Proiect de lecție

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Școala Gimnazială Jimbolia

PROPUNĂTOR: Chirțan Raluca Maria
DATA:
CLASA: I-a
ARIA CURRICULARĂ: Consiliere și Orientare
OBIECTUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Consiliere și orientare
TEMA/SUBIECTUL LECŢIEI: Lucia și topoganul de Crăciun-managementul emoțiilor
TIPUL LECŢIEI: dobândire de noi cunoștiințe
COMPETENŢE SPECIFICE/OBIECTIVE DE REFERINȚĂ:
2.1 să recunoască emoţii de bază apărute în situaţii variate
2.2 să exerseze comportamente de cooperare în grup
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
1. să recunoască emoțiile personajului nostru, Lucia.
2. să aplice abilitățile de comunicare în grup.
3. să adopte atitudini pozitive față de ceilalți, incluzând încrederea, respectul.
STRATEGIA DIDACTICĂ:
Metode: brainstorming, jocul, povestea, expunerea, ascultarea activă, discuția-feedback.
Mijloace: jocuri, cartea de povești,
Forme de organizare: frontal, grupe
EVALUARE: formativă
BIBLIOGRAFIE:
Băban, Adriana (2011), Consiliere educațională-Ghid metodologic pentru orele de consiliere, Editura ASCR, Cluj Napoca
Diederichs, Gilles (2017), A fost odată…..24 de povești terapeutice, Editura Litera, București
Geldard, Kathryn, Geldard, D, Yin Foo, Rebecca (2013), Consilierea copiilor - o introducere practică, Polirom, Iași
Shapiro, E., Lawrence (2016), Inteligența emoțională a copiilor, Polirom, Iași

Lucia şi Topoganul de Crăciun © 2019 by Raluca Maria Chirţan is licensed under CC BY-SA 4.0
 Strategia didactică
Secvențele Ob.
Dozare Conținutul lecției Evaluare
lecției Op. Forme de
Metode Mijloace
org.

Profesorul consilier le explică educabililor că

Organizarea
2 min astazi se va citi o poveste, iar ei trebuie sa vină pe
invățării
covor, să formeze un cerc și pentru a se pregăti la
ceea ce va urma.

Dragi copii, anul trecut noi, am vorbit despre

Reactualizare emoții. cine știe să ne spună ce sunt acelea emoții?
Frica, bucuria, furia când apar? brainstormi formativă
a 5 min frontal
ng
cunoștiințelor

Aici, am o carte cu mai multe povești,care este

Captarea scrisă de un domn care muncește foarte mult cu
atenției copii și este expert în muzicoterapie. Domnul se
3 min numește Gilles Dietrechs și este francez. Eu am carte frontal
ales doar una, care se numește………………
( în tot acet timp, fundalul muzical este asigurat de
https://www.youtube.com/watch?v=ncjuqj0WN6s)
 1 min
Enunțarea
Lucia și topoganul de Crăciun
subiectului și
a
frontal
obiectivelor
 10 Să recunoască emoțiile personajului, nostru,
Lucia.

În acest moment al lecției, educabililor le este citită expunerea-

povestea Luciei, integral, pentru a putea identifica terapia prin cartea de frontal
O1 emoțiile Luciei. povești povești
După citirea poveștii, educabilii sunt rugați, prin
sondare să recunoască emoțiile Luciei.
Educabililor, profesorul consilier, le va vorbi și
despre unicitatea fiecărei persoane, fiecare are
emoțiile lui proprii și trebuie să ne acceptăm așa
cum suntem.

Dirijarea 8 O2
învățării Să aplice abilitățile de comunicare în grup. ascultarea frontal
activă
Dragi, copii, vă rog frumos să îmi povestiți despre
cum împarțiți voi lucrurile și jucăriile cu prietenii
voștrii?
În acest moment al lecției, doresc să aplic și să le
dezvolt ascultarea activă. Educabilii trebuie să
asculte pe cel/cea care v-a dori să povestească
despre cum își împart ei jucăriile sau lucruriel cu
prietenii, colegii.
Ascultarea activă - acel moment când cineva
povestește, noi, ceilalți, trebuie să-l ascultam fără
să-l întrerupem.
 Să adopte atitudini pozitive față de ceilalți,
10 O3 incluzând încrederea, respectul.
Acum, dragii mei, doresc să-mi povestiți despre discuția-
cum vă șimțiți atunci cănd un prieten, o prietenă feedback
sau un coleg sau colegă, vă întinde o jucărie sau vă
invită să vă jucați împreună?
Oare vă faceți prieteni noi?
Cum credeți voi că este sau ce este o prietenie
adevărată?
Discuția cu educabilii va fi ghidată spre încredere
și respect, elementele de bază atunci când
comunicăm cu o persoană din jurul nostru și
elemente de bază în formarea unei noi prietenii.
Dar întorcandu-ne la poveste: Cum se simte Lucia
atunci când împarte lucrurile cu prietenii ei?

Educabilii sunt împărțiti în 4 echipe de câte 5 elevi, formativ

Intensificarea într-o echipă și sunt rugați să intre în lumea jocului.
cutii cu
retentiei 10 min Două echipe, vor primi câte un set de cărți jocul frontal
cartonașe
“Emoțiile și familia mea” de Laura Hărdălău,
jucării-vorbarete.ro. Pe rând, fiecare elev, va
 extrage câte un cartonaș,care se află în centrul
jocului, pe care va regăsi o emoție, iar educabilul
trebuie să o mimenze iar ceilalți membrii ai echipei
trebuie să recunoască emoția.
O altă echipă va primi “Cutiuța cu emoții” de Laura
Hărdălău și Loredana Bejan, jucarii-vorbarete.ro.
Setul de cartonașe,va fi așezat în centru. Pe rând
membrii echipei, vor extrage câte un cartonaș și vor
recunoaște comportamentul potrivit sau nepotrivit,
în funcție de situație.
Iar o alt echipa, va primi setul de cărți de la editura
Gama, “Dezvoltare persoanală: rutine și emoții”.
Din nou, setul de cărți va fi poziționat central, un
elev va extrage cartea și le va da cteva detalii,
pentru ca ceilalți membrii ai echipei să recunoască
rutina sau emoția care se regăsește pe card.

Analiza Profesorul mulțumește elevilor pentru atenție!

rezultatelor și
aparecieri
1 min expunerea frontal
Termenii Licenței CC BY-CA

Ce puteți face cu ea? O puteți:

● Distribui – copia și redistribui în orice mediu sau format
● Adapta – remixa, transforma și construi pe baza operei cu orice scop, chiar şi comercial

Sub următorii termeni:

Atribuire — Trebuie să acorzi creditul potrivit, să faci un link spre licență și să indici dacă s-au făcut modificări. Poți face aceste
lucruri în orice manieră rezonabilă, dar nu în vreun mod care să sugereze că licențiatorul te sprijină pe tine sau modul tău de folosire a
operei.
Partajare în Condiții Identice — Daca remixezi, transformi, sau construiești pe baza operei, trebuie să distribui contribuțiile tale sub
aceeași licență precum originalul.
Fără restricții suplimentare — Nu poți impune termeni juridici sau măsuri tehnologice t care restricționează din punct de vedere
legal acțiunile altor utilizatori care sunt permise de către licență.