PROIECT DIDACTIC

DATA : 29.09.2021;

NIVEL: Grupa mijlocie B;

TEMA SAPTAMANALA: Evaluare initiala;

DOMENIUL EXPERIENŢIAL: DS.-Domeniul Stiinta;

CATEGORIA DE ACTIVITATE:Activitate matematică;

TEMA ACTIVITĂŢII: “ Saculetul fermecat”;

MIJLOC DE REALIZARE: joc logic;

TIPUL ACTIVITATII:verificare de cunoștințe, deprinderi, priceperi.

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTARII:

 Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului apropiat.

COMPORTAMENTE VIZATE:

 Demonstrează familiarizarea cu informații despre culoare;

  Identifica și numește formele obiectelor din mediul inconjurator;
 Efectueaza operații de seriere, grupare, clasificare, măsurare a obiectelor.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

 Să numeasca culoarea frunzelor.

 Să pună frunzeleincosuletulcorespunzător, conform cerinţei (după criteriul culoare).
 Să sesizeze greşeala strecurată intenţionat in joc.
 Sa corecteze greșeala observata în căsuțe.

SARCINA DIDACTICĂ
 Fiecare copil va trebui sa extragă cu ochii închiși câte o frunza din săculețul fermecat și sa spună ce culoare are, apoi sa o așeze în coșulețul care
are aceeași culoare ca și frunza aleasa. Pentru complicarea jocului,educatoarea va amesteca frunze de diferite culori, iar preșcolarii vor trebui sa
sesizeze greşeala strecurată intenţionat în joc şi să o corecteze.
REGULILE JOCULUI:
 Copiii sunt asezati pe scaunele in forma de semicerc si vor muta palaria lui Martinel de la unul la altul. Mutarea palariei se va realiza
concomitant cu textul recitativ ritmic “ Palaria porneste si la tine se opreste” , miscarea pălariei de la un copil la altul se va opri o data cu
terminarea formulei recitative, moment in care copilul care are pălaria pe cap va veni sa rezolve sarcina jocului didactic. Este aplaudat fiecare
copil care rezolva sarcina corect, iar cele incorecte sunt sesizate de copii verbal prin sintagma “ Te ajut eu”.

ELEMENTE DE JOC:
  Formula ritmică, aplauze , pălăria lui Martinel.

STRATEGII DIDACTICE

METODE ŞI PROCEDEE:explicaţia, Conversaţia, expunerea, demonstrația, exerciţiul, jocul, “mâna oarbă”, surpriza.

MATERIAL DIDACTIC: săculețul fermecat, frunze de diverse culori, coșulețe de plastic de diverse culori,ursuleţul Martinel, fise de lucru, creioane
colorate.

FORME DE ORGANIZARE : Frontal, individual.

DURATA: 25-30 minute.

BIBLIOGRAFIE:

Jocuri didactice matematice pentru grădiniţele de copii, Suceava, 1979

M.P. Lăzărescu, l. Ezechil, Laborator prescolar, Bucuresti, 2011

Elemente de pedagogie preşcolarăaplicată, Ed. Univ. din Oradea,2006

 DEMERSUL DIDACTIC

EVENIMENT CONTINUT STIINTIFIC STRATEGII DIDACTICE EVALUAREA

DIDACTIC METODE SI MIJLOACE
PROCEDEE
1.Moment Asigurarea conditiilor optime pentru buna Observarea
organizatoric desfasurare a activitatii: comportamentuluii
- Aerisirea salii de grupa; copiilor
- Aranjarea mobilierului;
- Aranjarea materialelor didactice;
2.Captarea atentiei Se realizează cu ajutorul ursuleţului Martinel Explicatia Ursuleţul Observarea
care e tare supărat pentru că a primit de la Martinel comportamentului
părinţii lui un săculeţ cufrunze, dar el nu stie Conversaţia copiilor
cum să se joace cu ele și nu știe ce culori. Observarea interesului
Martinel îi roagă pe copii să îl ajute şi să îl copiilor pentru
 înveţe şi pe el un joc cu aceste frunze, astfel activitate
încât sa nu mai uite niciodată culorile.
3.Reactualizarea Se vor adresa câteva întrebări copiilor: Problematizarea Săculeţul lui Aprecierea răspunsului
cunoştinţelor Copii, voi știți în ce anotimp suntem noi?Ce Conversaţia Martinel copiilor
se întâmplă cu frunzele toamna? Haideţi să Expunerea Frunze colorate
vedem ce are Martinel în săculeţul lui. Ce
sunt acestea?
Voi lua o frunza din săculeţ şi copiii o vor
denumi.
4.Anuntarea temei si a “Astazi ne vom juca jocul “Saculetul explicaţia Observarea
obiectivelor fermecat “ - vom recunoaște culorile fiecărei conversatia comportamentului
frunze și o vom așeza în coșul care are copiilor
aceeași culoare, apoi vom rezolva o fişă de
lucru pentru ca Martinel să nu mai uite
culorile niciodată.
5.Dirijarea activităţii Explicarea regulilor jocului si a sarcinii Observarea
didactice Explicatia Coșulețe; comportamentului
Pe măsuță avem așezate coșulețe colorate în Expunerea Frunze; copiilor
care copii vor veni, pe rand,vor extrage o Saculetul
frunza din saculetul fermecat și vor trebui sa
fermecat;
identifice coșul care are aceeași culoare ca și
frunza și sa o așeze în el.
Copii sunt asezati pe scaunele în semicerc,
 pălaria lui Martinel se roteste de la unul la
altul prin rostirea formulei recitative “Pălaria
porneste si la tine se opreste”. Copilul la care
se opreste pălaria pe cap va veni si va lua din
săculeţ, fără să se uite,o frunza.O va analiza,
va spune ce culoare are,apoi o va așeza în
coșul care are aceeași culoare.
Daca rezolva corect sarcina este aplaudat,
daca greseste copii vor sesiza greseala prin
sintagma “Te ajut eu”.
Jocul de proba
Demonstratia Aprecierea si
Se va desfasura jocul de proba pentru a se
stimularea verbală
asigura înţelegerea regulilor şi a sarcinii.

Aprecierea
Executarea jocului de către copii.
Exercitiul răspunsurilor
Jocul se va desfăşura de mai multe ori până
când toţi copiii reuşesc să răspundă.
6. Obţinerea Complicarea jocului Se acordă atenţie
performanţei verbalizării acţiunilor
Copiii vor închide ochii, timp în care eu voi
lua o frunza de culoare verde și o voi Exerciţiul Cosulete; şi utilizăriii
amesteca cu frunzele de culoare galbena. La
Frunze colorate; terminologiei
bătaia mea din palme, copiii vor deschide
ochii, vor privi în cosuleteşi vor descoperi matematice specific
greşeala. Voi schimba apoi mai multe frunze
Aprecierea
între ele. Repetam de mai multe ori acest
 exercitiu pentru a avea cat mai multi copii răspunsurilor
posibilitatea să răspundă.

7. Asigurarea retenţiei şi Pentru că s-au descurcat foarte bine la joc şi Distribuirea Fişe de lucru Observarea
transferului Martinel e încantat, vor merge la măsuţe unde materialelor Creioanecolorate comportamentului
vor primi câte o fişă de lucru pe care o vor explicaţia copiilor
rezolva corect, astfel încât Martinel să nu mai
uite culorile.
Vom specifica rezolvarea corectă a fişelor de
lucru: copiii vor colora frunzele în diverse
culori ca cele din saculetul fermecat.
8. Încheierea activităţii Vom face aprecieri asupra modului în care s- Conversatia Recompense Aprecieri verbale
a desfășurat activitatea, asupra atingerii individuale şi colective
obiectivelor, dar și asupra modului în care s-
au comportat preșcolarii la activitatea
desfășurată.