Direcia General Raional nvmnt Tineret i Sport Ungheni

Proiect didactic
la dirigenie n transportul public
Tema: Politeea

Diriginte: Elena Medvichi

Gimnaziul Drujba 2011-2012

Proiect didactic
Gimnaziul Drujba Diriginte: Elena Medvichi Clasa: a II,a IV-a Data: 15.12.2011 Disciplina: Dirigenie Subiectul: Politeea n transportul public Tipul leciei: predare-nvare-evaluare Subcompetene: 1. Identificarea trsturilor unui comportament tolerant n transportul public. 2. Stabilirea limitei dintre o atitudine tolerant i intolerant att a cltorului, ct i a conductorului. Obiective operaionale: O1 s explice noiunea de a fi politicos; O2 s argumenteze folosirea proverbului dat pentru formarea unei persoane politicoase; O3 - s enumere regulile de comportare n mijloacele de transport; O4 s numeasc calitile unui conductor-auto i a unui cltor ; O5 - s explice cauzele de formare a situaiilor de conflict n transportul public; O6 - s determine regulile de soluionare a conflictului pe cale panic.

Strategia didactic:
a) Metode

i procedee: argumentarea, rebusul, descoperirea, ciorchine, puzzle, vocala

rtcit, scrierea liber, tabelul, jocul didactic, interogarea multiprocesual

2

asaltul de idei. b) Forme de activitate: activiti frontale, n perechi. c) Mijloace de instruire: fie cu cuvinte,anexa, postere, carioc, fie cu motto.

Durata: 45 minute.

eObiectiv

Etapele leciei

Activitatea nvtorului

Activitatea elevului

Strategia didactic Metode i Material Forme de procedee didactic activitate

Argumentarea

Evocare O2

1. Citii i explicai mottoul. S fim buni pentru a ne face viaa mai frumoas. 2. Explicai noiunea de a fi politicos.

Explic mottoul citit.

Fi cu mottoul Anexa 1 Anexa 2 Activitate frontal

a fi atent cu cei din jur a fi politicos respectuos a fi amabil

Clusteringul Asaltul de idei

O5 O6 3. Intuii subiectul orei.

4.

Descoperii subiectul orei, ordonnd fiele cu cuvintele date: n, transportul, politeea,public.

Politeea n transportul public

Puzzle Asaltul de idei

Anexa 3

5. Anunarea subiectului i a obiectivelor O1

6.

Ascultai poezia Politeea n transport. Cum s-au comportat pasagerii n transport? De ce s-a creat situaia de conflict? Cum se poate soluiona problema dat pe cale panic?

Elevii ascult cu atenie poezia. Elevii rspund la ntrebri.

Interogarea multiprocesu al Poezia

7. Rezolvai rebusul.

Rezolv rebusul i descoper

Rebusul,

Timp

Anexa 1 .

S fim buni pentru a ne face viaa mai frumoas.

6

Anexa 2 Politeea n mijloc de transport

Pe la prnz, un lup i-un urs S-au suit n autobuz; Iar aici s vezi scandal: Taxatorul papagal l mutruluia pe -un biet oricel fr bilet; - N-ai bnui? Poftete jos! Pasagerul cel sfios Se scuza politicos: - S vedei, c mi-am pierdut Leul care l-am avut. - Bieele ai tupeu, adic Pomenind numele meu! A rcnit jignit un leu. - Pi, nu i-a fcut nimic, ndrzni un cuc pitic. Nu striga la el c-i mic - Vreau pe oricel s-l scap De npast, spuse-un ap D-i bilet pn la cap! ... Cnd i-a scos din portofel Un morman de mruni Leul se uit la el, De la locul lui cruci, - Vai ce pasager amabil! Exclam o cucuvea Intenionnd probabil S-l pofteasc lng ea. ns apul temtor De privirile ursuze Ale leului, rspunse: - Nu v deranjai, cobor!

Rezolvai rebusul
1. P O P R A T P O L A M A B I T T I C H E E A F E L A T A L P E U V L X A G E U A L L L

Anexa 3

1. Cu ce pasre eti comparat cnd repei unele i aceleai lucruri? 2. De unde a scos apul un morman de mruni pentru a plti taxa oricelului? 3. Cine l-a privit urt pe ap, cnd acesta a vrut s achite taxa oricelului? 4. Cum trebuie s fie un conductor auto cu pasagerii si? 5. Ce trebuie s achitm la timp cnd sntem ntr-un transport? 6. Ce i d taxatoarea cnd achii taxa? 7. Cine a achitat taxa oricelului?
8

8. Cine eti la coal n fiecare zi?

Anexa 4 Jocul: n troleibuz 3 scaune,7 copii 2 copii uile troleibuzului 1 copil - oferul 3 copii pasagerii aezai 1 copil bbua. Uile se deschid i-n troleibuz intr 3 copii, se aseaz. Uile se nchid i oferul conduce troleibuzul. Peste ctva timp anun staia.Uile se deschid, ntr o bbu. Cum trebuie s procedm?

n transportul Politeea public.

10