GHIDUL DE EVALUARE FAMILIAL (DUP P.

MAHEU)
I. Cartografierea familiei 1. Tipul de familie Familie nuclear nconjurat de apropiai Familie nuclear izolat Familie nuclear incomplet (monoparental) Alt tip de familie 2. Genograma (indicai prenume, vrst, statut, date relevante, membrii prezeni i abseni etc.) 3. Identificarea social a familiei religie etnie nivel educaional clasa social valori (conforme sau deviante fa de ideologia dominant) 4. Reeaua social a familiei personal: prini, prieteni, colegi, vecini etc. formal: asociaii, grupuri, cluburi etc. public: spitale, clinici, agenii sociale, biseric, poliie, lege etc. Indicai cu ce reea ntrein membrii familiei o legtur semnificativ. 5. Tipul de raport care exist ntre reeaua social precizat anterior i familie raport de conflict (excludere) raport de participare i colaborare raport de izolare raport de dependen raport de opresiune alt tip de raport Calificai acest tip de raport. Indicai factorii care condiioneaz acest raport. In ce fel acest tip de raport afecteaz sau nu funcionarea familiei? II. Condiii materiale obiective 1. Spaiu fizic tip de spaiu: apartament, cas etc. condiii de locuit: satisfac sau nu necesitile membrilor familiei (numrul de camere permite respectarea intimitii etc.) condiiile financiare ale familiei: surse de venit, veniturile corespund sau nu nevoilor familiei
1

2. Loc de munc natura acestuia poziia ocupat relaiile cu ceilali colegi condiii de lucru satisfacia fa de munca depus 3. Starea de sntate psihic i fizic a membrilor familiei tulburri psihice n familie membru al familiei care sufer de o dizabilitate fizic sau psihic permanent sau care necesit ngrijiri speciale 4. Relaii ntre condiiile materiale obiective i interrelaiile familiale Identificai i explicai n ce fel unul sau altul dintre punctele anterior precizate are un efect asupra funcionrii familiei: imaginea familiei i a membrilor si stima de sine preocuprile majore ale familiei tensiuni existente III. Ciclul vieii familiale cstorie formarea cuplului educaia copiilor: natere, copilrie, adolescen plecarea copiilor pensionare Indicai ciclul de via n care se situeaz familia. Identificai i comentai sumar problemele specifice ntlnite de familie n diferitele sale faze de dezvoltare, problemele de adaptare legate de un anumit ciclu sau de pasajul de la un ciclu la altul. IV. Tipuri de sub-sisteme familiale subsistem marital: so-soie, numai so, numai soie, altele subsistem parental: mam-tat, mam-bunic etc. subsistem fraternal V. Tipuri de frontiere ntre subsisteme clare difuze rigide conflictuale aliane-coaliii Cine face parte din fiecare dintre sub-sisteme? Descriei tipurile de frontiere care exist ntre sub-sistemele familiale. Explicai ce funcie joac alianele ntre sub-sisteme n raport cu echilibrul familial. Identificai i explicai problemele care decurg din aliane.

VI.

Roluri familial -formale

2

bine definite: percepie clar a ateptrilor reciprocitate: influenarea inter-roluri distribuie: partajarea rolurilor performan: modalitatea n care sunt jucate rolurile modificare: schimbrile care se produc fie n definirea, fie n distribuirea rolurilor Identificai rolul fiecrui membru. Ateptrile sunt clar definite i percepute ntre membrii familiei? Indicai dac exist vreo problem legat de acest aspect i explicai (n ce const problema). VII. Roluri familiale-informale (modaliti tranzacionale specifice familiei) ap ispitor: depozitarul sentimentelor negative i a tensiunilor n cadrul familiei, ajut la diminuarea agresivitii n cadrul familiei, meninnd astfel echilibrul i unitatea familiei agent de legtur: mediator ntre ali membrii ai familiei, att de partea copiilor, ct i a prinilor cel care are mereu de suferit: membru al familiei (copil) asupra cruia este ndreptat ostilitatea altora sau de care prinii se plng marginalizatul: delincventul, nebunul etc. rezonabilul: cel care trebuie s accepte i s neleag tot, adesea citat ca exemplu sau model pentru ceilali alte roluri Identificai membrii familiei care au aceste roluri n familie. Explicai ce funcie joac rolurile informale identificate n echilibrul familiei. VIII. Reguli n familie Se refer la conceptele de trebuie, nu trebuie. Se refer la modalitatea n care membrii familiei trebuie s acioneze. Definesc ceea ce este permis sau nu. a) Care sunt regulile familiei la nivelul cuplului i la nivelul copiilor? Cine le-a definit? b) Cum sunt regulile: implicite: se ateapt s, fr a explicita explicite: definite clar, nelese de toi incitative: nu sunt obligatorii ambigue: mesaj dublu c) Sunt adaptate nevoilor membrilor? d) Ce permit i ce nu permit? (de ex. mpiedic manifestarea afectivitii, etc.) e) La ce servesc? (al cui interes l deservesc) f) Aplicarea regulilor se face n mod: rigid flexibil laissez-faire haotic IX. Gradul de angajare afectiv i modul de relaionare intra-familial absena angajamentului: un membru al familiei se dezintereseaz complet de maniera de a simi, gndi i aciona a altui membru interes, fr angajament emotiv: un membru al familiei este atent, dar ntr-o modalitate degajat, la gndurile, sentimentele i aciunile altui membru
3

 angajament cu empatie: un membru al familiei nelege gndurile, sentimentele unui alt membru si i
accept individualitatea angajament narcisic: un membru al familiei se raporteaz la gndurile , sentimentele i aciunile altora, n funcie de propriile sale nevoi angajament simbiotic: un membru al familiei depinde de sentimentele, gndurile i aciunile unui alt membru i nu-i afirm propria individualitate

Moduri de relaionare patologic n familie 1. pseudo-mutualitatea: tip de relaii n care membrii unei familii sunt mai preocupai s construiasc mpreun i s i joace rolurile, dect s-i gseasc identitatea personal Caracteristici: preocuparea constant de meninere a unei aparene exterioare de armonie; divergenele de opinie sunt percepute ca i cum ar duce la ruperea relaiei i trebuiesc evitate; spaiu foarte mic pentru difereniere de sine i individuare; absena spontaneitii i a noutii. 2. divorul emoional: familii n care se manifest o munc de subminare cronic i reciproc ntre parteneri Caracteristici: absena cronic a satisfaciei i a suportului mutual ntre soi; ameninarea permanent de a se despri; axul de comunicare este: aprare-agresivitate; tendina cronic de a-l distruge pe cellalt i copii identificai cu acesta din urm; rivalitate ntre soi pentru a obine loialitatea i afeciunea copiilor i aceasta pentru a gsi un substitut al partenerului din cuplu; maturizarea copiilor este periclitat. 3. transmiterea iraionalitii: se refer la imaturitatea transmis de prini copiilor, din generaie n generaie Identificai tipul de angajament afectiv existent ntre membrii familiei studiate. Explicai prin exemple alegerea fcut. X. Pattern-urile de comunicare 1. Coninutul comunicrii Ce tip de comunicare domin i ce tip de comunicare este evitat: comunicarea cu un coninut afectiv comunicarea cu un coninut instrumental altele Explicai ceea ce este permis i ceea ce nu este permis n fiecare tip de comunicare. 2. Procesul comunicrii Comunicare verbal sau non-verbal? Care form este mai utilizat? Ce nu este tolerat n limbaj, ce este considerat tabu? Identificai i explicitai diversele modalitile de exprimare utilizate ntre membrii familiei: clare sau mascate mascate-directe clare-deplasate mascate-deplasate dublu mesaj dubla constrngere
4

 congruente-incongruente Care sunt rspunsurile pe care le primesc n mod general membrii familiei? 3. Modul de rezolvare a conflictelor La ce mod de rezolvare a conflictelor apeleaz n general cuplul sau prinii: negare retragere proiecie / agresivitate entuziasm laissez-faire negociere