PROIECT DE LECŢIE

DATA: 12.05.2023
CLASA: a VIII-a B
ŞCOALA GIMNAZIALĂ
PROFESOR:
ARIA CURRICULARĂ: Matematică şi ştiinţe
DISCIPLINA: Matematică
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Arii și volume
TITLUL LECŢIEI: Sfera
TIPUL LECŢIEI: Lecţie mixtă
DURATA LECȚIEI: 50 min

COMPETENŢE GENERALE:
CG1. Identificarea unor date, mărimi și relații matematice, în contextul în care acestea apar
CG2. Prelucrarea unor date matematice de tip cantitativ, calitativ, structural, cuprinse în diverse
surse informaționale.
CG3 Utilizarea conceptelor și a algoritmilor specifici în diverse contexte matematice
CG5. Exprimarea în limbajul specific matematicii a informațiilor, concluziilor și demersurilor de rezolvare pentru o situaţie dată

COMPETENŢE SPECIFICE:
CS1.5. Identificarea corpurilor geometrice şi a elementelor metrice necesare pentru calcularea ariei sau a volumului acestora
CS2.5. Prelucrarea unor date caracteristice ale corpurilor geometrice studiate în vederea calculării unor elemente ale acestora
CS3.5. Alegerea metodei adecvate pentru calcularea unor caracteristici numerice ale corpurilor geometrice
CS4.5. Utilizarea unor termeni şi expresii specifice pentru descrierea proprietăţilor figurilor şi corpurilor geometrice
OBIECTIVE OPERAŢIONALE

La sfârşitul orei, elevii vor fi capabili:

O1: Să recunoască o sferă

O2: Să utilizeze corect formulele de calcul pentru aria și volumul sferei
O3: Să construiască corect si să precizeze elementele unei sfere;

METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, problematizarea.

MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: caietul elevului, fişe de lucru, tablă, marker, aplicația geogebra.

FORMA DE ORGANIZARE A ACTIVITĂŢII: frontală, individuală, în perechi.

FORME DE EVALUARE: observarea sistematică, aprecieri verbale, analiza răspunsurilor, evaluarea colegului.

BIBLIOGRAFIE:

o Programa şcolară – matematică – aprobată prin OM 3393/28.02.2017

o Metodica predării matematicii – Dan Brânzei
o Culegere clasa a VIII-a, Editura Paralela 45
 Strategii didactice
Etapele lecţiei Conţinutul lecţiei Metode şi Mijloace de Forme de Evaluare
procedee învăţământ organizare
1.Moment
Se asigură condiţiile optime pentru desfăşurarea Observarea
organizatoric Conversaţia Catalogul Frontală
lecţiei; se face prezenţa şi se notează absenţii. elevilor
(1 min)
Conversaţia
2.Verificarea Caiete
Se verifică frontal tema pentru acasă. Dacă există
temei Analiza
exerciţii nerezolvate din tema pentru acasă, acestea se Exerciţiul Frontală
( 3 min) Tablă răspunsurilor
vor rezolva la tablă.
Explicaţia
4.Captarea
atenţiei/ În timp ce profesorul verifică temele pentru acasă, elevii
Individuală
Reactualizarea vor recapitula oral figurile geometrice studiate anterior și Conversaţia Analiza
Caiete
cunoștințelor formulele utile pentru acestea. răspunsurilor
Frontală
(6 min)

3. Anunţarea
subiectului Caiete
lectiei si a
Conversaţia
obiectivelor Profesorul anunţă şi scrie pe tablă titlul lecţiei: “Sfera” și Tablă Observarea
Frontală
operationale obiectivele urmărite. elevilor
Explicația
(2 min) Marker

5. Dirijarea Profesorul scrie pe tablă definiția sferei: Mulțimea Observarea

învățării tuturor punctelor din spațiu care sunt situate la distanța Conversaţia elevilor
(15 min) r de punctul O se numește sferă de centru O și rază r și Fișa de lucru Frontală
se notează S(O, r).
Explicaţia Caiete
Raza sferei este distanța de la centrul sferei (punctul O)
la un punct de pe sferă.
Problematizarea Tablă Individuală

Geogebra
Exerciţiul
 6. Fixarea
Pentru obținerea performanței profesorul propune
cunoștințelor și Exerciţiul Individuală Observarea elevilor
elevilor rezolvarea exercițiilor 3, 9, 12, 13 de la pagina
Obţinerea Fişa de evaluare
145 culegere editura paralela 45.
performanţei Problematizarea
(20 min)

7. Asigurarea Caiete
Anunţarea temei pentru acasă: exercițiile 1,2,4,5 de la
retenţiei şi a
pagina 145 culegere editura paralela 45. Conversaţia Frontală Aprecieri verbale
transferului Catalog
(3 min)
 REBUS

Enunturi: Anexa1

1. Baza unei piramide patrulatere regulate este...... 2. Fețele laterale ale unei piramide regulate sunt triunghiuri.........

3. Muchiile laterale ale unei piramide regulate sunt........ 4. Distanța de la centrul cercului la vârfurile bazei se numește.........

5. Perpendiculara dusă din varful piramidei pe planul bazei se numește.......

6. Cea mai cunoscută teorema din geometria plană este teorema lui..........

7. O piramidă cu baza triunghi se mai numește........

8. Toate fețele tetraedrului regulat sunt triunghiuri..............

1
 2