ANALIZA REZULTATELOR TESTULUI INIȚIAL

LA LIMBA ENGLEZĂ

Prin intermediul testului inițial aplicat clasei a VII-a A au fost avute în vedere următoarele:
competențe specifice: 3.1, 4.1. şi 4.2
şi conţinuturi:
- întrebări pe baza unui text dat
- exerciții de completare de cuvinte lipsă
- exercitii de creare a unui mesaj scris : e-mail

În urma aplicării testului s-au evidenţiat următoarele aspecte:

- media generală a clasei: 6,83
- ponderea(%) notelor sub 5 din numărul total al elevilor evaluaţi: 24%
- ponderea(%) notelor între 5 şi 7 din numărul total al elevilor evaluaţi: 13%
- ponderea(%) notelor peste 7 din numărul total al elevilor evaluaţi: 63%

Nr. de elevi Note sub 5 Note între 5 – 7 Note peste 7

30 7 4 19

Ponderea notelor la clasa a VII-a A

Statistică

23%

13%
63%

Note sub 5 Note între 5 și 7 Note peste 7

 În raport cu competenţele vizate s-a constatat existenţa unei ponderi reduse a
răspunsurilor corecte în cazul competenţei 3.1 și 4.2.

Ponderile cele mai mari ale răspunsurilor corecte s-au obținut la exercițiul de
formulare de răspunsuri la întrebările pe baza textului.

Măsuri de remediere:
-elevii vor primi fișe de lucru suplimentar pentru îmbogățirea vocabularului și pentru fixarea
cunoștințelor de gramatică.

- elevii vor primi fișe de lucru cu un text si întrebări din text, in care să formuleze răspunsuri
scurte la întrebări pe marginea textului si întrebări de tip adevărat, fals; de asemenea vor face
scurte descrieri despre ei, despre pasiunile lor, despre familie, folosind fraze scurte

- elevii vor fi mai atent supravegheați în ceea ce privește redactarea de texte simple, prin
verificarea frecventă a temelor acestora și prin observarea individuală și aprecierea
răspunsurilor oferite în timpul orei.

- elevii vor fi încurajați și determinați să folosească cât mai mult posibil limba țintă în
vederea obținerii unor progrese școlare.