OBIECTUL : Limba şi literatura română

CLASA : a V-a
ŞCOALA: Şcoala cu clasele I-VIII „Ion Bojoi”,structura “Mihail Sturdza” , Flămânzi
PROFESOR: Alecu Ionela

FIŞA PRIVIND REZULTATELE OBŢINUTE

LA TESTELE INIŢIALE
Semestrul I
An şcolar 2011-2012

Obiective :
O1.să explice folosirirea unor semne de punctuaţie
O2.să sesizeze corectitudinea/incorectitudinea gramaticală a unui enunţ şi/ sau a formelor lexicale
O3.să alcătuiască propoziţii şi fraze corecte din punct de vedere gramatical
O4.să formuleze răspunsuri la întrebări după citirea unui text
O5.să identifice corect sensurile opuse ale cuvintelor
O6.să redacteze un text imaginativ după anumite cerinţe

Realizarea obiectivelor:
Nr. obiectiv O1 O2 O3 O4 O5 O6
Nr. elevi care l-au realizat în totalitate 6 15 19 18 12 -
parţial 7 7 - 2 7 21
deloc 12 3 6 5 5 4

Aprecierea cu note :
Note 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Nr. 3 2 1 6 4 6 1 2 -
elevi

Media clasei: 5,52

Aspecte pozitive:
- elevii cunosc regulile de despărţire a cuvintelor în silabe
- răspund la întrebări după citirea unui text
- construiesc enunţuri utilizând corect categoria gramaticală solicitată
Greşeli frecvente:
- elevii nu citesc cu atenţie cerinţele
- nu se cunosc semnele de punctuaţie
- greşeli de exprimare, de ortografie şi de punctuaţie
- scrierea greşită a unor cuvinte
Observaţii şi măsuri :
- ameliorarea cunoştinţelor şi abilităţilor în domeniul lexico-gramatical utilizând exerciţii gramaticale cu un
grad diferit de dificultate şi un conţinut lexical practic
- activităţi de învăţare care să favorizeze formarea abilităţilor de exprimare orală şi scrisă
- îmbunătăţirea vocabularului prin exerciţii de dictare
- exerciţii de redactare de paragrafe pe o temă de interes pentru îmbunătăţirea abilităţilor de exprimare scrisă
- utilizarea unei game variate de resurse materiale
- verificarea cantitativă şi calitativă a temelor pentru acasă
- elaborarea şi aplicarea unor sarcini de lucru creative, diferenţiate
OBIECTUL : Limba şi literatura română
CLASA : a VI-a
ŞCOALA: Şcoala cu clasele I-VIII „Ion Bojoi”,structura “Mihail Sturdza” , Flămânzi
PROFESOR: Alecu Ionela

FIŞA PRIVIND REZULTATELE OBŢINUTE

LA TESTELE INIŢIALE
Semestrul I
An şcolar 2011-2012

Obiective :
O1.să explice folosirea unor semne ortografice (cratima)
O2.să sesizeze mijloacele interne de îmbogăţire a vocabularului
O3.să sesizeze organizarea morfologică şi sintactică a unor cuvinte dintr-un text citit
O4.să identifice procedee de expresivitate artistică într-un text
O5.să sesizeze corectitudinea/incorectitudinea gramaticală a unui enunţ şi/ sau a formelor lexicale
O6.să alcătuiască propoziţii şi fraze corecte din punct de vedere gramatical
O7.să formuleze răspunsuri la întrebări după citirea unui text
O8.să redacteze un text imaginativ după anumite cerinţe

Realizarea obiectivelor:
Nr. obiectiv O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8
Nr. elevi care l-au realizat în totalitate - 8 2 6 13 7 10 -
parţial 9 - 11 - 2 - 5 13
deloc 7 8 3 10 1 9 1 3

Aprecierea cu note :
Note 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Nr. 1 1 3 3 4 1 2 1 -
elevi

Media clasei: 5,50

Aspecte pozitive:
- elevii cunosc regulile de despărţire a cuvintelor în silabe
- răspund la întrebări după citirea unui text
Greşeli frecvente:
- elevii nu cunosc utilizarea semnelor de ortografie
- greşeli de exprimare, de ortografie şi de punctuaţie
- se confundă valorile morfologice cu cele sintactice
Observaţii şi măsuri :
- ameliorarea cunoştinţelor şi abilităţilor în domeniul lexico-gramatical utilizând exerciţii gramaticale cu un
grad diferit de dificultate şi un conţinut lexical practic
- îmbunătăţirea cunoaşterii semnelor ortografice prin exerciţii de dictare
- exerciţii de redactare de compuneri pe o temă dată pentru îmbunătăţirea abilităţilor de exprimare scrisă
- folosirea metodelor care să implice activ elevul
- utilizarea unei game variate de resurse materiale
- verificarea cantitativă şi calitativă a temelor pentru acasă
- elaborarea şi aplicarea unor sarcini de lucru creative, diferenţiate
OBIECTUL : Limba şi literatura română
CLASA : a VII-a
ŞCOALA: Şcoala cu clasele I-VIII „Ion Bojoi”,structura “Mihail Sturdza” , Flămânzi
PROFESOR: Alecu Ionela

FIŞA PRIVIND REZULTATELE OBŢINUTE

LA TESTELE INIŢIALE
Semestrul I
An şcolar 2011-2012

Obiective :

O1.să sesizeze corectitudinea şi valoarea expresivă a categoriilor gramaticale şi lexicale învăţate

O2.să explice utilizarea unor semne ortografice
O3.să utilizeze corect valorile sintactice
O4.să identifice părţile de vorbire şi cazurile dintr-un text
O5.să identifice procedee de expresivitate artistică într-un text
O6.să identifice elementele de prozodie
O7.să explice semnificaţia titlului unui text
O8.să redacteze un text imaginativ după anumite cerinţe

Realizarea obiectivelor:

Nr. obiectiv O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8
Nr. elevi care l-au realizat în totalitate 4 8 3 1 13 5 2 7
parţial 10 - - 10 - - 7 3
deloc 1 8 15 5 3 11 7 6

Aprecierea cu note :

Note 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Nr. 1 1 4 1 2 3 1 3 -
elevi

Media clasei: 5,87

Aspecte pozitive:
- elevii cunosc procedeul de expresivitate artistică: repetiţia
- ştiu să sesizeze corectitudinea cuvintelor despărţite în silabe

Greşeli frecvente:
- nu se cunosc valorile morfoligice şi nici cele sintactice
- încercarea eşuata de a explica titlul unei poezii
- greşeli de exprimare, de ortografie şi de punctuaţie
- elementele de prozodie (măsura) nu sunt identificate corect

Observaţii şi măsuri :
- ameliorarea cunoştinţelor şi abilităţilor în domeniul lexico-gramatical utilizând exerciţii gramaticale cu un
grad diferit de dificultate şi un conţinut lexical practic
- activităţi de învăţare care să favorizeze formarea abilităţilor de exprimare orală şi scrisă
- exersarea redactării de texte ce presupun diferitele tipuri de compuneri
- elaborarea şi aplicarea unor sarcini de lucru creative, diferenţiate
- verificarea cantitativă şi calitativă a temelor pentru acasă
- utilizarea metodelor activ-participative de predare-învăţare-evaluare
- listă de lecturi suplimentare şi verificarea acestora
OBIECTUL : Limba şi literatura română
CLASA : a VIII-a
Scoala: Şcoala cu clasele I-VIII „Ion Bojoi”,structura “Mihail Sturdza” , Flămânzi
Profesor: Alecu Ionela

FIŞA PRIVIND REZULTATELE OBŢINUTE

LA TESTELE INIŢIALE
Semestrul I
An şcolar 2011-2012

Obiective :

O1.să sesizeze corectitudinea şi valoarea expresivă a categoriilor gramaticale şi lexicale învăţate

O2.să explice utilizarea unor semne de ortografie (cratima)
O3.să utilizeze corect valorile sintactice
O4.să identifice părţile de vorbire şi cazurile dintr-un text
O5.să identifice procedee de expresivitate artistică într-un text (comparaţia)
O6.să identifice elementele de prozodie
O7.să explice semnificaţia titlului unui text poetic
O8.să redacteze un text imaginativ după anumite cerinţe

Realizarea obiectivelor:

Nr. obiectiv O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8
Nr. elevi care l-au realizat în totalitate 13 4 1 2 13 11 2 9
parţial - 6 - 9 - - 8 6
deloc 4 7 - 6 4 6 7 2

Aprecierea cu note :

Note 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nr. 1 - 4 2 - 4 2 4 -
elevi

Media clasei: 6,35

Aspecte pozitive:
- elevii cunosc regulile de despărţire a cuvintelor în silabe
- identifică procedeul de expresivitate- comparaţia
- stabilesc măsura unui vers

Greşeli frecvente:
- valorile morfologice şi sintactice nu se cunosc
- încercarea eşuata de a explica titlul unei poezii
- greşeli de exprimare, de ortografie şi de punctuaţie

Observaţii şi măsuri :
- ameliorarea cunoştinţelor şi abilităţilor în domeniul lexico-gramatical utilizând exerciţii gramaticale cu un
grad diferit de dificultate şi un conţinut lexical practic
- exerciţii de redactare pe o temă de interes pentru îmbunătăţirea abilităţilor de exprimare scrisă
- consultanţă din partea profesorului
- utilizarea metodelor activ-participative de predare-învăţare-evaluare
- listă de lecturi suplimentare şi verificarea acestora, topul cititorilor
- întocmirea de fişe de lectură
- elaborarea şi aplicarea unor sarcini de lucru creative, diferenţiate
- verificarea cantitativă şi calitativă a temelor pentru acasă