Proiect didactic

Data:
Unitatea de invatamant:
Clasa: I
Profesor:
Aria curriculara: Limbă și comunicare
Disciplina: Comunicare în limba romană
Unitatea de învățare: O lume minunata
Subiectul: Sunetul si litera ”f„ mic de mana
Tipul lectiei : predare – învățare

Scopul: Formarea capacităţii de asociere a sunetului cu litera „f” si exersarea deprinderii de exprimare orală şi scrisă.

OBIECTIVE OPERATIONALE :

O1:să identifice sunetul f în vorbirea curentă;

O2: să dea exemple a unor substantive proprii care contin sunetul “f” în pozitie initiala, mediana și finală;
O3:să citească corect, în ritm propriu, cuvintele, propozițiile și textul din manual;
O4::să scrie litera f de mână, separat și în grupuri de litere
O5: să copie, sa transcrie cuvintele scrise cu literele invatate;
STRATEGII DIDACTICE
Metode şi procedee: conversaţia, exerciţiul, explicaţia, demonstraţia, problematizarea;
Materiale didactice și mijloace de învăţământ: planșă cu litera f de mana, manual, fișă de lucru.
Forme de organizare: frontal, individual.
Resurse:
 umane: elevi;
 temporale: min.

Material bibliografic:
 Ghidul învăţătorului, clasa I, Editura Aramis, Bucureşti, 2005;
 Dumitru D. Pârâială, Viorica Pârâială, Claudia Balan, Anica Vasilache, Teodora Tanasă, Activităţi în completarea programului din
ciclul primar, Editura Euristica, Iaşi, 2007;
 Nuţa, Silvia, Metodica predării limbii române în clasele primare, Editura Aramis, Bucureşti, 2000:
 Iordăchescu, Carmen, Să dezlegăm tainele abecedarului, Editura Aramis, Piteşti, 2004.
DESIGN-UL INSTRUCȚIONAL
Nr. Secvenţele Conţinut instructiv-educativ Strategiadidactică Evaluare
Crt. lecţiei
Metode şi Mijloace de Forme de
procedee învăţământ organizare
1. Moment -Anunţarea elevilor că vor desfăşura Conversația Frontală Observarea
organizatoric ora de comunicare în limba română. sistematică a
-Pregătirea elevilor pentru lecţie. comporta-
-Crearea atmosferei necesare pentru mentului
desfăşurarea activităţii. elevului.

2. Verificarea -Dragi elevi, care este titlul lecției Frontală

cunoștințelor anterioare? Evaluare
anterioare -Elevii citesc in soapta textul din orala
manual. Copiii vor citi apoi, in lant,
Caiet de
textul din manual. Conversatia
Explicaţia teme

Manualul Individuala Observarea

sistematică a
activității și
comporta-
mentului
elevului.

Captarea Prezint copiilor câteva planșe cu Conversaţia Frontală

atenţiei diverse litere de mana si le cer sa-mi
3. spuna care este litera de mana pe care Problematiza
ei nu o stiu inca. rea
Observarea
Individuală sistematică a
comporta-
mentului
elevilor
4. Anunţarea Anunț copiilor obiectivele în maniera Conversatia
temei şi a accesibilă. Expicatia Observarea
obiectivelor sistematica a
activitatii si
Frontală comportamen
tului elevilor