Ghid: ,,Cerinţele

morale ale
Pedagogului social’
 Pedagogia socialã este consideratã ca fiind
cel de-al treilea domeniu al educa ţiei care se
ocupã atât în teorie cât şi în practicã de
situaţiile de viaţã dificile ale oamenilor
consideraţi izolat sau ca grup şi de mediul
lor de viaţã. Sarcina specificã a pedagogiei
sociale constã în crearea pentru ace şti
oameni, respectiv grupuri, de premise
pentru depãşirea situaţiilor grele cu care se
confruntã. Aceasta se realizeazã printr-o
funcţie de intermediere între necesitãţile
individului şi cele ale societã ţii..
Principala atribuţie a pedagogului social
este organizarea comunã a vieţii şi activitã ţii
cotidiene, cu indivizi separaţi sau cu
grupuri. Astfel pedagogul social
completeazã sau înlocuieşte parţial func ţii
ale familiei.
Pedagogul Social are următoarele
cerinţe:
1.El trebuie să aibă o atitudine dezvoltată de
comunicare.
2. El trebuie să dea dovadă de răbdare.
3. Trebuie să aibă amabilitate, delicateţe şi
respect faţă de elevi şi părinţii lor cu care
comunică în procesul activităţii sale.
4. Pedagogul trebuie să demonstreze o
stăpânire de sine, principialitate, cumpătare,
umanism, disciplină şi amabilitate.
5. Trăsăturile de bază
ale chipului moral-psihologic al viitorului
pedagog trebuie să devină- cinstea
impecabilă, principialitatea, obiectivitatea,
vigilenţa şi perseverenţa.
6.Pedagogul Social trebuie să aibă o
conduită corectă şi calităţi bune ataşate
relaţiilor cu benificiarul.
7. Pedagogul Social trebuie să-şi creeze
condiţiile de formare a personalităţii.
8. PS trebuie să aibă competenţă de
comunicare şi înţelegere cu alte persoane.
8.Pedagogul Social trebuie să aibă un
comportament decent în raport cu
benificiarii prin abordarea empatică.
9. Pedagogul Social trebuie să-şi asume
responsabilităţi personale şi sociale pentru
situaţia benificiarilorcu care relaţionează.
10. Pedagogul Social trebuie să aibă un
comportament adaptat la schimbările de
statut şi rol în raport cu benificiarul.