Republica Filipine

UNIVERSITATEA DE STAT DON HONORIO VENTURA

Vila de Bacolor, Pampanga

Un plan de lecție detaliat în predarea studiilor sociale 3

I. OBIECTIVELE
La sfârșitul lecției, elevii trebuie să:
A. să identifice vremea diferită din Filipine și activitățile de făcut și hainele adecvate de purtat;
B. descrie diferitele haine de purtat în funcție de vremea din Filipine; și
C. arată importanța cunoașterii vremii diferite din Filipine.

II. CONȚINUT
A. Subiect: Locuri în comunitate
B. Cursanți țintă: gradul 3
C. Referință: Araling Panlipunan Curriculum Guide p. 26 AP (Materialul cursantului) Gradul 3 pp.
279, 293
D. Materiale: PPT, imagini, aplicație spin the wheel
E. Valoare: Fii recunoscător pentru ceea ce ne-a dat Domnul.

III. PROCEDURĂ

Activitatea profesorului Activitatea elevului

A. Activitate preliminară
1. Rugăciune
Charisse, te rog să conduci rugăciunea.
Tatăl Ceresc.
2. Formule de salut
Bună ziua, clasă! Sunt profesoara Erika. Și voi fi
profesorul tău pentru astăzi!
Bună ziua, profesoară Erika.

3. Verificarea prezenței
Kadel, există absenți pentru astăzi?
Nici un profesor.
Foarte bine! Se pare că sunteți cu toții încântați să
învățați lucruri noi astăzi. Sunt clasa potrivită?
Desigur, domnule profesor!
4. Regulile clasei

Înainte de a începe lecția noastră pentru astăzi,

permiteți-mi să vă reamintesc mai întâi.
1. Deoarece suntem într-o clasă virtuală, faceți
clic pe butonul ridicați mâna dacă aveți
întrebări sau dacă doriți să spuneți ceva.
 2. Puneți întotdeauna microfonul pe mut pentru
a evita orice întrerupere pe parcursul
discuției. Și, pe cât posibil, porniți camera,
astfel încât să pot monitoriza dacă ascultați cu
adevărat discuția noastră.

5. Recenzie
Înainte de a trece la noul nostru subiect, vă mai
amintiți ce am discutat la ultima întâlnire?

Care a fost tema ultimei noastre întâlniri? Da, Da, profesor.

Rae.
Este vorba despre profesorul comunitar.
Foarte bine! Ce înseamnă când spunem
comunitate? Eliza.
Un grup de oameni care trăiesc în același loc
sau care au o anumită caracteristică în comun.
Foarte bine! Simt că acum sunteți gata să treceți
la lecția următoare.

B. MOTIVARE
Dar, înainte de asta, profesorul are o poveste pentru
voi toți.
Vrei să auzi o poveste? Da, profesor, desigur!

Titlul călătoriei noastre Anna.

Toată lumea, care este titlul poveștii? Călătoria Annei

Foarte bine!

Într-o zi, Anna și familia ei au planificat să facă o

excursie în orașul Pines, orașul Baguio. Anna este
foarte încântată, sare în fericire. Ea continuă să o
întrebe pe mama ei: "Mami, cu ce mă voi îmbrăca în
călătoria noastră?" "Ana, trebuie să porți ceva gros,
pentru că este frig în Baguio", a spus mama ei. "Oh,
chiar mami?" "Ar trebui să aduc o jachetă? Și o
șosetă? "Haide, mami, să ne împachetăm lucrurile!"
Anna și mama ei se asigură că toate lucrurile și
hainele pe care le aduc sunt adecvate vremii din
orașul Baguio.

Ce zici de clasa ta, ai fost în Baguio? Da JJ. Da, profesore, am în Baguio.

Este foarte frig acolo în Baguio, JJ. Da, profesor.

C. PREZENTARE

Pe baza poveștii, care credeți că va fi lecția noastră

pentru astăzi? Da, Rae.

Mai exact, astăzi vom studia vremea diferită aici în Profesor de vreme.
Filipine și hainele potrivite de purtat.
D. DISCUȚIE

Să definim mai întâi ce este vremea. Când auzi

vremea, ce îți vine în minte? Da, Chill

Tocmai! Vremea este cât de rece, caldă, uscată sau Când aud cuvântul vreme, mă gândesc la cât
umedă este ziua. de rece, uscată, caldă sau umedă este ziua.
Ce zici de astăzi, care este vremea în locul tău?
Este cald?
Este frig?
Este uscat? Sau este ud? Da, Ronald?

Există diferite tipuri de vreme în Filipine. Este ____ învățător.

1. Zi însorită
2. Zi ploioasă
3. Zi cu vânt
4. Zi înnorată

Care suntdiferitele tipuri de vreme din nou? Da,

Criselda, dă-i cu amabilitate una.

Alta, da Erica.

Alta, Patricia?
Profesor de zile însorite
În cele din urmă, Meillizze?
Zi ploioasă.

Profesor de zi vântoasă.
Foarte bine, așa că acum, să studiem despre ziua
însorită.
Profesor de zi înnorat.
Maria Angela, vă rugăm să citiți ce este pe
diapozitiv.

O zi poate fi însorită. Soarele strălucește

puternic în această zi. Cerul este albastru și
norii sunt puțini. Cerul pare senin. Lucrurile
Bine, mulțumesc Maria Angela. din jurul tău par uscate. Se simte fierbinte.

În timpul zilei însorite, puteți vedea prezența

soarelui. Copiii ca tine se joacă afară în timp ce
soarele dimineții strălucește. Ce zici de clasa ta, vrei
să te joci afară când este zi însorită?
Aveți vreo idee despre ce activități putem face și ce
haine putem purta în timpul zilei însorite? Da, Iulia.

Da, profesor.
Bine, putem merge la plajă, altul?

Umm, putem merge la Beach Teacher.

Um. Ultimul. Da, bucuria Kristine.

Bine, acum haideți să aflăm dacă toate răspunsurile

dvs. sunt corecte. Ar trebui să purtăm haine subțiri, profesor.

Într-o zi însorită...
Putem purta ochelari de soare profesor.
1. Oamenii poartă ochelari de soare.
2. Copiii poartă haine subțiri.
3. Ei folosesc umbrele.
4. Oamenii folosesc un ventilator.
5. Unii oameni merg la plajă.
6. Mama poate usca hainele.

Acum, faci activitățile și porți haine care au fost

spuse?

Bine, deci acum să trecem la următoarea.

Ce puteți vedea în imagine? Da, profesor.

Deci, care credeți că este vremea din imagine?

Să aflăm dacă răspunsul tău este corect. Un profesor de vânt puternic și un copil care
joacă zmeie.
Frumos, umezeala este ziua vântului. Puteți citi ce
este scris în diapozitiv?

Profesor de zi vântoasă

În timpul zilei cu vânt, putem simți prezența

vânturilor puternice. Una dintre cele mai grozave O zi poate fi vântoasă.
activități de făcut în timpul zilei cu vânt este zborul Aerul se mișcă repede.
zmeielor. Vântul este puternic.
Oamenii se simt cool.
Aveți experiență în a zbura zmeie?

Este plăcut?
Da, profesor.
 Vrei să știi o altă vreme aici, înFilipine?

Apoi, ce puteți vedea în imagine?

Desigur, profesor!
Să vedem dacă este o zi înnorată.

Foarte bine! Imaginea arată ziua înnorată.

Da, profesor.
O zi poate fi tulbure.
Într-o zi înnorată, nu putem vedea soarele.
Cerul și soarele sunt acoperite de nori. Profesor de nori, cred că este o zi înnorată.

Aceasta înseamnă că putem simți doar prezența

norilor.

În timpul zilei înnorate...

1. Oamenii nu au nevoie de umbrele.

2. Nu au nevoie de ochelari de soare și ventilatoare.
3. Nu este nici cald, nici prea rece.

În afară de zmeele zburătoare, ce activități faci în

timpul zilei înnorate?

Uhm, cred, de asemenea, că ziua înnorată este, de

asemenea, o vreme de pat, deoarece nu este prea
cald.

Pentru ultima vreme, ce puteți vedea în imagine?

Învățătorule, dorm în timpul zilei înnorate.
Deci, care credeți că este vremea?

O zi poate fi ploioasă.

În această zi, ziua este rece. Un băiat și o fată sub ploaie.

Ploaia cade continuu din cer.
Profesor de zile ploioase.
Totul afară se udă. Este rece.

Într-o zi ploioasă...

1. Copiii stau în casă..

2. Ar trebui să purtăm o pelerină de ploaie.
3. Ar trebui să purtăm haine groase.
4. Ar trebui să purtăm cizme și să folosim umbrelă
atunci când ieșim.

Este clar?

E. GENERALIZARE
 Spuneți-ne dacă înțelegeți cu adevărat lecția
noastră. Da, profesor, foarte clar.
Care sunt diferitele tipuri de vreme aici, în
Filipine?

Care sunt activitățile pe care le faceți în timpul

zilei suuny, vânt, noros și ploios?

Astăzi este miercuri, poți să te uiți pe fereastră și

să ne spui care este vremea în locul tău astăzi?

F. APLICAȚIE
Pentru activitatea noastră trebuie să identificați ce
vreme este afișată pe piictur. Este clar?

Am aici o roată rotativă pentru a identifica cine

dintre voi va răspunde la întrebarea dată.

IV. EVALUARE

Profesorul va trimite linkul formularului Google pentru testul lor.

https://docs.google.com/forms/d/e/
1FAIpQLSfnrVzCSBWtsqZctq5DiVX2UjjU25Lg_aAE1xhRLq3Rk5kq0Q/viewform?usp=sf_link

V. ATRIBUIRE

Tăiați sau imprimați 2 imagini ale activităților pe care le faceți pe vreme diferită în Filipine.

Pregătit de:
Nuñez, Maria Erika G.
BEED 4B

Verificat de:
Dr. Arnelia B. Mandap