PROIECT DIDACTIC

Disciplina: Biologie
Clasa: XI-a
Data: 28.01.2014
Profesor: Tiganas Caolina
Subiectul:Anatomia sistemului respirator la om
Tipul leciei: introductiv
Varianta de lecie: Formare de priceperi i deprinderi
Competene specifice:
- Competena de a utiliza cunotine de baz din domeniul
biologiei n
diverse situaii de comunicare referitoare la structuri morfoanatomice,
procese i fenomene vitale, legaliti biologice i rolul acestora
n
supraveuirea organismelor.
-Competena de a aplica tehnici interactive de acumulare,
nregistrare, reprezentare, interpretare, comunicare a informaiei
referitoare la organisme, procese i fenomene biologice i a
corelaiei dintre ele.
Subcompetene:
-Recunoaterea organelor sistemului respirator la om.
Obiective operaionale:
O1-S eunumere componentele sistemului respirator la om n
baza informaiei din manual.
O2- S identifice caracteristicile anatomice ale cilor respiratorii
i ale plmnilor utilizind informatile propuse .
O3- S precizeze rolul fiecarei componente a sistemului
respirator completnd anexele propuse .
Forme de activitate: individual, frontal.
Resurse procedurale: observare, explicare,
analiz,,algoritmizare,discutie dirijata, nvarea prin
descoperire, exerciiul .

Resurse tehnice: manual, scheme, prezentare PPT fisa de

activitate, fisa de evaluare, .
Bibliografie: manual de biologie clasa XI. Atlas
anatomic.Compendiu de anatomie,mulaj sistemul respirator
Desfurarea lectiei
SecveneOb.Tehnologia realizrii i
didactice coninuturi vizate

Evocarea

Salutul elevilor. Se creeaz

condiii optime pentru
desfurarea leciei,
pregtirea materialului
didactic.
-maxima (Anexa 1)

T-ul Resurse
Conexiun
proceduraleea
(metode, invers
forme de
activitate,
procedee,
tehnici,
material
didactic)
7 Observare

- se cere elevilor s
efectueze un exerciiu de
respiraie

- Anunarea temei Anatomia

sistemului respiratori
obiectivele
leciei

Analiza
maximei

Exercitii
de
respiratie

RealizareO1Informeazte.
25
Participaa
Se prezint cu ajutorul planei
Discuie rea a
sensului
i al mulajului, surse TIC
dirijat
tuturor
componentele sistemului
elevilor
respirator : cile respiratorii i
i
O2plmnii
evaluare
Tehnica
a.
distribuie fiecrei grupe
pianjen
constituite o fi de lucru i
dirijeaz conversaia n
Analiz
scopul identificrii i
Prezentare
descrierii componentelor
PPT
sistemului respirator
Explicatia
imparte elevii in grupe,
corespundzatoare fetelor cubului;
fiecare grupa are o alta sarcina de
lucru, respectiv:
Demostrati
Gr I.- Descoperii
a
caracteristicile cavitii
nazale i ale faringelui !
GrII.- Descriei laringele !
O3Gr III. Descriei traheea i
bronhiile !
Gr.IV Observati i
descriei plmnii i lobul
pulmonar !.
mpreun cu elevii analizeaz
fiecare fi de lucru
Demonstrind la

plan,tabl,mulaj fiecare
componeta anatomia si rolul
fiecrei componente
Se propune spre vizionarea
prezentarii PPT
-Concluzii finale
Reflecie

Se adreseaz sarcina de lucru.5

- nmneaz fiecarui elev cte
o fi pe care acetia trebuie
s o completeze cu
informaiile studiate

Discuie
dirijat
Argumen
Argumentar-tarea
e
Expunere
Concluzii

Extensie

Sarcin de viitor.
7
Studierea temei de la pag.
18-19,
apreciaz verbal activitatea
i noteaz elevii care au
avut o contribuie deosebita
la lecie
Elaboreaz o comunicat
subiectul fiind ultimul slaid de
pe
PPT

Observare Noteaz
Analiz
tema

Anexa 1
Maxima:

DAC AI SA-MI EXPLICI- POATE

VOI UITA,
DAC MI ARI- NCERC S
MEMORIZEZ,
DAR DAC VOM FACE MPREUN
-EU VOI CONTINUA
(PROVERB
CHINEZ)

Anexa 2

GRUPA I
Descoperii caracteristicile cavitii nazale i ale
faringelui !
Sarcini de lucru :
Observa in imaginile de mai jos cavitatea nazal i
faringele
Citeste informatiile despre cavitatea nazal i
despre faringe din materialele prezentate si din
manual
Descopera alctuirea cavitii nazale si a
faringelui

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

______________________________________________________________
______________________________

GRUPA II
Descriei laringele !
Sarcini de lucru :
Observa in imaginile din manual ce reprezint
laringele
Citeste informatiile despre laringe din materialul
prezentat si din manual
Noteaz principalele caracteristici ale laringelui
Laringele, alcatuit dintr-un schelet cartilaginos, indeplineste functional
rolul de a proteja calea respiratorie, ca si rolul unui organ al fonatiei.
Laringele este un organ cavitar, captusit de o mucoasa si prezinta in
interior doua perechi de plici dispuse anteroposterior. La formarea vocii ia
parte contractia ritmica a muschiului vocal care produce vibratiile coloanei
de aer. Calitatile sunetului: intensitatea, inaltimea, timbrul, sunt in raport
de amplitudinea si numarul vibratiilor ca si de integritatea aparatului de
rezonanta, format de cavitatile din jur: vestibul laringian, faringele,
cavitatea bucala, cavitatea nazala, ca si sinusurile paranazale.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________

GRUPA III
Descriei traheea i bronhiile !
Sarcini de lucru :
Observa in imaginile de mai jos i n imaginile din
manual traheea i bronhiile
Citeste informatiile din materialul prezentat si din
manual
Descrie alctuirea traheei i a bronhiilor

Traheea este un tub fibrocartilaginos care continua in jos laringele si se

intinde pana la nivelul vertebrei a IV-a, a V-a toracala, cu o lungime de 11-13
cm si cu un diametru de circa 2 cm. Ca structura traheea este alcatuita dintr-o
tunica fibromusculocartilaginoasa, in grosimea careia se gasesc 6-20 semiinele
cartilaginoase, legate intre ele prin ligamente inelare.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________

GRUPA IV
Observati i descriei plmnii i lobul
pulmonar !.
Sarcini de lucru :
Observa imaginile prezentate i imaginile din
manual
Citeste informatiile despre plmni din
materialele prezentate i din manual
Descrie alctuirea plmnilor i a lobului
pulmonar

Plmnii reprezinta organele principale ale actului respirator. Ei ocupa

aproape in intregime cavitatea toracica, fiind fiecare situati in cate o cavitate
pleurala - dreapta si stanga, separate pe linia mediana de catre mediastinul
toracic.

_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________

Anexa 3
Numele:
Prenumele:
Clasa:

FI DE ACTIVITATE
Notai n dreptul sgeilor componentele
sistemului respirator.Caracterizati 4 componente structura

si functia