Integrarea RED în activitatea de predare-învățare-evaluare

Titlul activității de învățare Povestea ursului cafeniu – Vladimir Colin

Disciplina Comunicare în limba română

Unitatea de învățare Prieteni necuvântători

Clasa a II – a

Autor Coman Cristina

Alți membri ai echipei de autori (dacă este Nu este cazul

cazul)

I. Prezentarea activității de învățare

1.1. Identificarea semnificaţiei unui mesaj oral

Competența specifică vizată
din texte accesibile variate ;
1.2 Identificarea unor informaţii variate dintr-un
text audiat;
1.4. Exprimarea interesului pentru receptarea de
mesaje orale, în contexte de comunicare
cunoscute;
2.2 Transmiterea unor informaţii printr-o suită
de enunţuri înlănţuite logic;
2.3. Participarea cu interes la dialoguri, în
 diferite contexte de comunicare.

Condiții necesare desfășurării activității Explicarea modului de desfășurare a activității de către

învățător

Contextul de învățare În cadrul orelor de Comunicare în limba română,

Dezvoltare personală

Timpul alocat 45 minute

Descrierea specifică a activității de învățare - Lecția începe cu o activitate pe grupe ( copiii

trebuie sa reconstituie un puzzle);
- Se va citi textul Povestea ursului cafeniu –
după Vladimir Colin:
 în lanț;
 selectiv;
 pe roluri.
- Prezentare PPT - Povestea ursului cafeniu –
Vladimir Colin.
- Se verifică înțelegerea textului folosind Explozia
stelară.
- Activitate pe grupe
- Ficare grupă va primi câte patru cartonașe pe
care sunt scrise însușiri ale personajelor, iar elevii
trebuie să lipească cartonașul în dreptul
personajului potrivit.
- Fișă de lucru.

Resursa RED utilizată https://www.didactic.ro/materiale-didactice/proiect-

didactic-clr-sustinere-grad-didactic-i-povestea-ursului-
cafeniu-dupa-vla

II. Prezentarea integrării resursei RED în activitatea de învățare

În ce constă resursa RED Resursa RED este un proiect didactic.

Descrierea modului de utilizare a RED-ului Integrarea resursei în cadrul orelor de Comunicare în

în activitatea de învățare din perspectiva 5R limba română și Consiliere și orientare prin reutilizare.
(reutilizare, redistribuire, revizuire, remixare
și reținere)

Descrierea modului în care resursa RED Desfășurarea lecției va conduce la antrenarea colectivului
contribuie la formarea competenței specifie de elevi în activitățile de învățare și îi va ajuta să iși
vizate exprime emoțiile de bază în situaţii variate;

Procentul de timp al RED-ului folosit 100

raportat la timpul alocat activității de
învățare

Aspecte utile cu privire la trecerea de la RED RED-ul utilizat poate fi folosit si în cadrul orelor de
la PED consiliere și dezvoltare personală care dezbat tema
discriminării.