PLAN DE DEZVOLTARE INSTITUȚIONALĂ

2023-2024
Context-autoevaluarea organizației
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ADRIAN V. RĂDULESCU de categorie medie cu aprox. 600
de elevi, având în subordonare alte 4 structuri se caracterizează prin resursă umană didactică
competentă cu personal didactic calificat cu vechime în unitatea școlară.
Școala este situată într-un cartier mărginaș al orașului Murfatlar, iar unii copii provin din
medii defavorizate.
Diagnoza
Pozitive: resurse umane titulare și calificate, aflux de elevi, perfecționare continuă, programul
școlar care permite o bună gestionare a bazei materiale,:
Negative: resursă financiară insuficientă, copii din familii defavorizate, infrastructură învechită
Medii: proiecte PNRR, PNRAS în curs de implementare
 -Analiza SWOT
Puncte tari Puncte slabe

- resurse umane titulare și calificate
- aflux de elevi
- programul școlar care permite o bună gestionare a
bazei materiale
- existența unui consilier școlar
- copii din familii defavorizate cu risc de abandon
școlar
- infrastructură învechită care poate limita eficiența
programelor de voluntariat
- preocupare insuficientă din partea profesorilor
diriginți pentru a răspunde nevoilor copiilor
- spațiu verde insuficient pentru a realiza activități
outdoor

Oportunități Amenințări

- proiect PNRAS în curs de implementare pentru - scăderea populației școlare

abandon școlar - lipsa locurilor de muncă pe plan local duce la o slabă
- aderarea la proiecte tip Erasmus implicare a familiilor în actul educațional
- colaborarea cu familia - schimbările legislative permanente privind politicile
- proiecte în parteneriat cu CJRAE și SPAS pe tema educaționale
abandonului școlar - oferte reduse pentru cursuri de formare gratuite
 Schimbările necesare în organizație-Intervențiile posibile/probabile
Categoria de schimbări:
-reducerea riscului de abandon
Tip de intervenții: atragerea de fonduri prin proiecte pentru prevenirea abandonului școlar
-implicarea copiilor din familii defavorizate în proiecte de voluntariat
Viziunea: Promovarea unui sistem educațional de calitate, inovativ, accesibil și flexibil.
Misiunea: Misiunea de a dezvolta un mediu educațional favorabil învățării cu oportunități egale
pentru fiecare elev, prin care să-și dezvolte competențele necesare adaptării la o societate în
schimbare pentru a aprecia și a promova valorile democratice.
Țintă strategică: Îmbunătățirea stării de bine prin activități extracurriculare axate pe dezvoltarea
personală, accesibile pentru toți elevii pe parcursul a doi ani școlari.
Argumentare: Necesitatea acestei ținte strategice derivă din nevoia reducerii riscului de abandon
școlar pentru copiii proveniți din medii defavorizate. Una dintre cauzele pentru abandonul şcolar
este lipsa de atractivitate a şcolii pentru tinerii generaţiei Z, caracterizați ca fiind anxioși și
deprimați.
Resurse strategice (de autoritate și putere): CJRAE și SPAS cu care se vor încheia parteneriate
pentru derularea activităților cuprinse în proiectul PNRAS (2022-2024).
 Persoana resursă: consilierul școlii
PLAN OPERAȚIONAL PENTRU PERIOADA 1.11 2023-31.08.2024
Activități Obiective Resurse Responsabilităț Termene Indicatori
i
Organizarea unui Dezvoltarea Parteneriat Responsabilul noiembrie Chestionar
curs de formare cu competențelor a 20 cu CCD - cu formarea 2023 pentru analiză
tema: de cadre didactice doi formatori continuă de nevoi
„Îmbunătățirea pentru designul Resurse Chestionar de
stării de bine a unor activități financiare - Comisia de feed-back
școlii” specifice unei Taxa de curs mentorat Curs CCD
sănătății 80% din
emoționale, pe Consumabile răspunsurile
parcursul unei luni. arată un grad de
spațio- satisfacție
temporale favorabil
laboratorul
TIC 60% din cadrele
didactice să
aplice
competențele
dobândite în
organizarea
activităților
 extracurriculare
și extrașcolare,
observabile în
activitățile
propuse în anul
școlar următor.
Şcoală de vară cu Participarea a 50 de 50 elevi Comisia de 19-31 Participarea a
tematică “Şcoala elevi, 15 de părinți 15 părinți activități august minim 5% din
deschisă și 10 cadre 10 profesori extrașcolare 2024 totalul de elevi
comunităţii- didactice la CPPE al școlii.
Şcoala atractivă” programul școlii de spațiu Popa Gafia Parteneriat cu
vara sponsori ONG-ul
+AP „Spark”

Modalități de monitorizare și evaluare a planului operațional

-Proiecte de activități extracurriculare și extrașcolare - fișele de activitate elaborate de CPPE
-Rapoartele individuale de activitate anuale ale cadrelor didactice - situațiile statistice cu privire
la promovabilitate
-Numărul de apariții în social-media pentru creșterea vizibilității programelor și activităților
extracurriculare și extrașcolare.
 -Raportări săptămânale cu privire la stadiul obținerii rezultatelor activităților școlii de vară cu
tematica “Şcoala deschisă comunităţii- Şcoala atractivă” (minim nr. participanți- 20 de elevi, 30
de cadre didactice, nr. ateliere- 10 ateliere, chestionare de satisfacție- 40% creşterea satisfacţiei
la 40 de chestionare aplicate)