• Procedura: pe scaun, faţă în faţă, asigurându-vă că e atent. Daţi comanda. Ajutaţi-
l pe copilul cu autism să răaspundă şi recompensaţi-l. Diminuaţi prompt-ul treptat, de-a lungul sesiunilor de învăţare. Recompensaţi răspunsurile care sunt date cu cel mai scăzut nivel de prompt. În final, recompensaţi numai răspunsurile corecte, date fără prompt. • Materiale: itemii necesari pentru instrucţie • Cerinţe: pentru comanda 2, să stea pe scaun. • Sugestii privind prompting-ul: ghidaţi fizic mâna copilului către îndeplinirea sarcinii Comanda Răspuns Data introducerii Data masterării 1. “Stai jos.” 2. “Ridică-te.” 3. “Vino la mine.” 4. “Mâinile jos.” 5. “Fă pa.” 6. “Ia-mă în braţe.” 7. “Ridică mâinile sus.” 8. “Bate din palme.” 9. “Întoarce-te.” 10.“Sari.” 11.“Pupă-mă.” 12.“Aruncă asta.” 13.“Închide uşa.” 14.“Trimite-mi un pupic.” 15.“Aprinde lumina.” 16.“Ia un şerveţel.” 17.“Dă drumul la muzică.” 18.“Pune pe raft.” 19.“Bate palma.” 20.“Dă din picioare.” Sugestii utile: selectaţi acele comenzi pe care le cereţi copilului cu autism să le îndeplinească în contextul unei zile. Alegerea comenzilor de instrucţie pe care i le poţi cere copilului cu autism şi în afara lecţiilor va oferi ocazii naturale pentru întărire şi generalizare. - See more at: http://www.cursuriautism.ro/copilul-cu-autism-urmeaza-instructiile- comenzile-simple.php#sthash.tSdttVzv.dpuf
Fisa Evaluare Psihologica in Vederea Incadrarii in Grad de Handicap A Orientarii Scolare Si Profesionale Si A Planificarii Beneficiilor Serviciilor Si Interventiilor Pentru Copilul Cu Dizabilitati PDF