M2(2.5.)_S9.

Sarcina de lucru

Identificați și prezentați pe scurt trei activități/ jocuri pe care le propuneți pentru stimularea
creativității în educația timpurie.

În prezentare menționați explicit metodele și procedeele specifice de stimulare și antrenare a

creativității individuale și de grup .

Activitatea 1

Centrul nisip și apă: desen în nisip.

Materiale :Cutii cu nisip.

Metode și procedeee :conversația, explicația, demonstrația, exercițiul

Desfășurarea activității: Fiecare copil va avea o cutie cu nisip, unde v-a putea să deseneze ce își
dorește. Educatoarea v-a face prima data propriul desen, pentru a putea explica cum trebuie
realizat acesta.

Activitatea 2

Artă dactilopictură- Toamna

Materiale: Acuarele, pahar cu apă, foi de hârtie A4.

Metode și procedeee: conversația, explicația, demonstrația, exercițiul

Desfășurarea activitătii; Educatoarea exemplifică , explicând modul de realizare al acestei

lucrări. Fiecare copil primește o foaie de hârtie, pe care va realiza cu ajutorul culorilor de toamnă
,care îi sunt puse la dispoziție un tablou de Toamnă.

Activitatea 3

E.T.I.C – Educație Timpurie Incluzivă și de Calitate Cod SMIS 2014+: 128215

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operational Capital Uman 2014 – 2020
30.05.2021
Centrul Joc de rol- La doctor.

Materiale :Trusa de doctor, halat pentru doctor

Metode și procedee :conversația, explicația, demonstrația, exercițiul.

Desfășurarea activității :Copii se vor îmbrăca cu halatul domnului doctor și vor consulta copii
care joacă rolul pacienților.

E.T.I.C – Educație Timpurie Incluzivă și de Calitate Cod SMIS 2014+: 128215

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin programul Operational Capital Uman 2014 – 2020
30.05.2021