Data: 08.04.

2024

Clasa: Pregătitoare C

Unitatea de învăţământ: Colegiul Național Andrei Mureșanu

Prof.înv.primar: Hulpea Daniela

Aria curriculară: Arte

Unitatea tematică:,, E primăvară iar’’

Disciplina: Arte vizuale și abilități practice

Disciplina integrată: Dezvoltare personală

Subiectul lecţiei: Azor

Forma de realizare: activitate integrată

Tipul lecției: mixtă

Durata: 50 minute

COMPETENŢE SPECIFICE

Arte vizuale și abilități practice:

1.1.Sesizarea semnificației unui mesaj vizual simplu, exprimat prin creare, care reflectă
un context familiar;

1.2.Manifestarea curiozității față de explorarea de mesaje artistice simple, exprimate

vizual;

2.2. Exprimarea ideilor și trăirilor personale, în aplicații simple, specific artelor vizuale;

Dezvoltare personală:

1.3 Exprimarea propriilor idei în contexte cunoscute,manifestând interes

pentru comunicare.

2.2 Recunoaşterea emoţiilor de bază în situaţii simple, familiare

 OBIECTIVE GENERALE

S1- Dezvoltarea simțului practic și estetic prin realizarea de creații funcționale

și/sau estetice folosind materiale și tehnici elementare diverse;

S2- Consolidarea priceperilor și deprinderilor de a folosi tehnici de lucru specifice

activității practice ale clasei pregătitoare;

S3- dezvoltarea creativității și expresivității limbajului oral.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE

Pe parcursul şi până la sfârşitul activităţii, elevii vor fi capabili :

O1- Să denumească materialele de lucru necesare desfășurării activității;

O2- să realizeze cățelușul respectând tehnica de lucru și indicațiile primite;

O3- să mânuiască atent, eficient și cu îndemânare materialele de lucru ;

O4- să facă evaluarea lucrării expunându-și propria părere despre activitate;

STRATEGII DIDACTICE

Metode şi procedee de învățământ: conversația, explicația, demonstrația

Mijloace de învăţământ: Mapa elevului, foarfecă, lipici

Forme de organizare: Individual

STRATEGII DE EVALUARE

Forme de evaluare:evaluarea formativă

Metode de evaluare: chestionarea orală

Bibliografie:

Programa școlară pentru disciplinele Arte vizuale și abilități practice, clasele

pregătitoare ,aprobată prin ordinul ministrului nr.5003/02.12 2014’’

Caiet de creație, Mapa elevului, ed. Edu, vol 5, 2016

https://www.youtube.com/watch?v=eNZx2IRtxyQ
 Strategii
Nr Etapele T O Conţinut instructiv-educativ didactice Strategii
crt lecției b M. Mi F.O. de
jl. evaluare

1. Moment 3 Creez condițiile necesare bunei

organizato- m O desfășurări a lecției, prin pregătirea Con
ric i 1 materialului didactic. v
n

Captarea 5 O Se captează atenția cu un cântecel despre

atenţiei/ m 2 animăluțul de companie. După le voi
Crearea i adresa câteva întrebări despre cântecel: Chestion
2. motivației n -Ce îl învață băiețelul pe cățel? area
specifice (să de-a lăbuța și să nu chinuie Con orală
învățării broscuța.) v
-Cum este cățelușul ?
(curajos, e ca un leu.)
-Ce animăluț de companie are fetița?
(o pisicuță)
-Cum este pisicuța?
( dulce și obrăznicuță )
-Ce alte animăluțe de companie mai
putem avea, așa cum ne spune în
cântecel? Indi
O ( țestoase, pești, păsări și hamsteri ) vidu
3 3 al
3. Reactuali- m Con
zarea i Voi întreba copii ce animăluțe cunosc ei vers
cunoștin- n și dacă pot să îmi dea exemple de ația
țelor animale pe care ei le-au învățat .
Întrebare: Care este animalul vostru de
companie sau/și animalul preferat? Chestion
4. Comunica- O area
rea temei 3 4 Îi voi anunța, că astăzi, îl vom Con orală
și a m confecționa pe cățelușul Azor. vers
obiectivelor in ația
operaționale

conv
ersaț
ia
O
Dirijarea 3
5. învăţării 2
5
m Vom analiza împreună modelul facut de
i mine. După, le voi prezenta materialele
n cu care vor lucra. Con
Facem încălzirea manuțelor; vers
” Scutur mâinele așa, apoi le voi ația Indi
O împreuna, vidu
4 Degetele le voi ridica și apripi eu al
voi forma.
Apoi ne vom lupta, pentru a ne
antrena și frumos vom noi vom lucra.”

Vom decupa toate formele necesare, Cai

după le vom aseza în ordine. et
Vom stabili numerotarea fiecărei piese și
ne vom apuca de lucru. Expl de
Voi oferi copiilor sprijin acolo unde este icați
nevoie și indicațiile necesare pentru a a cre
realiza cât mai frumos activitatea. ație

Chestion
area
orală
Încheierea
6. lecției 6 În încheiere , vom expune toate lucrările Con
m la marginea fiecărei băncuțe și vom vers
in discuta despre cum li s-a părut activitatea ația
pe care am desfășurat-o împreună. Le voi
oferi copiilor aprecieri verbale.

Chestion
area
orală