Nr.

Momentul Activitatea Elemente de conţinut Strategie didactică Evaluare

crt lecţiei Profesorului Elevului Mijloace de Metode de Forme de
învăţământ învăţământ organizare
a activităţii

1. Moment -face prezenţa -comunică Cine lipseşte astăzi? -catalogul -conversaţia -frontală
organizatoric -notează absenţii absenţii clasei euristică
2 min. -se creează climatul -se pregătesc
favorabil pentru lecţie
desfășurării
activității didactice
2. Precizarea -precizează titlul -notează în Taxa pe valoarea adăugată -tablă, cretă -expunerea -frontală
titlului lecţiei şi lecţiei şi obiectivele caiete  să prezinte conținutul
a obiectivelor economic și funcția
2 min. conturilor de TVA;
 să înregistreze operațiile
economice privind
TVA-ul;
 să utilizeze Planul de
conturi.

3. Actualizarea -profesorul -elevii răspund Explicarea modului de lucru -laptop; -conversația -frontală -evaluare
cunoştinţelor utilizează linkul la întrebările https:// euristică orală
necesare preluat de pe trecute în cele 8 wordwall.net
desfăşurării platforma online casete /ro/
activităţii wordwall.net cu resource/
10 min. ajutorul activității 25830499
Deschide caseta
4. Antrenarea -înmânează elevilor -primesc fișele Elevii vor lucra în perechi la -fișa de -conversaţia -frontală
elevilor în fișele de lucru și le de lucru rezolvarea sarcinilor din lucru 1 euristică
realizarea explică modul de -sunt atenti la fişele de lucru. -fișa de
activităţilor lucru explicaţii pentru lucru 2
3 min. a înţelege modul -fișa de
de lucru şi lucru 3
rezolvarea
sarcinilor de
lucru
5. Realizarea -supraveghează şi -elevii au la În rezolvarea situației -fisa de lucru -problemati-
independentă a monitorizează dispoziție problemă veți parcurge -caiete de zarea -individuală -observare
situației activitatea elevilor caietele de notițe următoarele etape: notițe -frontală curentă
problemă -solicită elevilor să din care culeg -alegerea situației problemă -rezolvarea
20 min. treacă pe rând la informații pentru din fișa de lucru fişelor de
tablă rezolvarea -aprofundarea și înțelegerea lucru 1, 2, 3
situației problemei -planul de
problemă -căutarea de soluții în caiete conturi
-rezolvă situația și în planul de conturi general
problemă general
-obținerea rezultatului -evaluare
-elevii trec pe orală
rând la tablă
pentru
rezolvarea
situațiilor
problemă

6. Verificarea -verifică -corectează în Evaluarea rezolvării situației -fişe de lucru -problemati- -frontală -evaluare
corectitudinii corectitudinea fișele de lucru problemă din rezolvarea cu rezolvarea zarea orală
rezolvării rezolvării sarcinilor eventualele fișelor de lucru 1, 2, 3 situației
exerciţiilor de lucru la tablă greșeli prin problemă
9 min. -comentează rezolvarea fișei -planul de
împreună cu elevii de lucru la tablă conturi
cum trebuia -comentează general
rezolvate corect şi discută -tablă, cretă
sarcinile de lucru observaţiile
făcute de către
profesor
7. Aprecierea -face aprecieri -sunt atenţi la -caiete de -conversaţia -frontală
performanţelor asupra desfăşurării aprecierile notiţe euristică -individuală
elevilor activităţii profesorului -catalogul
2 min. -notează elevii clasei
8. Precizarea temei -prezintă conţinutul -notează în Efectuați următoarele -caiete de -conversaţia -frontală
pentru acasă a 2 întrebări caiete întrebările înregistrări generice: notiţe euristică -individuală
2 min. -reţin precizările -plata TVA-ului de plată. -explicaţia
facute de -încasarea TVA-ului de
profesor recuperat.