PROIECT DE LECTIE

Scoala: Liceul Tehnologic Mihai Eminescu Dumbraveni

Propunator: Rata Loriana
Data: 08.12.2023
Clasa: a VII-a
Disciplina: Biologie
Unitatea de invatamant: Unitatea 1 Functiile de Relatie
Tema lectiei: Limba si simtul gustului
Tipul lectiei: Mixt

Competente specifiece vizate:

1.1. Sistematizarea informațiilor din texte, filme, tabele, desene, scheme, utilizate ca surse pentru
explorarea unor sisteme biologice, a unor procese și fenomene
1.2. Realizarea independentă a unor activități de investigare pe baza unor fișe de lucru elaborate
de elev
1.3. Asumarea de roluri în cadrul echipei pentru rezolvarea sarcinilor de lucru
Scopul: Intelegerea de catre elevi a comportamentelor structurale si functionale ale organului
mobil

Obiective operationale:
O1-La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili sa defineasca organul muscular a cavitatii bucale
O2-Elevii vor reusi sa enumere principalele functii ale limbii
O3-Elevii se vor familiariza cu termenii noi
O4-Elevii vor sti sa compare diferitele forme de papile gustative
O5-Elevii vor putea argumenta rolul organului
O6-Elevii vor putea sa distinga ce parte a limbii poate recepta un anumit tip de gust
O7-Elevii vor putea rezolva cu usurinta o aplicatie
O8-Elevii vor putea raspunde la intrebarile adresate de catre profesor
O9-Elevii vor primi teme

Strategie didactica:
a) Metode si procedee didactice: comunicarea orala, metode experimentale, metode cu ajutorul
mijloacelor auditive si vizuale.
b) Materiale didactice si mijloace de invatamant: mulaje, videoclipuri explicative, manualul de
Biologie de clasa a VII-a, chestionare, realizarea unor experimente.
c) Moduri de organizare a activitatii: organizare frontala, in perechi si individual.

Bibliografie:
-Manual de Biologie pentru clasa aVII-a, Alexandra-Dana Grasu, Jeanina Cirstoiu, Editura
 Litera, 2019.
- Programa Scolara pentru disciplina Biologie clasele a V-a – a VIII-a, Ministerul Educatiei
Nationale, Bucuresti, 2017

N Etapele Ti Obiec Continutul Strategii de predare-invatare Evaluare Observatii

r lectiei mp tive instructive-
operat educativ Metode Mijloace de Moduri de
ionale invatamant organizare
1. Moment 3 Profesorul va Comunicare Organizare
organizatoric mi _ face prezenta in orala _ frontala _
n clasa

2. Verificarea Profesorul va Comunicare Organizare

cunostintelor 7 O8 pune intrebari orala _ frontala _
elevilor mi din lectie
n
3. Pregatirea Profesorul va Comunicare Manualul Organizare
elevilor aduce in discutie orala de biologie frontala
pentru 5 _ noua tema _
capatarea mi abordata
noilor n
informatii
4. Prezentarea Profesorul va Comunicare Manual de Organizare
titlului si a 5 O3 scrie titlul la orala biologie, frontala _
scopurilor mi table si ii va creta, tabla
lectiei n pune si pe elevi
sa faca la fel
5. Comunicarea 10 Profesorul va Comunicare Manual de Organizare
noilor mi O6 incepe sa predea orala,comun biologie, frontala _
informatii n lectia icare non mulaje,
verbala videoclipuri
6. Fixarea si Elevii vor fi Comunicare Jocuri, fise Organizare Elevii care se
sistematizare 10 O4 impartiti in 3 orala, de lucru, grupala _ implica mai
a noilor mi O5 echipe si vor comunicare mulaje mult vor
cunostinte n incepe partea non verbala primi o
prectica bonificatie
7. Evaluarea O1 Elevii vor primi Comunicare Manualul Organizare
performantel 5 O2 intrebari orala de biologie, grupala _
or elevilor mi O7 mulaje,
n jocuri
8. Incheierea 5 O9 Elevii vor primi Fise Organizare _
activitatii mi tema acasa Comunicare frontala
n orala