OBIECTUL : Limba engleză

CLASA : IX A, IX B
Profesor: Neacșu Diana
An școlar: 2019-2020
Fișa privind rezultatele obținute la testele inițiale
Obiective :
O1 să utilizeze corect timpurile verbale
O2 să identifice informația corectă dintr-un text citit
O3 să identifice cuvântul lipsă dintr-un text citit
O4 să redacteze un text scurt, cu grad de dificultate scăzută (email)
Realizarea obiectivelor:
IX A

Nr. obiectiv O1 O2 O3 O4
Nr. elevi care l-au in totalitate - 6 1 1
realizat partial 13 16 19 12
deloc 9 - 2 9

Aprecierea cu note :

Note sub 4 4 5 6 7 8 9 10
Nr. 7 3 4 - 1 3 2 2
elevi

Media clasei: 5,12

IX B

Nr. obiectiv O1 O2 O3 O4
Nr. elevi care l-au in totalitate - 2 - 1
realizat
partial 15 16 16 12
deloc 3 - 2 5

Aprecierea cu note :

Note sub 4 4 5 6 7 8 9 10
Nr. 4 1 2 2 2 7 - -
elevi

Media clasei: 5, 87
Greșeli frecvente (IX A + IX B):
- Toți elevii au probleme în recunoașterea situațiilor în care se folosesc timpurile verbale
- Toți elevii au nevoie de predarea și fixarea timpurilor verbale
- O mare parte dintre elevi au probleme în recunoașterea structurilor gramaticale și de
vocabular dintr-un text, astfel încât să realizeze ce parte de vorbire lipsește din text și
să înlocuiască spațiul liber cu un cuvânt din categoria gramaticală ce se impune
- O mare parte dintre elevi se află în imposibilitatea de a redacta propoziții și/sau mesaje
scurte
Observații și măsuri :
- Se impune reluarea predării și fixării timpurilor verbale (verbe regulate vs. verbe
neregulate, timpuri verbale, axa timpurilor, etc)
- Se impune explicarea și fixarea itemilor cu text lacunar
- Se impune predarea și fixarea redactărilor simple
Având în vedere rezultatele obținute la testul aplicat elevilor în luna septembrie 2019, consider
că nivelul ambelor clase este unul slab, în care predomină elevii cu nivel începător în studiul
limbii engleze. Nu este de neglijat grupa elevilor cu rezultate bune și foarte bune, al căror
nivel de studiu este avansat și cu care se va lucra separat, conform nivelului lor de
performanță. Așadar, cel puțin în primul semestru din acest an școlar, lucrul în aceste clase se
va face diferențiat, astfel încât ecartul dintre nivelele de performanță ale elevilor să fie cât mai
mic.