PROIECT DIDACTIC

Profesor: E. Palanciuc Data: Clasa: a-V-a

Obiectul: Limba şi literatura românǎ
Subiectul: Substantivul. Cazul Vocativ
Tipul lecţiei: dobândire de noi cunoștințe
Compentențe specifice: 3.5
Timp de lucru: 45

Obiective:
O1:să identifice substantive care stau în cazul vocativ ;
O2:să construiască enunţuri cu substantive aflate în cazul vocativ;
O3:să recunoască punctuația substantivului aflat în cazul vocativ.
O4: Să participe activ la ora de limba română;
Strategia didacticǎ,exersativǎ

Resurse procedurale: explicaţia, conversaţia, observaţia independentǎ.

Resurse materiale: manualul, fișe de lucru, sala de clasǎ, tabla;
Forme de organizare: activitatea frontalǎ alternativ cu activitatea independentǎ
individualǎ.
Material bibliografic: Manual de Limba și literatura română, Ed. Știința cl. V

Scenariu didactic:

Momentele Tim Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode

lecției p
Evocarea 5 Voi avea grijă ca elevii să-și Elevii se pregătesc de oră
pregătească materialele necesare Elevii citesc tema de
orei de limba română și voi nota acasă
absenții
-Verificarea temei pentru acasă
Realizarea 25 Voi anunța elevii că astăzi și ora Elevii noteaza tema nouă Conversația
sensului următoare vom vorbi despre Cazul
vocativ și că până la sfârșitul orei
va trebui să fie capabili să: O1,
O2, O3, O4.
-Scriu titlul pe tablă: Cazul
vocativ.
Substantivul care arată o
chemare sau prin care unei
persoane i se atrage atenția este Explicația
în cazul vocativ.
Substantivul în cazul vocativ nu Elevii notează în caiete
are funcție sintactică.
Ex: Mihai, vino aici!
Propun rezolvarea exercițiului 1 de Elevii rezolvă exercițiile
pe fișa de lucru (anexa1).
Obs! Substantivele în vocativ au:
- formă proprie, construită cu
desinențele: -e: copile!, Ioane!
 -o: fato! Mario!
Ex: Copile, fii ascultător! Observația
- aceeași formă cu substantivele în
nominativ: ex: -Uite, coniță, Ionel
nu se astâmpără!
-Formă construită cu ajutorul
articolului hotărât: -Bunicule, ne
spui o poveste? Elevii rezolvă exerciții în Conversația
Pentru a identifica punctuația caiete.
substantivelor aflate în cazul
vocativ, propun rezolvarea
Elevii notează în caiete
exercițiului 3 de pe fișa de lucru.
Substantivul în cazul vocativ se
separă de restul propoziției prin
virgulă.
După substantivul în vocativ se
pune uneori semnul exclamării.

Reflecția 13 Propun elevilor spre lucru exercițiile Exercițiul

3,4,5. (anexa 1)
Extensia 2 Exercițiile 1, 2/ 137 din manual
Voi face aprecieri colective

Fișă de lucru
1. Identifică prin sublinere substantivele în cazul vocativ:
-Sări, coniță! Varsă spirtul!
- Uite, coniță, Ionel nu se astâmpără. (I.L. Caragiale, Vizită...)
-Corbule, corbule! ia seu în unghiile tale... (Prâslea cel voinic și merele de aur)
- Ionel! strigă madam Popescu. Ionel! vin′ la mama! (I.L. Caragiale, Vizită...)

2. Analizează substantivele identificate în exercițiul anterior.

3. Subliniază substantivele în vocativ din textul de mai jos. Indică ce semn de punctuație separă
substantivele în vocativ identificate de restul propoziției în textul dat:
-Bună vremea, cumătro! Da ce vânt te-a abătut pe-aici?
- Bună să-ți fie inima, cumetre, cum ți-i căutătura... la, nu știu cine-a fost pe la mine pe-acasă în
lipsa mea, că știu că mi-a făcut-o bună!
- Ca ce fel, cumetriță dragă?
- Ia, a găsit iezii singurei, i-a ucis și i-a crâmpoțit, de li-am plâns de milă!...
- Da nu mai spune, cumătră! (Ion Creangă, Capra cu trei iezi)

4. Adaugă formelor de mai jos desinențele -e, -o sau articolele -(u)le, -lor pentru a obține forme de
vocativ: copil...... mătușic....... băiat............. fete.......... Marian......
Anet......... Radu..... domni..........
5. Construiește propoziții în care substantivele: bunic, Bogdan, Florica să fie în cazul vocativ.
Atenție la punctuația vocativului !
Anexa 1
Fișă de lucru
1. Identifică prin sublinere substantivele în cazul vocativ:
-Sări, coniță! Varsă spirtul!
- Uite, coniță, Ionel nu se astâmpără. (I.L. Caragiale, Vizită...)
-Corbule, corbule! ia seu în unghiile tale... (Prâslea cel voinic și merele de aur)
- Ionel! strigă madam Popescu. Ionel! vin′ la mama! (I.L. Caragiale, Vizită...)

2. Analizează substantivele identificate în exercițiul anterior.

3. Subliniază substantivele în vocativ din textul de mai jos. Indică ce semn de punctuație separă
substantivele în vocativ identificate de restul propoziției în textul dat:
-Bună vremea, cumătro! Da ce vânt te-a abătut pe-aici?
- Bună să-ți fie inima, cumetre, cum ți-i căutătura... la, nu știu cine-a fost pe la mine pe-acasă în
lipsa mea, că știu că mi-a făcut-o bună!
- Ca ce fel, cumetriță dragă?
- Ia, a găsit iezii singurei, i-a ucis și i-a crâmpoțit, de li-am plâns de milă!...
- Da nu mai spune, cumătră! (Ion Creangă, Capra cu trei iezi)

4. Adaugă formelor de mai jos desinențele -e, -o sau articolele -(u)le, -lor pentru a obține forme de
vocativ: copil...... mătușic....... băiat............. fete.......... Marian......
Anet......... Radu..... domni..........
5. Construiește propoziții în care substantivele: bunic, Bogdan, Florica să fie în cazul vocativ.
Atenție la punctuația vocativului !
_________________________________________________________________________________

Anexa 1
Fișă de lucru
1. Identifică prin sublinere substantivele în cazul vocativ:
-Sări, coniță! Varsă spirtul!
- Uite, coniță, Ionel nu se astâmpără. (I.L. Caragiale, Vizită...)
-Corbule, corbule! ia seu în unghiile tale... (Prâslea cel voinic și merele de aur)
- Ionel! strigă madam Popescu. Ionel! vin′ la mama! (I.L. Caragiale, Vizită...)

2. Analizează substantivele identificate în exercițiul anterior.

3. Subliniază substantivele în vocativ din textul de mai jos. Indică ce semn de punctuație separă
substantivele în vocativ identificate de restul propoziției în textul dat:
-Bună vremea, cumătro! Da ce vânt te-a abătut pe-aici?
- Bună să-ți fie inima, cumetre, cum ți-i căutătura... la, nu știu cine-a fost pe la mine pe-acasă în
lipsa mea, că știu că mi-a făcut-o bună!
- Ca ce fel, cumetriță dragă?
- Ia, a găsit iezii singurei, i-a ucis și i-a crâmpoțit, de li-am plâns de milă!...
- Da nu mai spune, cumătră! (Ion Creangă, Capra cu trei iezi)

4. Adaugă formelor de mai jos desinențele -e, -o sau articolele -(u)le, -lor pentru a obține forme de
vocativ: copil...... mătușic....... băiat............. fete.......... Marian......
Anet......... Radu..... domni..........
5. Construiește propoziții în care substantivele: bunic, Bogdan, Florica să fie în cazul vocativ.
Atenție la punctuația vocativului !