SCOALA GIMNAZIALA NR.

1 CIOCARLIA

PROIECTAREA UNITĂȚILOR
TEMATICE
CLASA I A
AN ȘCOLAR: 2023-2024

Invatator:
Jurubita Lucia Anca Maria

U.T. 1 „Amintiri din Vacanță”

 Săptămâna I – 11.09- 15.09.2023
Disciplina/ Resurse/ organizarea
Ziua/Data Competențe Activități integrate/pe discipline Detalii de conținut colectivului de elevi Evaluare Observații
specifice
LUNI Festivitatea de deschidere a anului școlar
18.09
MARȚI Religie

19.09 C.L.R. - exerciții de familiarizare cu manualul: materiale:

1.1 recunoașterea Acte de vorbire fișe de lucru, planșe -observarea
2.1 părților componente (coperte, file, cu imagini din povești, sistematică a
2.2 pagini, cotor); CD, laptop elevilor
2.3 - activități de orientare în manual și de procedurale:
cunoaștere a structurii conversația, jocul de
acestuia: titlu, autori, editură, capitole, rol, povestirea
orientare în pagină, forme de organizare:
tipuri de lecții, simboluri utilizate etc; individual, frontal
- analiza structurii unei pagini din
manual (conținuturi,
imagine, simboluri folosite, spațiu
pentru scrierea de mână);
- Audierea și interpretarea cântecului “Azi
e prima zi de școală”
C.L.R Acte de vorbire: a saluta, a se prezenta, Acte de vorbire Resurse materiale: -observarea
1.1 a formula o rugăminte, o idee, o părere, - manualul; sistematica a
2.1 o cerere. - caietele de scriere elevilor
2.2 -exersarea formulelor de salut, de cu liniatură tip I;
2.3 prezentare, de formulare a - mijloace
unor rugăminți, idei, păreri și cereri; electronice pentru -observarea
- memorarea poeziei „La început de audiții și vizionări sistematică a
drum”; de resurse
 - intonarea cântecului „Școlărei și educaționale; elevilor
școlărițe” - imagini cu
personaje îndrăgite;
- fișe de lucru.

M.E.M • exerciții de citire şi de scriere a Numerele materiale: - observarea

numerelor de la 0 la 31 naturale fișe de lucru, CD, sistematică a
• identificarea într-un număr a cifrei 0-31: formare, laptop elevilor;
unităţilor/zecilor scriere, citire, procedurale:
• identificarea „vecinilor”unui număr comparare, conversația, jocul
• exerciţii de numărare crescător şi ordonare didactic, munca
descrescător independentă
forme de organizare:
individual, frontal
MIERCURI C.L.R. Acte de vorbire materiale: evaluare inițială
1.1 - exerciții de recunoaștere a obiectelor fișe de lucru, planșe
2.1 specifice prezente întro sală de clasă și cu imagini din povești,
2.2 a utilității lor; CD, laptop - observarea
2.3 procedurale: sistematică a
- cunoașterea principalelor reguli de
conversația, jocul de elevilor
MM vorbire eficientă: rol, povestirea
1.1, 2.1 vorbirea pe rând, ascultarea forme de organizare:
interlocutorului, păstrarea ideii; individual, frontal
- stabilirea regulilor clasei;
- discutarea și memorarea regulilor
clasei, prezentate

C.L.R. - exerciții de identificare a sunetelor, Acte de vorbire Resurse materiale: Observarea

1.1 1.2 1.3 1.4 literelor, silabelor din - manualul; sistematică:
2.1 2.2 2.3 2.4 cuvinte date; - caietele de scriere - fișe de lucru;
cu liniatură tip I;
- exerciții de formare a cuvintelor după
- mijloace
criterii date; electronice pentru
- exerciții de stabilire a corespondenței audiții și vizionări
sunet-imagine; de resurse
- exerciții de scriere a unor cuvinte cu educaționale;
 litere mari de tipar, - AMII-uri din
respectând anumite cerințe; versiunea digitală a
- exerciții de alcătuire a unor enunțuri manualului;
- imagini cu
după imagini;
personaje îndrăgite;
- exerciții de citire a cuvintelor scrise - fișe de lucru.
cu litere mari de tipar;
- alcătuirea propozițiilor după criterii
date;
- exerciții de colorare a unui desen,
urmărindu-se orientarea
în spațiu;
- exersarea comunicării orale prin
jocuri de intercunoaștere;

M.E.M. • identificarea numerelor lipsă de pe Numerele • resurse materiale: Observarea

axa numerelor, în situația în care se naturale manualul sistematică:
dau două numere 0-31: formare, tipărit/digital, caietul - fișe de lucru;
• exerciții de comparare a două numere scriere, citire,
de lucru, culegere de
mai mici decât 31 comparare,
• exerciții de ordonare ordonare exerciții şi probleme
crescător/descrescător a unor numere • resurse
naturale procedurale:
conversația exercițiul,
jocul didactic

• forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontală,
lucru în echipă
EDUCATIE
FIZICA
 JOI M.E.M. Operaţii cu • resurse materiale:
14.09 • exerciții de adunare și de scădere, numere naturale. manualul - observarea
fără trecere şi cu trecere peste ordin, Adunarea și tipărit/digital, caietul sistematică a
prin numărare, în concentrul 0 – 31 scăderea elevilor
de lucru, culegere de
• exerciții de efectuare a probei numerelor
operațiilor aritmetice studiate naturale în exerciții şi probleme
• exerciţii de aflare a numărului concentrul 0-31 • resurse
necunoscut procedurale:
conversația exercițiul,
jocul didactic

• forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontală,
lucru în echipă
C.L.R. - exerciții de identificare a sunetelor, Acte de vorbire materiale:
1.1 1.2 1.3 1.4 literelor, silabelor din fișe de lucru, CD,
2.1 2.2 2.3 2.4 cuvinte date; laptop - observarea
procedurale: sistematică a
- exerciții de formare a cuvintelor după
conversația, exercițiul, elevilor
criterii date; jocul didactic,
- exerciții de stabilire a corespondenței forme de organizare:
sunet-imagine; individual, frontal
- exerciții de scriere a unor cuvinte cu Resurse
litere mari de tipar, procedurale:
respectând anumite cerințe; - conversația;
- explicația;
- exerciții de alcătuire a unor enunțuri
- demonstrația;
după imagini; - exercițiul;
- exerciții de citire a cuvintelor scrise - problematizarea;
cu litere mari de tipar; - metoda fonetică
- alcătuirea propozițiilor după criterii analitico-sintetică;
date; - jocul didactic;
- exerciții de colorare a unui desen, - jocul de rol;
 urmărindu-se orientarea
în spațiu;
- exersarea comunicării orale prin
jocuri de intercunoaștere;

C.L.R. - exerciții de identificare a sunetelor, Acte de vorbire materiale: observarea

1.1 1.2 1.3 1.4 literelor, silabelor din fișe de lucru, CD, sistematica
2.1 2.2 2.3 2.4 cuvinte date; laptop
procedurale:
- exerciții de formare a cuvintelor după
conversația, exercițiul,
criterii date; jocul didactic,
- exerciții de stabilire a corespondenței forme de organizare:
sunet-imagine; individual, frontal
- exerciții de scriere a unor cuvinte cu Resurse
litere mari de tipar, procedurale:
respectând anumite cerințe; - conversația;
- explicația;
- exerciții de alcătuire a unor enunțuri
- demonstrația;
după imagini; - exercițiul;
- exerciții de citire a cuvintelor scrise - problematizarea;
cu litere mari de tipar; - metoda fonetică
- alcătuirea propozițiilor după criterii analitico-sintetică;
date; - jocul didactic;
- exerciții de colorare a unui desen, - jocul de rol;
urmărindu-se orientarea
în spațiu;
- exersarea comunicării orale prin
jocuri de intercunoaștere;

M.M - Interpretarea în grup a unor cântece Cântare vocală în materiale: observarea

învățate la clasa pregatitoare grup CD, CD- player, sistematică a
-Audierea cântecului “Azi e prima zi ilustrații elevilor
de școală” procedurale: audiția
-Memorizare muzicală, exercițiul,
 memorizarea,
forme de organizare:
frontal, individual

VINERI C.L.R - ascultatea și memorarea poeziei Lectură: „Caietul – Materiale: carte, - observarea
15.09 „Caietul – oglinda elevului”; - discuții oglinda elevului” calculator, sistematică a
despre importanța păstrării unui aspect de Vali Slavu videoproiector elevilor
îngrijit al caietului, ca oglindă a procedurale: -
elevului; conversația; -
explicația; -
demonstrația; -
exercițiul; - metoda; -
jocul didactic
Forme de
organizare: - frontală;
- individuală; - in
perechi
A.V.A.P Materiale și instrumente de lucru Punctul și linia cu materiale: - observarea
1.1 -Formularea de răspunsuri la întrebări scop de contur și mapa elevului, sistematică a
1.3 simple cu scop decorativ creioane colorate, elevilor;
- Observarea modului diferit de foarfecă, lipici, șablon
ilustrare a aceluiași subiect procedurale:
conversația, jocul
didactic, munca
independentă
forme de organizare:
individual, frontal
A.V.A.P. Materiale și instrumente de lucru materiale: observarea
1.1 -Formularea de răspunsuri la întrebări mapa elevului, sistematică a
1.3 simple creioane colorate, elevilor
- Observarea modului diferit de foarfecă, lipici, șablon
ilustrare a aceluiași subiect procedurale:
conversația, jocul
didactic, munca
independentă
forme de organizare:
 individual, frontal
M.M - Interpretarea în grup a unor cântece Cântare vocală în materiale: - observarea
1.1 învățate in clasa pregatitoare grup CD, CD- player, sistematică a
2.1 -Audierea cântecului “Azi e prima zi ilustrații elevilor;
de școală” procedurale: audiția
-Memorizare muzicală, exercițiul,
memorizarea,
forme de organizare:
frontal, individual

Săptămâna II – 18.09- 22.09.2023

 Disciplina/ Resurse/ organizarea
Ziua/Data Competențe Activități integrate/pe discipline Detalii de conținut colectivului de elevi Evaluare Observații
specifice
LUNI D.P. - Întâlnirea de dimineață: salutul, Denumirea materiale:
18.09 1.1 prezența, identificarea zilei, precizarea obiectelor din fișe de lucru, planșe
datei, meteo, noutăți, mesajul zilei, imagini și cu imagini din povești, Observarea
1.2 sistematică:
dialoguri alcătuirea de CD, laptop
2.1 - fișe de lucru;
Să ne prezentăm!”…Numele meu propoziții despre procedurale:
2.2 este…jucăria mea preferată este…- acestea conversația, jocul de
2.3 rol, povestirea
Dialoguri în diferite contexte, reale sau forme de organizare:
simulate, pe teme de interes individual, frontal
“Cum a fost prima zi de școală?”
“Cine m-a însoțit în prima zi de
școală?”
- Obiectele școlarului – formularea
unor propoziții
- Așezăm rechizitele în dreapta, în
stânga, sus, deasupra etc.
- Desen cu membrii familiei
Educatie
fizica
Limba
engleza
M.E.M • exerciţii de operare cu terminologia Operaţii cu • resurse materiale: Observarea
specifică operațiilor aritmetice numere naturale. manualul sistematica
• rezolvare de probleme Adunarea și tipărit/digital, caietul
• compunere de probleme scăderea de lucru, culegere de
numerelor exerciții şi probleme
naturale în • resurse
concentrul 0-31, procedurale:
prin adăugarea conversația exercițiul,
sau extragerea a jocul didactic
1-5 elemente • forme de
dintr-o mulțime organizare a
 dată colectivului:
activitate frontală,
lucru în echipă
MARȚI Religie

19.09 C.L.R. - exerciții de identificare a sunetelor, materiale:

1.1 1.2 1.3 1.4 literelor, silabelor din cuvinte date; teste, -observarea
2.1 2.2 2.3 2.4 - exerciții de formare a cuvintelor după Evaluare predictivă procedurale: sistematică a
criterii date; conversația, , elevilor
- exerciții de stabilire a corespondenței povestirea
sunet-imagine; forme de organizare: Evaluarea initiala
- exerciții de scriere a unor cuvinte cu individual, frontal
litere mari de tipar, respectând anumite
cerințe;
- exerciții de alcătuire a unor enunțuri
după imagini;
- exerciții de citire a cuvintelor scrise
cu litere mari de tipar;
- alcătuirea propozițiilor după criterii
date;
- exerciții de colorare a unui desen,
urmărindu-se orientarea în spațiu;
- exersarea comunicării orale prin
jocuri de intercunoaștere;

C.L.R. - exerciții de identificare a sunetelor, Evaluare predictivă materiale: -observarea

1.1 1.2 1.3 1.4 literelor, silabelor din cuvinte date; teste sistematica a
2.1 2.2 2.3 2.4 - exerciții de formare a cuvintelor după procedurale: elevilor
criterii date; conversația, exercițiul,
- exerciții de stabilire a corespondenței jocul didactic,
sunet-imagine; forme de organizare: Evaluarea initiala
- exerciții de scriere a unor cuvinte cu individual, frontal
litere mari de tipar, respectând anumite
cerințe;
- exerciții de alcătuire a unor enunțuri
după imagini;
 - exerciții de citire a cuvintelor scrise
cu litere mari de tipar;
- alcătuirea propozițiilor după criterii
date;
- exerciții de colorare a unui desen,
urmărindu-se orientarea în spațiu;
- exersarea comunicării orale prin
jocuri de intercunoaștere;

M.E.M materiale: - observarea

fișe de lucru, CD, sistematică a
laptop elevilor;
procedurale:
conversația, jocul
didactic, munca
independentă
forme de organizare:
individual, frontal
MIERCURI C.L.R. - exerciții de recunoaștere a semnelor Liniuța. Cârligul. materiale: evaluare inițială
1.1 grafice și a denumirii acestora: liniuță, Cuvântul fișe de lucru, planșe
2.1 cârlig cu imagini din povești,
2.2 - exerciții de recunoaștere a semnelor CD, laptop - observarea
2.3 grafice și a denumirii acestora: liniuță, procedurale: sistematică a
cârlig, bastonată, za, oval, semioval, conversația, jocul de elevilor
MM noduleț, buclă și steguleț; - scrierea rol, povestirea
1.1, 2.1 semnelor grafice pe liniatură tip I; - forme de organizare:
realizarea de corespondențe între individual, frontal
semnele grafice și diferite obiecte
uzuale; - exersarea scrierii semnelor
grafice cu rol decorativ în desene; -
identificarea cuvintelor care încep cu
un sunet inițial dat;
 C.L.R. - exerciții de recunoaștere a semnelor Bastonata. Resurse materiale: Observarea
1.1 grafice și a denumirii acestora: Utilizarea - manualul; sistematică:
2.1 Bastonată cuvintelor noi în - caietele de scriere - fișe de lucru;
2.2 - scrierea semnelor grafice pe liniatură contexte adecvate cu liniatură tip I; - probe orale;
2.3 tip I; - realizarea de corespondențe - mijloace - evaluare scrisă.
electronice pentru
între semnele grafice și diferite obiecte
MM audiții și vizionări
uzuale; - exersarea scrierii semnelor de resurse
1.1, 2.1
grafice cu rol decorativ în desene; - educaționale;
identificarea cuvintelor care încep cu - AMII-uri din
un sunet inițial dat; versiunea digitală a
- utilizarea cuvintelor noi în contexte manualului;
adecvate; - ascultarea și memorarea - imagini cu
personaje îndrăgite;
poeziei „Toamna”, de Demostene
- fișe de lucru.
Botez;

M.E.M. • resurse materiale:

manualul
tipărit/digital, caietul
de lucru, culegere de
exerciții şi probleme
• resurse
procedurale:
conversația exercițiul,
jocul didactic

• forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontală,
lucru în echipă
EDUCATIE
FIZICA
 JOI M.E.M. • resurse materiale:
14.09 manualul - observarea
tipărit/digital, caietul sistematică a
de lucru, culegere de elevilor
exerciții şi probleme
• resurse
procedurale:
conversația exercițiul,
jocul didactic

• forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontală,
lucru în echipă
C.L.R. - utilizarea cuvintelor noi în contexte Zaua. Forme ale materiale: - evaluare inițială
2.4 3.1 3.2 3.3 adecvate; discursului oral fișe de lucru, CD,
3.4 - alcătuirea de enunțuri pe baza laptop
imaginilor; procedurale: - observarea
conversația, exercițiul, sistematică a
- găsirea răspunsurilor unor ghicitori
jocul didactic, elevilor
prezentate sub formă de texte lacunare;
forme de organizare:
- povestirea unor întâmplări din viața individual, frontal
reală; Resurse
- exprimarea părerilor în situații diferite, procedurale:
pe baza unor problematizări de tipul: „Ce - conversația;
s-ar întâmpla dacă aș fi...?”; - explicația;
- exerciții de despărțire a cuvintelor în - demonstrația;
silabe intuitiv; - exercițiul;
- problematizarea;
- stabilirea numărului de silabe dintr-un
- metoda fonetică
cuvânt; analitico-sintetică;
- jocul didactic;
- jocul de rol;
 C.L.R. - utilizarea cuvintelor noi în contexte Ovalul. Povestirea materiale: - observarea
2.4 3.1 3.2 3.3 adecvate; unor întâmplări fișe de lucru, CD, sistematică a
3.4 - alcătuirea de enunțuri pe baza trăite laptop elevilor
imaginilor; procedurale:
conversația, exercițiul,
- găsirea răspunsurilor unor ghicitori
jocul didactic,
prezentate sub formă de texte lacunare;
forme de organizare:
- povestirea unor întâmplări din viața individual, frontal
reală; Resurse
- exprimarea părerilor în situații diferite, procedurale:
pe baza unor problematizări de tipul: „Ce - conversația;
s-ar întâmpla dacă aș fi...?”; - explicația;
- exerciții de despărțire a cuvintelor în - demonstrația;
silabe intuitiv; - exercițiul;
- problematizarea;
- stabilirea numărului de silabe dintr-un
- metoda fonetică
cuvânt; analitico-sintetică;
- jocul didactic;
- jocul de rol;
-exerciţii de ţinută corporală; Cântare vocală în materiale: observarea
MM -exerciţii-joc de respiraţie; grup si individual CD, CD- player,
-exerciţii melodice de încălzire a vocii;
sistematică a
1.1 Intonarea corectă, ilustrații
-exersarea deprinderilor de cântare în grup, în expresivă și elevilor
2.1 poziţie lejeră, cu emisie naturală şi dicţie procedurale: audiția
omogenă a
corectă. muzicală, exercițiul,
cȃntecelor
Cântec: Noul an de școală memorizarea,
forme de organizare:
frontal, individual

VINERI C.L.R - ascultarea textelor de lectură propuse; Lecturi: „S-a sfârșit Materiale: carte, - observarea
15.09 - înțelegerea mesajului acestor texte; - vacanța mare”, de calculator, sistematică a
memorarea unor versuri preferate; Emilia Plugaru videoproiector elevilor
procedurale: -
conversația; -
explicația; -
demonstrația; -
exercițiul; - metoda; -
 jocul didactic
Forme de
organizare: - frontală;
- individuală; - in
perechi
A.V.A.P Mândră toamnă Mândră toamnă - materiale: , bloc de observarea
- Povestea toamnei pictură desen, acuarele, sistematică a
- Pictură peisaj de toamnă: pensule elevilor
- Utilizarea liniei, punctului, culorii şi
formei ; procedurale:
conversația, jocul
didactic, munca
independentă
forme de organizare:
individual, frontal
A.V.A.P. - Povestea toamnei Pictură materiale: observarea
1.1 - Pictură peisaj de toamnă: bloc de desen, sistematică a
1.3 - Utilizarea liniei, punctului, culorii şi acuarele, pensule elevilor
formei ; procedurale:
conversația, jocul
didactic, munca
independentă
forme de organizare:
individual, frontal
M.M Cantec A , a ,a acum e toamna da Cântare vocală în materiale: - observarea
1.1 grup CD, CD- player, sistematică a
2.1 ilustrații elevilor;
procedurale: audiția
muzicală, exercițiul,
memorizarea,
forme de organizare:
frontal, individual
 Săptămâna III – 25.09- 29.09.2023
Disciplina/ Resurse/ organizarea
Ziua/Data Competențe Activități integrate/pe discipline Detalii de conținut colectivului de elevi Evaluare Observații
specifice
LUNI D.P.
18.09

Educatie
fizica
Limba
engleza
M.E.M

MARȚI Religie
 19.09 C.L.R. materiale:
1.1 fișe de lucru, planșe -observarea
2.1 cu imagini din sistematică
2.2 povești, CD, laptop a elevilor
2.3 procedurale:
conversația, jocul de
rol, povestirea
forme de organizare:
individual, frontal

C.L.R materiale: -observarea

fișe de lucru, CD, sistematica
laptop a elevilor
procedurale:
conversația,
exercițiul, jocul -observarea
didactic, sistematică
forme de organizare: a elevilor
individual, frontal

M.E.M materiale: -
fișe de lucru, CD, observarea
laptop sistematică
procedurale: a elevilor;
conversația, jocul
didactic, munca
independentă
forme de organizare:
individual, frontal
MIERCUR C.L.R. Acte de vorbire materiale: evaluare
I 1.1 fișe de lucru, planșe inițială
2.1 cu imagini din
2.2 povești, CD, laptop
2.3 procedurale: -
conversația, jocul de observarea
MM rol, povestirea sistematică
1.1, 2.1 forme de organizare: a elevilor
individual, frontal
C.L.R. Acte de vorbire Resurse materiale: Observarea
1.1 - manualul; sistematică:
2.1 - caietele de scriere - fișe de
2.2 cu liniatură tip I; lucru;
2.3 - mijloace - probe
electronice pentru orale;
MM audiții și vizionări - evaluare
1.1, 2.1 de resurse scrisă.
educaționale;
- AMII-uri din
versiunea digitală a
manualului;
- imagini cu
personaje îndrăgite;
- fișe de lucru.

M.E.M. • resurse materiale:

manualul
tipărit/digital, caietul
de lucru, culegere de
exerciții şi probleme
• resurse
procedurale:
conversația exercițiul,
jocul didactic

• forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontală,
lucru în echipă
 EDUCATIE
FIZICA

JOI M.E.M. • resurse materiale:

14.09 manualul -
tipărit/digital, caietul observarea
de lucru, culegere de sistematică
exerciții şi probleme a elevilor
• resurse
procedurale:
conversația exercițiul,
jocul didactic

• forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontală,
lucru în echipă
C.L.R. materiale:
1.1 fișe de lucru, CD,
2.1 laptop -
procedurale: observarea
M.E.M conversația, sistematică
1.1 exercițiul, jocul a elevilor
didactic,
forme de organizare:
individual, frontal
Resurse
procedurale:
- conversația;
- explicația;
- demonstrația;
- exercițiul;
- problematizarea;
 - metoda fonetică
analitico-sintetică;
- jocul didactic;
- jocul de rol;

C.L.R. materiale: observarea

1.1 CD, CD- player, sistematică
2.1 ilustrații a elevilor
M.E.M procedurale: audiția
1.1 muzicală, exercițiul,
memorizarea,
forme de organizare:
frontal, individual

VINERI C.L.R „Cartea”, de Virgil Carianopol „Cartea”, de Virgil Materiale: carte, -

15.09 „Începe școala!” de Cristina Truță Carianopol calculator, observarea
„Începe școala!” videoproiector sistematică
de Cristina Truță procedurale: - a elevilor
conversația; -
explicația; -
demonstrația; -
exercițiul; - metoda; -
jocul didactic
Forme de
organizare: -
frontală; -
individuală; - in
perechi
A.V.A.P

A.V.A.P. materiale: observarea

1.1 mapa elevului, sistematică
1.3 creioane colorate, a elevilor
foarfecă, lipici, șablon
procedurale:
 conversația, jocul
didactic, munca
independentă
forme de organizare:
individual, frontal
M.M Cântare vocală în materiale: -
1.1 grup CD, CD- player, observarea
2.1 ilustrații sistematică
procedurale: audiția a elevilor;
muzicală, exercițiul,
memorizarea,
forme de organizare:
frontal, individual

Săptămâna IV – 02.09- 06.10.2023

Disciplina/ Resurse/ organizarea

Ziua/Data Competențe Activități integrate/pe discipline Detalii de conținut colectivului de elevi Evaluare Observații
specifice
LUNI D.P.
18.09

Educatie
fizica
Limba
engleza
M.E.M

MARȚI Religie
 19.09 C.L.R. materiale:
1.1 fișe de lucru, planșe -observarea
2.1 cu imagini din povești, sistematică a
2.2 CD, laptop elevilor
2.3 procedurale:
conversația, jocul de
rol, povestirea
forme de organizare:
individual, frontal

C.L.R materiale: -observarea

fișe de lucru, CD, sistematica a
laptop elevilor
procedurale:
conversația, exercițiul,
jocul didactic, -observarea
forme de organizare: sistematică a
individual, frontal elevilor

M.E.M materiale: - observarea

fișe de lucru, CD, sistematică a
laptop elevilor;
procedurale:
conversația, jocul
didactic, munca
independentă
forme de organizare:
individual, frontal
MIERCURI C.L.R. Acte de vorbire materiale: evaluare inițială
1.1 fișe de lucru, planșe
2.1 cu imagini din povești,
2.2 CD, laptop - observarea
2.3 procedurale: sistematică a
conversația, jocul de elevilor
MM rol, povestirea
1.1, 2.1 forme de organizare:
 individual, frontal
C.L.R. Acte de vorbire Resurse materiale: Observarea
1.1 - manualul; sistematică:
2.1 - caietele de scriere - fișe de lucru;
2.2 cu liniatură tip I; - probe orale;
2.3 - mijloace - evaluare scrisă.
electronice pentru
MM audiții și vizionări
1.1, 2.1 de resurse
educaționale;
- AMII-uri din
versiunea digitală a
manualului;
- imagini cu
personaje îndrăgite;
- fișe de lucru.

M.E.M. • resurse materiale:

manualul
tipărit/digital, caietul
de lucru, culegere de
exerciții şi probleme
• resurse
procedurale:
conversația exercițiul,
jocul didactic

• forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontală,
lucru în echipă
 EDUCATIE
FIZICA

JOI M.E.M. • resurse materiale:

14.09 manualul - observarea
tipărit/digital, caietul sistematică a
de lucru, culegere de elevilor
exerciții şi probleme
• resurse
procedurale:
conversația exercițiul,
jocul didactic

• forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontală,
lucru în echipă
C.L.R. materiale: - evaluare inițială
1.1 fișe de lucru, CD,
2.1 laptop
procedurale: - observarea
M.E.M conversația, exercițiul, sistematică a
1.1 jocul didactic, elevilor
forme de organizare:
individual, frontal
Resurse
procedurale:
- conversația;
- explicația;
- demonstrația;
- exercițiul;
- problematizarea;
- metoda fonetică
 analitico-sintetică;
- jocul didactic;
- jocul de rol;

C.L.R. Evaluare materiale: observarea

1.1 predictivă CD, CD- player, sistematică a
2.1 ilustrații elevilor
M.E.M procedurale: audiția
1.1 muzicală, exercițiul,
memorizarea,
forme de organizare:
frontal, individual

VINERI C.L.R - observarea

15.09 sistematică a
elevilor
A.V.A.P

A.V.A.P. materiale: observarea

1.1 mapa elevului, sistematică a
1.3 creioane colorate, elevilor
foarfecă, lipici, șablon
procedurale:
conversația, jocul
didactic, munca
independentă
forme de organizare:
individual, frontal
M.M Cântare vocală în materiale: - observarea
1.1 grup CD, CD- player, sistematică a
2.1 ilustrații elevilor;
procedurale: audiția
muzicală, exercițiul,
memorizarea,
forme de organizare:
frontal, individual