Oră de dirigenție:

cl. a V-a ,,A”

Subiectul: ,,Prieten
ia adevărată și falsă.
Calitățile unui prieten
adevărat”.
 Obiective:
O1-Să definească noțiunea de prietenie.
O2-Să identifice valoarea relaţiei de prietenie în
formarea personală.
O3-Să distingă calitățile unui prieten adevărat.
O4-Să conștientizeze necesitatea și valoarea
relațiilor de prietenie.
Prietenie
Prietenia - sentiment de
simpatie, de stimă, de
devotament, de încredere, de
fidelitate care leagă reciproc pe
prieteni, relaţie de încredere
care se stabileşte între
prieteni...
 
 Numiți cîteva
MOTIVE PENTRU
CARE
VREI SĂ AI
PRIETENI...
 Să împarţi cu Să nu fii Să fii înţeles mai
cineva bucuriile singur bine de cineva de
şi necazurile tale vârsta ta

Să discuţi unele lucruri

Să elimini
pe care nu le poţi
plictiseala
discuta cu părinţii sau
cu profesorii tăi

MOTIVE Să mergeţi împreună

Să inveti, muncesti
împreună cu ei
PENTRU CARE la cinematograf, la
VREI SĂ AI discotecă, în excursii,
PRIETENI etc.

Să înveţi ceva
bun, ceva nou

Să faceţi lucruri interesante

împreună (să creşteţi
animale, să aveţi grijă de
Să te afirmi în
copiii mai mici, să ajutaţi
cadrul grupului tău
persoane mai în vârstă, să
de prieteni cu
Să te simţi aveţi grijă de spaţiul din
propuneri care să
în sigurană faţa blocului, etc.)
stârnească interesul
„Cine poate fi prietenul
tău?”
„Prietenia poate influenţa
activitatea școlară?
În ce sens?”
Posibile răspunsuri:
* da, în sens pozitiv, după principiul
„unde-s doi, puterea creşte”;
* sens negativ: „coruperea” pentru
a face lucruri nepotrivite: fuga de la
ore, furt, fumat, etc.
Activitate în grup
Grupul I. ,,Prietenoșii” Ce calități ar trebui să posede
un prieten adevărat. (Ciorchine)
Grupul II. ,,Amicii” Să identifice criteriile identificate
unui prieten fals.
Grupul III. ,,Generoşii” trebuie să realizeze“Copacul
aşteptărilor”, care să cuprindă criterii de care trebuie să
ţinem seama atunci când ne alegem prietenii.
Grupul IV. ,,Ingenioşii” de realizat un cinquain.
Joc didactic
Intrebări:
1. V-a fost greu să vă gândiţi la nişte
obiceiuri bune?
2. Cum v-aţi simţit când “reţeaua” de
obiceiuri bune a început să se contureze?
3. Cum v-aţi simţit când aţi văzut foarfeca?
Dar când aţi văzut cât de uşor pot doar
câteva tăieturi să distrugă întregul sistem?
4. Dacă aţa a reprezentat obiceiurile bune,
ce credeţi că a reprezentat foarfeca?
Prietenia este o singura minte in doua trupuri !