Fise de lucru MODULUL 2

FISA NR 1

Atelier de lucru - MOTIVAREA /AUTOMOTIVAREA PENTRU

INVATARE
Motivarea pentru nvtare a elevilor problema de la nivel gimnazial si nivel liceal
Motivarea elevului pentru voluntariat/metode si mijloace utilizate
Motivarea aangajatului de catre angajator !

Cursant:

Formator : BOLOCA NICOLETA

Educatori pentru societatea cunoaterii

APLICATII- Munc pe grupe

Fisa de lucru nr. 2
A}
Argumente pentru structurarea programelor colare pe modelul centrrii pe COMPETENe
B)

Analizai un manual colar prin prisma urmtoarelor cerine:

Date de identitate ale manualului: domeniul de referin,
autor/i, editura, an de apariie, destinatari (filier, profil,
specializare, an de studiu) etc;
Criterii tiinifice: corectitudinea informaiilor, abordarea
interdisciplinar a temelor, etc.
Criterii pedagogice: accesibilitatea limbajului, sistematizarea
coninuturilor, asigurarea activizrii elevilor prin sarcini de
lucru diversificate, teme, exerciii, ntrebri, stimularea
imaginaiei elevilor, a gndirii creatoare, a nvrii prin
descoperire, probe de evaluare sau autoevaluare etc.
Criterii igienice i estetice: lizibilitatea textului, formatul
manualului, calitatea hrtiei i a cernelii, ilustraii, colorit, la
designul copertelor etc.

Educatori pentru societatea cunoaterii

Cursant:

Formator : BOLOCA NICOLETA

Funciile manualului
Exerciiu
Funcii care se refer la elev

Educatori pentru societatea cunoaterii

FISA NR 3

APLICATII - Studii de caz

Examinai programa colar pentru materia pe care o predai i ncercai s clasificai

competentele/ obiectivele ei n termenii nivelurilor taxonomice

Exerciiu de reflectie

Profesorul ideal

Educatori pentru societatea cunoaterii

Se lucreaza n grupuri de 4 sau perechi. Pentru aceast activitate, pot fi desenate

pe coli mari de hrtie contururi umane, reprezentnd un profesor.
n interiorul acestor contururi vor fi trecute calitile profesorului ideal, iar n jurul
lui cte ceva din ceea ce el poate face pentru elevii si, plecnd de la sugestiile pe
care elevii vi le facut de lungul carierei dumneavoastra pentru continuarea propoziiei
Un bun profesor te poate ajuta s ...

Profilul dasclului. ideal

Educatori pentru societatea cunoaterii

AplicaTii / Arborele problemelor

FISA NR 4/A

Pornind de arborele problemelor identificati problemele legate de participarea prinilor la

viaa complex a colii!

Educatori pentru societatea cunoaterii

FISA NR 4 /B
Pornind de abrele problemelor identificati problemele legate de factorii externi nocivi ce
influenteaza viata elevilor din scoala dumneavoastra?

Educatori pentru societatea cunoaterii

Cursant:

Formator : BOLOCA NICOLETA

Educatori pentru societatea cunoaterii

AplicaTii/ Arborele soluTiilor/ OBIECTIVELOR

FISA NR 5/A
Pornind de arborele problemelor realizati un plan pe temen mediu/lung pentru remedirea
problemelor si identificaticele mai bune solutii/obiective legate de participarea prinilor la
viaa complex a colii!

Cursant:

Formator : BOLOCA NICOLETA

FISA NR5/B

Educatori pentru societatea cunoaterii

Pornind de arborele problemelor realizati un plan pe temen mediu/lung pentru remedirea

problemelor si identificati cele mai bune solutii/obiective legate de factorii externi nocivi ce
influenteaza viata elevilor din scoala dumneavoas

Munca n perechi - aplicarea unui plan de verificare a problemei

FISA NR.6/A
Aplicarea unui plan de verificare a problemei o legate de participarea prinilor la viaa
complex a scolii, prin elaborarea unor intrumente specifice{ex.chestionar
Munca n perechi - aplicarea unui plan de verificare a solutiilor
FISA NR.6/B
Aplicarea unui plan de verificare a obiectivelor legate de participarea prinilor la viaa
complex a scolii, prin elaborareaunor proceduri specifice.

Educatori pentru societatea cunoaterii

Cursant:

Formator : BOLOCA NICOLETA

Educatori pentru societatea cunoaterii

Evaluare pe parcurs
Cursant:

Formator : BOLOCA NICOLETA

DOMENIILE CURRICULUMULUI
ESEUL DE CINCI MINUTE
1. Cea mai interesant sarcin de lucru, la aceast tem, mi s-a
prut........................................................................................................................
...

2. Cea mai dificil sarcin de lucru, la aceast tem, mi s-a

prut...................................................................................................................
........
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
........................................
Cred c am nevoie de informa
ii suplimentare n legtur
cu .........................................................................

Consider util asimilarea informa

iei despre principiile didactice,pentru
c ......................................................................................................................

Educatori pentru societatea cunoaterii

...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
.........................................
Alte
observaii...........................................................................................................
.
................................................................................................................................
..........

SAMBATA: 26.11.2011
Formator:Boloca Nicoleta

Educatori pentru societatea cunoaterii