BINE ATI

VENIT!
 Protectia copiilor din
comunitatile marginalizate

FONDUL SOCIAL EUROPEAN

Proiect co-finantat din Programul Operaţional Capital Uman 2014 – 2020
Axa prioritară 4: „Incluziunea socială și combaterea sărăciei”
Obiectivul tematic 9: Promovarea incluziunii sociale, combaterea sărăciei și a oricărei forme de discriminare
Prioritatea de investitii 9.ii: Integrarea socio-economică a comunităților marginalizate
Obiectivul specific 4.2: Reducerea numărului de persoane aflate în risc de sărăcie și excluziune socială din comunitățile
marginalizate(non-roma), prin implementarea de măsuri integrate
Titlul proiectului: „Spunem STOP marginalizarii printr-o abordare integrata”
Contract nr.: POCU/20/4/2/101902
Beneficiar: Oraş Şomcuta Mare, Județul Maramureş
Parteneri: P1: Liceul Teoretic "IOAN BUTEANU", P2: Radinc SRL, P3: Asociația Profesională de Resurse în Dezvoltarea
Comunitară
Comunitatile marginalizate
• Sunt acele comunitati care nu se pot integra
intr-o societate datorita nevoilor speciale pe
care le au.
• Marginalizarea apare in momentul in care, un
individ care in prealabil si-a insusit normele,
valorile si obligatiile corespunzatoare
societatii in care traieste, le incalca pe
acestea pentru atingerea scopurilor si
obiectivelor personale.
• Marginalizarea duce la excluziune sociala
GRUPURI SĂRACE ȘI MARGINALIZATE
• Sunt expuse riscului de sărăcie relativă, chiar dacă au
primit transferuri sociale: cele al căror venit disponibil
anual este mai mic de 60 de procente din mediana
venitului disponibil pe adult echivalent.
• Trăiesc în gospodării cu o intensitate a muncii foarte
scăzută, respectiv persoanele care trăiesc în gospodării
în care membrii cu vârsta între 18 și 59 de ani, au lucrat
mai puțin de 20% din potențialul lor de muncă din anul
de referinţă.
• Sunt expuse deprivării materiale severe, persoanele din
gospodăriile care se află în cel puţin patru din
următoarele nouă situații:
• nu îşi permit să plătească chiria, ratele
la împrumuturi sau facturile la utilităţi;
• nu îşi permit să îşi menţină locuinţa încălzită adecvat;
• nu pot să facă faţă cu resursele proprii cheltuielilor
neprevăzute;
• nu îşi permit să consume carne sau proteine o dată la două
zile;
• nu îşi permit să plece în vacanţe anuale de câte o
săptămână departe de casă;
• nu au televizor color;
• nu au maşină de spălat;
• nu au autoturism;
• nu au telefon.
 În România, comunitățile
marginalizate sunt, prin definiție,
zone în care capitalul uman redus
este combinat cu rata redusă de
ocupare formală a forței de muncă
și cu condițiile de locuit
inadecvate.
Copil inseamna orice fiinta umana sub varsta de 18 ani.

La 20 noiembrie 1989 Adunarea Generală a

Naţiunilor Unite a adoptat Convenţia Drepturilor
Copilului.
 DREPTURILE COPILULUI
Dreptul la viața, supraviețuire și dezvoltare
Dreptul la un nume, o cetățenie
Dreptul la o familie
Dreptul la educație
Dreptul la informare
Dreptul la opinie și dreptul de a fi ascultat
Dreptul la asistență medicală
Dreptul la protejarea vieții personale și familiale
Dreptul de a fi protejat împotriva
exploatării, violenței și neglijenței
Dreptul la protectie si asistenta
din partea statului
Copiii cu nevoi fizice si psihice speciale
au dreptul la ingrijiri medicale adecvate
Dreptul la viata culturala si apartenenta
religioasa proprie
Dreptul la joc, odihnă și de a
practica activități recreative
Dreptul de a fi feriți de vânzare, răpire
sau trafic de persoane
Cunoaşterea Drepturilor Copilului este
una din metodele de prevenire a oricăror
forme de abuz sau de violenţă (bataia,
pedepsele crunte, maltratarea fizica, abuzul
psihologic, agresiunea verbala, exploatarea
prin munca, neglijarea educationala sau
abuzul sexual) a căror victime sunt copiii.
Neglijarea se manifestă prin ignorarea nevoilor vitale ale
copilului de către persoanele care răspund de el şi are mai
multe dimensiuni: neglijare alimentară, neglijare vestimentară,
neglijare igienică, neglijare medicală, neglijarea locuinţei,
neglijare în educaţie, neglijare afectivă.

Violenţa psihologică, care include violenţa verbală (insultare,

umilire, denigrare), se manifestă prin pedepse abuzive şi izolare,
exigente excesive până la ameninţarea cu moartea.

Violenţa fizică exercitată asupra copilului se exprimă prin

diferite gesturi aplicate acestuia, în mod intenţionat, de către o
persoană, gesturi care pot merge de la pedepse corporale
excesive până la comportamente extreme, care pot pune în
pericol viaţa copilului.
 Legea 272/2004 privind protectia si
promovarea drepturilor copilului, republicata
2014

Art. 306 Rele tratamente aplicate minorului. Punerea

în primejdie gravă, prin măsuri sau tratamente de
orice fel, a dezvoltării fizice, intelectuale sau morale a
minorului de către părinţi sau de către orice persoană
căreia minorul i-a fost încredinţat spre creştere şi
educare se pedepseşte cu închisoare de la 3 la 12
ani.
 Legea 272/2004 privind protectia si promovarea
drepturilor copilului, republicata 2014
Art. 198 Actul sexual cu un minor. (1) Actul sexual, de orice natură, cu o persoană de
sex diferit sau de acelaşi sex care nu a împlinit vârsta de 15 ani, se pedepseşte cu
închisoare de la 2 la 7 ani şi interzicerea unor drepturi. (2) Cu aceeaşi pedeapsă se
sancţionează actul sexual, de orice natură, cu o persoană de sex diferit sau de acelaşi
sex între 15-18 ani, dacă fapta este săvârşită de tutore sau curator ori de către
supraveghetor, îngrijitor, medic curant, profesor sau educator, folosind calitatea sa. (4)
Dacă fapta a avut ca urmare moartea victimei, pedeapsa este închisoarea de la 7 la 18
ani şi interzicerea unor drepturi. Art. 201 Perversiunea sexuală. (2) Actele de perversiune
sexuală cu o persoană care nu a împlinit vârsta de 15 ani se pedepsesc cu închisoare
de la 2 la 7 ani şi cu interzicerea unor drepturi. Art. 202 Corupţia sexuală. (1) Actele cu
caracter obscen savârşite asupra unui minor sau în prezenţa unui minor se pedepsesc cu
închisoare de la 3 luni la 2 ani sau cu amendă. (3) Ademenirea unei persoane în
vederea săvârşirii de acte sexuale cu un minor de sex diferit sau de acelaşi sex se
pedepseşte cu închisoare de la 1 la 5 ani.
VA MULTUMIM!
Title and Content Layout with Chart

5
5
4.4 4.5
4.3
4
3.5
3
3 2.8
2.4 2.5
2 2
2 1.8

0
Category 1 Category 2 Category 3 Category 4
Series 1 Series 2 Series 3
Two Content Layout with Table

 First bullet point here

Class Group 1 Group 2
 Second bullet point here
 Third bullet point here Class 1 82 95

Class 2 76 88

Class 3 84 90
Two Content Layout with SmartArt

 First bullet point here

 Second bullet point here
Task
 Third bullet point here 1

Group
A
Task Task
3 2
Add a Slide Title - 1
Add a Slide Title - 2
Add a Slide Title - 3
Add a Slide Title - 4