Proiect didactic

Unitatea de învățământ: Liceul Pedagogic ,, Nicolae Iorga’’ Botoșani

Data: 14.12.2020
Nivel: Grupa mică
Educatoare: Iacob Daniela
:Solomon Simona
Profesor metodist: Țurcanu Petronela
Profesor coordonator practică pedagogică: Barbacaru Mihaela-Sorina
Elevă practicantă: Pintilie Iuliana
Tema anuală: ,,Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?’’
Tema săptămânală: ,, În așteptarea lui Moș Crăciun’’
Domeniul de activitate: DEC I - domeniul estetic creativ (artistico-plastic)
Subiectul lecției: Focuri de artificii
Tipul lecției: formare de priceperi și deprinderi
Scopul: Dezvoltarea deprinderii psihomotorii de mânuire a obiectelor și materialelor pentru realizarea de
compoziții plastice pe o temă dată utilizând tehnica suflării cu paiul
Obiective operațional: La sfârșitul lecției elevii vor fi capabili să:
O1: să utilizeze corect și adecvat instrumentele de lucru;
O2:să realizeze o compoziție originală utilizând tehnica suflării cu paiul;
O3: să respecte etapele de lucru;
O4:să aprecieze verbal lucrările colegilor.
Strategie didactică: inductiv-algoritmică;
Mijloace didactice: acuarele,foi,planșe și imagini cu focuri de artificii, pensule, paie,abțibilduri.
Metode și procedee: conversația,explicația,turul galeriei,demonstrația,exercițiul,observația;
Forme de organizare: frontal și individual
Durată: 15- 25 de minute.
Evenimente Obiective Conținuturile Acțiuni și Metode și Mijloace Forme de
didactice operaționale învățării operații de procedee didactice organizare
învățare ale
copiilor
1.Moment Asigurarea Se pregătesc
organizatoric climatului optim de pentru
ordine și disciplină activitate.
necesar
desfășurării
activității: aerisirea
clasei,așezarea
scaunelor în
semicerc,pregătire
a materialelor
didactice.
2. Reactualizarea Adresez întrebări 1.Astăzi este Conversația Frontal
cunoștințelor recapitulative: luni.
1.În ce zi suntem 2.Noi suntem
astăzi? în anotimpul
2.În ce anotimp iarna.
suntem? 3.În
3.Cum este anotimpul
anotimpul iarna? iarna este
 4.Cum ne frig,ninge.
îmbrăcăm în 4.În
anotimpul iarna? anotimpul
iarna de
îmbrăcăm
mai gros.

3. Captarea Copii,astăzi în timp Privesc Conversația Imagini si Frontal

atenției ce veneam spre voi imaginile și Explicația planșe cu
m-am întâlnit cu prezintă ceea Observația focuri de
Zâna Iarnă, care mi ce văd în artificii
a zis că are o acestea
surpriză pentru voi.
Vouă vă plac
surprizele?Dar ca
să primiți surpriza
de la Zâna Iarnă va
trebui să-mi dați
răspunsul corect la
următoarea
ghicitoare:,,E
nevoie de cojoace
Ca să nu îngheți de
 frig
Dar e mare bucurie
Că și Moș Crăciun
revine
Ia răspunde-mi la
întrebare
Care-i anotimpul
oare?( iarna)
Le prezint copiilor
imagini și planșe cu
focuri de artificii,
iar apoi le voi
analiza împreună
cu ei.
4.Anunțarea Dragilor astăzi vom Receptează Conversația Frontal
temei și a realiza și noi focuri tema Explicația
obiectivelor de artificii ,dar într-
un mod puțin mai
deosebit. O pictură
realizată cu paiul.
Să nu uităm că la
această pictură
vom avea nevoie
 de o pereche de
plămâni buni.
5.Dirijarea O1 a)Intuirea Realizează Conversația Foi Frontal
învățării O2 materialelor și a împreună cu Explicația Acuarele Individual
O3 instrumentelor de mine Demonstrația Pensulă
lucru; exercițiile de Exercițiul Pai
b)exerciții ritmice încălzire a
pentru încălzirea musculaturii
mușchilor mici ai mici a
mâinilor; mâinilor.
c)explicarea și Realizează
demonstrarea lucrarea
modului de lucru; conform
d)executarea etapelor și
lucrării propriu zise indicațiilor
de către copii prezentate

6.Obținerea O4 Strâng lucrările Apreciază Conversația

performanței copiilor pentru a le lucrările Turul galeriei Individual
afișa pe panou și prezentate
pentru aprecierea
verbală a copiilor
asupra propriei
 lucrări dar și cea a
colegilor.
7.Evaluarea Fac aprecieri Primesc Conversația Abțibilduri Frontal
activității verbale asupra recompense
lucrării și a modului
de lucru