PLAN DE LECŢIE

A. DATE PRELIMINARE
Data: 10.03.2009
Clasa :a V-a A
Obiectul :Matematica
Profesor :Gingu Elena Iuliana
Scoala: “Petre Ţuţea” Boteni, Arges
Unitatea de invatare : Fractii zecimale
Tema lectiei: Fractii zecimale – Test de evaluare
Tipul lectie : Lecţie de verificare şi apreciere a cunoştinţelor.
Obiective cadru
1. Cunoasterea si intelegerea conceptelor, a terminologiei si a procedurilor de calcul specifice matematicii ;
2. Dezvoltarea capacitatii de explorare/ investigare si rezolvare de probleme ;
3. Dezvoltarea capacitatii de a comunica utilizand limbajul matematic ;
Obiective operationale
O1 – să efectueze calcule cu fracţii zecimale utilizând proprietăţile operaţiilor;
O2 – să aproximeze rezultate înainte de rezolvare;
O3 – să utilizeze transformările în fracţii ordinare pentru a lucra în două moduri;
O4 – să identifice şi să diferenţieze etapele unui raţionament matematic, prezentat în diverse forme
O5 – să manifeste interes în studiul matematicii
Metode didactice:problematizarea
algoritmizarea
rezolvare de exerciţii şi probleme
Mijloace de învăţământ: Test
Metode şi instrumente de evaluare: evaluare prin probă scrisă-test docimologic.
Tipuri de itemi folosiţi: 1.Itemi semiobiectivi – de completare.
2. Itemi subiectivi – rezolvare de probleme.
Timp: 50 minute
 B. ETAPELE LECTIEI
DESFASURAREA LECTIEI:
Evenimentul Activitatea profesorului Activitatea elevilor
instrucţional
Organiz Se asigură un climat propice bunei desfăşurări a lecţiei (se notează Elevii se
area clasei absenţele, se pregătesc cele necesare lecţiei.). pregătesc pentru
pentru lecţie lecţie.
Captarea Profesorul împarte testele de evaluare si da cateva explicatii cu privire Elevii ascultă
atenţiei la test. atenţi.

Verificare Elevii citesc

a Test de evaluare testul şi solicită
cunoştinţelor Subiectul I (45 puncte) lămuriri. Se rezolvă
(5p) 1. a) Rezultatul calculului este egal cu ……… cerinţele.
(5p) b) Comparând numerele a=75,4 şi b=75,39 mai mare este
numǎrul ……
(5p) c) Scrisǎ sub formǎ zecimalǎ fracţia este egalǎ cu ………..

(5p) 2. a) 198,3 : 0,25= ………

(5p) b 0,728 100= ………
(5p) c) 79,65 - 76= ……..

(5p) 3. a) Soluţia ecuaţiei este numǎrul ……..

(5p) b) Transformaţi în fracţie ordinară 4,2(14) =……..
(5p) c) Transformaţi în fracţie zecimală =……..

Subiectul II (45 puncte)

 4. Sǎ se calculeze:
(5p) a) 5084 + 5,84: 0,1=
(10p) b)
(10p) c)

(5p) 5. a) Subliniaţi cu o linie fracţiile zecimale infinite periodice

simple şi cu două linii pe cele mixte din şirul de mai jos:
3,(7) ; 4,(56) ; 0,00(82) ; 123,(6) ; 45,7(12) ; 1492,7(12) ; 0,98(2) ;
231,1(765) ; 5,(145).
(5p) b) Ordonaţi crescător: 8,98 ; 89 ; 898 ; 0,89 ; 89,8

(10p) 6. Într-un depozit se aduc fructe astfel : 120,5 kg mere , de

două ori mai multe banane decât mere şi de 10 ori mai puţine
mandarine decât banane. Aflaţi cantitatea totală de fructe.

Barem de corectare
Subiectul I
Se puncteaza doar rezultatul
1. 2. 3.
a) b) c) a) b) c) a) b) c)
5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p
7,4 a 4,8 793,2 72,8 3,65 3,2 11,(3)

Subiectul II
4. a) 5,84: 0,1=58,4……………………………………………...…………….………3p
5084 +58,4=5142,4………………………………………………………….……2p
b) =11,28……………………………….………….……………….
……..3p
=1,68………………………………………………..……….….
……..3p
11,28+1,68=12,96…………………………………….……….………………..1p
12,96 =32,4……………………………….……………….………….
……..3p
c) =22,3..……………………………………………….…….……………
3p
=23…………………………………………...
………………...4p
23:23=1…………………………………………………………………………..1p
1+9=10…………………………………………………….……..……………...1p
10:100=0,1………………………………………………….…..……………….1p

5. a) Sublinierea cu o linie a fracţiilor zecimale infinite periodice

simple............................................................................................................2p
Sublinierea cu doua linii a fracţiilor zecimale infinite periodice mixte…
3p
b) Ordonarea crescator…………………………………………………...5p

6. Aflarea numarului de banane……………………………………………4p

Aflarea numarului de mandarine…………………………...…………...4p
Finalizare……………………………………………..……...………….2p

Notă: - Total 100 puncte, din care 10 puncte sunt din oficiu.
Nota finala se calculeaza prin impartirea punctajului obtinut la 10