q: Do you like the cat?
A: No, I don’t.
Q: Do you like this colour?
A: No, please give me another one!
Sfaturi utile: Se poate exersa și pentru alte tematici: mâncare, fructe, desert, băuturi.
Se așază toate cardurile dintr-o categorie, realizându-se rânduri pentru fiecare categorie.
(1) Q:Are you hungry?
A:Yes, I am.
Q:What do you want to eat?
A:I want some Pizza.
Q:Here you are!
A:Thank you!
Q:You’re welcome!
(2) Q:Are you thirsty?
A:Yes, I am.
Q:What do you want to drink?
A:I want to drink some water.
Q:Here you are!
A:Thank you!
Q:You’re welcome!

13
www.remindcenter.ro RMC Flashcards- activități de învățare prin joc

Liste cuvinte (RMC Flashcards)

Animals = Animale • potato = cartof
• bear = urs • tomato = roşie
• bee = albină
• butterfly = fluture My House = Casa mea
• cat = pisică • bathroom = baie
• chick = pui • bedroom = dormitor
• cow = vacă • garden = grădină
• dog = câine • hall = hol
• duck = raţă • house = casă
• elephant = elefant • kitchen = bucătărie
• fish = peşte • living room = sufragerie
• fox = vulpe
• horse = cal My room = Camera mea
• kangaroo = cangur • armchair = fotoliu
• ladybug = buburuză • bed = pat
• lion = leu • bookcase = bibliotecă
• monkey = maimuţă • carpet = covor
• mouse = şoarece • chair = scaun
• panda = urs panda • clock = ceas de perete
• parrot = papagal • computer = calculator
• pig = porc • curtain = perdea
• pony = ponei • desk = birou
• puppy = căţeluş • lamp = lustră
• rabbit = iepure • painting = tablou
• snake = şarpe • shelf = raft
• spider = păianjen • sofa = canapea
• table = masă
Fruits = Fructe • toys = jucării
• apple = măr • TV = televizor
• banana = banană • wardrobe = şifonier
• cherry = cireaşă
• coconut = nucă de cocos Emotions and moods = Emoții și
• lemon = lămâie trăiri
• orange = portocală • angry = nervos
• pear = pară • happy = fericit
• pineapple = ananas • hungry = înfometat
• strawberry = căpşună • sad = trist
• sleepy = somnoros
Vegetables = Legume • surprised = mirat
• cabbage = varză • thirsty = însetat
• carrot = morcov • tired = obosit
• cucumber = castravete
• mushrooms = ciuperci
• onion = ceapă
33
www.remindcenter.ro RMC Flashcards- activități de învățare prin joc

Numbers = Numere • sister = soră

• one = unu • uncle = unchi
• two = doi • woman = femeie
• three = trei
• four = patru Prepositions = Prepoziții
• five = cinci • behind = în spatele
• six = șase • between = între
• seven = șapte • in = în
• eight = opt • in front of = în fața
• nine = nouă • near = lângă
• ten = zece • on = pe
• under = sub
Food = Mâncare
• bread = pâine Actions = Acțiuni
• butter = unt • to drink = a bea
• cheese = brânză • to eat = a mânca
• egg = ou • to jump = a sări
• fish = peşte • to read = a citi
• ham = şuncă • to run = a alerga
• pizza = pizza • to sing = a cânta
• spaghetti = paste • to sleep = a dormi
• sugar = zahăr • to wake up = a se trezi
• sweets = dulciuri • to walk = a merge
• toast = pâine prăjită • to write = a scrie

Drinks = Băuturi School objects = Obiecte şcolare

• juice = suc • book = carte
• lemonade = limonadă • classroom = clasă
• milk = lapte • crayons = creioane colorate
• orange juice = suc de portocale • eraser = radieră
• tea = ceai • pen = pix
• water = apă • pencil = creion
• notebook = caiet
My family = Familia mea • marker = marker
• aunt = mătuşă • whiteboard = tablă
• baby = bebeluş
• boy = băiat Items of clothing = Articole de
• brother = frate îmbrăcăminte
• father = tata • blouse = bluză
• girl = fată • boots = cizme
• grandfather = bunic • cap = şapcă
• grandmother = bunică • coat=sacou
• grandparents = bunici • dress = rochie
• man = bărbat • gloves = mănuşi
• mother = mama • hat = pălărie
• parents = părinţi 34
www.remindcenter.ro RMC Flashcards- activități de învățare prin joc

• jacket=jacketă • cold = rece

• jeans = blugi Toys = Jucării
• pyjamas = pijamale • airplane = avion
• sandals = sandale • ball = minge
• scarf = eşarfă • car = mașina
• shirt = cămaşă • doll= păpușă
• shoes = pantofi • robot= robot
• skirt = fustă • teddy bear = ursuleț
• socks = şosete • train = tren

Colours = Culori Daily routine = Rutina zilnică

• black = negru • Brush your hair = Piaptănă-ți părul
• blue = albastru • Brush your teeth = Periază-ți dinții
• brown = maro • Do homework = Fă tema
• green = verde • Get dressed = Îmbracă-te
• orange = portocaliu • Go for a walk = Mergi la o plimbare
• pink = roz • Go home = Mergi acasă
• purple = mov • Go shopping = Mergi la cumpărături
• red = roşu • Go to school = Mergi la scoală
• white = alb • Have breakfast = Servește micul dejun
• yellow = galben • Have dinner = Servește cina
• Have lunch = Servește prânzul
Adjectives = adjective • Listen to music = Ascultă muzică
• bad = rău • Make the bed = Strânge patul
• beautiful = frumos • Play computer games = Joacă-te la
• big = mare calculator
• good = bun • Play with friends = Joacă-te cu prietenii
• hot = fierbinte • Read a book = Citește o carte
• long = lung • Study = Învață
• short = scurt • Take a bath = Fă o baie
• small = mic • Watch TV = Uită-te la TV
• tall = înalt • Work = Lucrează
• ugly = urât

Alte sugestii de activitatăți de învățare a vocabularului:

1. Dicționare online;
2. Vizionarea de videoclipuri educaționale pe canalele de pe YouTube;
3. Răsfoirea de dicționare ilustrate;
4. Exersarea vocabularului cu ajutorul aplicațiilor de pe Google Play;
5. Transcrierea listelor de cuvinte într-un carnețel;
6. Exersarea în scris a structurilor conversaționale exemplificate;
7. Vizionarea de documentare din diferite domenii, cu subtitrare în limba engleză;
8. Ascultarea unor melodii preferate, cu afișarea subtitrării în limba engleză;
9. Citirea regulamentelor de joc în limba engleză;
10. Integrarea noțiunilor activate în comunicarea din viața de zi cu zi.
35