ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.

1 VORNICENI
CLASA a VII-a 2ore/sapt
Profesor : Frunzete Mădălina - Elena

PROIECTUL UNITǍŢII DE ÎNVǍŢARE : SISTEMUL RESPIRATOR

NR. ORE : 5

Nr. Detalieri de continut O Activitati de invatare Resurse Evaluare

Crt R temporale materiale procedurale
1. Caile aeriene 1.1 -observa componentele sistemului
-conducte prin care aerul incarcat respirator 1ora -manual -conversatia -observare
cu oxigen ajunge la plamani iar -identifica pe plansa aceste componente -atlase -explicatia sistematica
aerul cu dioxid de carbon este -descriu particularitatile structurale ale -plansa -lucrul cu -probe orale
eliminat cailor aeriene -desen la manualul -probe scrise
-fosele nazale – mucoasa -stabilesc topografia cailor aeriene tabla -modelarea -tema in clasa
respiratorie 1.2 -identifica particularitati structurale ale
-faringele acestor segmente in corelatie cu functia
-laringele – caracteristici pe care o indeplinesc
-traheea – tub de 12 cm format din -utilizeaza atlasele si plansa pentru a
semiinele de cartilaj in forma de 3.1 observa caile aeriene -activitate
potcoava frontala si
-bronhiile individuala

2. Plamanii 1.1 -observa mulajul care reprezinta plamanii

-organe moi, cu aspect buretos, de -precizeaza culoarea si aspectul 1ora -plansa -observatia -observare
culoarea roz plamanilor -atlas -conversatia sistematica
-localizare -localizeaza plamanii si stabilesc -manual -explicatia -probe orale
-alcatuire-pleura 1.2 raporturile lor topografice -mulaj -modelarea -proba scrisa
 -lobi –lobuli – acini -specifica functia pe care o au plamanii -desen -tema pentru
pulmonari – alveole pulmonare -utilizeaza atlasele si mulajul in realizarea schematic acasa
observatiilor
3.1
-activitate
frontala si
individuala
3. Respiratia 1.2 -enumera segmentele sistemului
-schimbul de gaze dintre organism respirator si specifica functia acestuia 1ora -manual -observatia -probe orale
si mediul extern -definesc respiratia -atlase -explicatia -proba scrisa
-factori care favorizeaza respiratia -precizeaza cele doua etape ale respiratiei -referat - -proba practica
-elasticitatea plamanilor -masoara perimetrul cutiei toracice in -fisa de problematizar -tema in clasa
-legatura functionala dintre 2.2 timpul inspiratiei si al expiratiei lucru ea
torace si plamani -precizeaza modificile volumului cutiei -lucrul cu
-contractia muschilor 2.3 toracice in timpul respiratiei bazandu-se manualul
respiratori pe masuratorile efectuate
Etapele respiratiei -identifica factori care influenteaza
1)Inspiratia frecventa ritmului respirator
-este un proces activ -observa in atlas modificarile cutiei
- consta in marirea volumului cutiei 3.1 toracice in timpul respiratiei
toracice datorita contractiei -activitate
muschilor respiratori frontala si pe
2)Expiratia grupe
-este un proces pasiv
-se realizeaza prin relaxarea
muschilor respiratori
Ritmul respirator

4. Igiena sistemului respirator 1.3 -enumera reguli de igiena pentru

-reguli de igiena ale sistemului pastrarea sanatatii sitemului respirator 1ora -manual -observatia -observare
respirator -identifica factori de risc -pliante -explicatia sistematica
-factori de risc -enumera boli ale sistemului respirator si -referat - -probe orale
-mecanici specifica cauzele apritiei acestora problematizar -tema in clasa
-fizici 4.1 -precizeaza efectul nociv al tutunului ea
asupra sistemului respirator -lucrul cu
 -chimici 4.2 -descriu modul de acordare al primului manualul
-biologici ajutor in cazul asfixiei
-boli ale sisitemului respirator: -simuleaza astfel de situatii
laringita, amigdalita, gripa, 3.1 -utilizeaza manualul si referatul pentru a
bronsita, pneumonia, tuberculoza, se informa asupra bolilor sistemului -activitate
cancerul pulmonar respirator frontala si
-masuri de prim ajutor in cazul individuala
unor accidente ale sistemului
respirator

5. Evaluare sumativa -test de evaluare -activitate -proba scrisa

individuala
 MATRICEA DE EVALUARE

Nr Instrumente de Obs.
crt
evaluare Proba Proba Autoeva- Tema in Tema Sistem.
scrisa orala luare clasa pentru a
Obiectivele evaluarii acasa elevilor

1 -să identifice segmentele ce - - X X - X

aparţin sistemului respirator;

-sa descrie structura

2 segmentelor sistemului X X - X X X
respirator ;

-să numească fazele

3 respiraţiei; - X X X - -

-să explice mecanismul

4 respiraţiei; - X X - - X

-să precizeze cum se

5 realizează schimburile - X - - - -
gazoase;

- să stabilească relaţiile
6 dintre sistemul circulator şi - X X - - X
cel respirator;

-să descrie boli ale sistemului

7 respirator şi sa precizeze X - - X - -
cauzele apariţiei acestora;

- să acorde prim ajutor în

8 cazul unor accidente ale - - X X - -
sistemului rtespirator;

-să utilizeze corect şi eficient

9 materialele puse la - - - X - X
dispoziţie;

-să fie activi, să manifeste

10 interes faţă de activităţile X X - - - X
desfăşurate;