Şcoala Gimnazială Nr.

2 Stancea
Localitatea Spanţov
Judeţul Călăraşi
Telefon/Fax: 0242522161; 0242522146
E-mail: scoalastancea@gmail.com

PLAN DE MĂSURI ȘI ACTIVITĂȚI

SIMULAREA EVALUĂRII NAȚIONALE – 2023
CLASA a VIII-a

În urma evaluării lucrărilor elevilor claselor a VIII-a de la Școala Gimnazială Nr. 2

Stancea, susținute în cadrul simulării județene, se constată că gradul de promovabilitate al
acestora este scăzut, iar rezultatele obținute sunt, per ansamblu, scăzute. La o privire sumară
se poate remarca cu ușurință că nu există performanțe deosebite în ceea ce privește rezultatele
obținute la simularea Evaluării Naționale, rezultate care vizează cunoștințele asimilate și
abilitățile dobândite în cei patru ani de gimnaziu.
Se impun, prin urmare, o serie de măsuri și o planificare sistematică a activităților care
trebuie organizate în vederea remedierii situației actuale, pentru a se ajunge la un grad de
promovabilitate mai mare și pentru a se atinge standardele de performanță vizate.

Măsuri de intervenție
în vederea îmbunătățirii rezultatelor obținute de elevii claselor a VIII-a în urma
simulării la limba şi literatura română:

1. exersarea competențelor de receptare a textelor literare/nonliterare în vederea

îmbunătățirii capacității de exprimare şi argumentare a propriilor opinii;
2. lectura individuală a unor texte literare recomandate şi probarea acesteia prin fișe de
lectură şi verificări orale;
3. conceperea unor exerciții diverse de ortografie şi punctuație, astfel încât elevii evaluați
să poată beneficia de punctajul acordat pentru redactare;
4. organizarea şi susținerea orelor de pregătire suplimentară cu elevii claselor a VIII-a, în
perioada premergătoare examenului de Evaluare Națională (vinerea, orele 13:00-14:00
joia, orele 12:00-13:00, luni, orele 14:00-15:00);
5. organizarea activității de învățare pe grupe de elevi, în funcție de valențele educative,
de posibilitățile de asimilare diferite ale elevilor şi de nivelul general de cunoștințe al
acestora;
6. ierarhizarea şi diferențierea sarcinilor didactice;
7. motivarea elevilor pentru implicarea lor în procesul învățării, prin desfășurarea unor
activități didactice complexe care să stimuleze interesul pentru învățare – folosirea
metodelor activ-participative, asigurarea unui cadru propice învățării şi sistemul
echitabil de recompense sau sancțiuni pozitive;
8. implicarea părinților în procesul de învățare, prin informarea mai eficientă a acestora
cu privire la regresul elevilor şi la neefectuarea cu seriozitate a temelor şi a sarcinilor
de lucru din clasă;
9. desfășurarea, la nivel de clasă, a unei simulări a examenului de Evaluare Națională,
după parcurgerea ritmică, sistematică şi integrală a materiei prevăzute în programa
pentru examene (teza pe sem. al II-lea).
Şcoala Gimnazială Nr. 2 Stancea
Localitatea Spanţov
Judeţul Călăraşi
Telefon/Fax: 0242522161; 0242522146
E-mail: scoalastancea@gmail.com

PLAN DE APLICARE

NR. MĂSURI/ACŢIUNI TERMEN INDICATORI OBSERVAŢII

CRT. PENTRU REALIZARE DE EVALUARE
1. Exersarea competențelor de Pe tot Evaluări orale
receptare a textelor literare / parcursul Caietele elevilor
nonliterare în vederea anului școlar Teste de evaluare
îmbunătățirii capacității de inițială şi continuă
exprimare şi argumentare a Analizele
propriilor opinii. comparative
2. Lectura individuală a unor Pe tot Fișe de lectură
texte literare recomandate şi parcursul Evaluări orale
probarea acesteia prin fișe de anului şcolar
lectură şi verificări orale.
3. Realizarea unor exerciții Pe tot Dictări
diverse de ortografie şi parcursul Teste
punctuație, astfel încât elevii anului şcolar Exerciții de
examinați să poată beneficia ortografie
de punctajul acordat pentru
redactare.
4. Realizarea unor ore de Pe tot Fișe de
pregătire suplimentară în parcursul monitorizare a
perioada premergătoare anului școlar frecvenței elevilor
examenului de Evaluare la orele de
Națională; pregătire
suplimentară
Procesele verbale
de la orele de
pregătire
suplimentară
Tematica orelor de
pregătire
suplimentară.
5. Organizarea activității de Pe tot Fișe de lucru
învățare pe grupe de elevi, în parcursul diferențiat
funcție de valențele anului şcolar Caietele elevilor
educative, în funcție de
posibilitățile de asimilare
diferite ale elevilor şi de
nivelul general de cunoștințe
al acestora; ierarhizarea şi
diferențierea sarcinilor
Şcoala Gimnazială Nr. 2 Stancea
Localitatea Spanţov
Judeţul Călăraşi
Telefon/Fax: 0242522161; 0242522146
E-mail: scoalastancea@gmail.com
didactice.
6. Motivarea elevilor pentru Pe tot Teste de evaluare
implicarea lor în procesul parcursul Portofoliile şi alte
învățării prin desfășurarea anului şcolar produse (fișe,
unor activități didactice caiete, dosare
complexe care să stimuleze critice) ale
interesul pentru învățare – activității elevilor
folosirea metodelor activ- Notele la purtare,
participative, asigurarea unui avertismentele,
cadru propice învățării, şi a mustrările, etc. dar
unui sistem echitabil de şi recompensele!
recompense sau sancțiuni
pozitive.
7. Implicarea părinților în Pe tot Procesele-verbale
procesul de învățare prin parcursul de la ședințele cu
informarea mai eficientă a anului şcolar părinții
acestora cu privire la Notele informative
regresul elevilor, la către părinți
neefectuarea cu seriozitate a Procesele-verbale
temelor şi a sarcinilor de de la ședințele CM
lucru din clasă. LRO.

Prof. Limba Română,

Mihalache Mirela
Gelei Alina