SAPTAMANA: XVIII PROIECT: Au fost si sunt in jurul nostru TEMA: Cand, cum si de ce se intampla?

? SUBTEMA: Ograda bunicii DATA ZIUA

ACTIVITATI DE INVATARE (tura I)

(ALA)Joc de rol: De-a fermierii Biblioteca: Citim imagini: La ferma Nisip si apa: Ograda bunicii (ADP) Rutine ID Ce stim despre animalele domestice? Secventa de miscare; Tranzitie: (ADE) (DS) Cunoasterea mediului.Observare: Cainele( Pisica/ Iepurele de casa/ Vaca/ Porculetc.- la alegerea educatoarei) (ALA) Joc de miscare Cainele si pisica (ADP) Optional; Tranzitie Activitate integrata ALA+DLC (ALA) Biblioteca: Citim imagini: Animale domestice Arta: Creionul fermecat Joc de masa: Puzzle Animale domestice (ADP) Rutine ID: Intamplari hazlii cu animale Secventa de miscare; Tranzitie: Ne pregatim de activitati (ADE)( DLC) Educarea limbajului Memorizare Casuta de Florin Iordachescu (Miaunica sau Pisicuta de Nina Cassian, sau alta poezie la alegerea educatoarei) predare. Repetare: poezia preferata. (ALA) Joc distractiv: Tom si Jerry (ADP) Optional; Tranzitie

ACTIVITATI DE INVATARE (tura II)

(ADP) Joc de rol: De-a bunicii (ADE) DS Joc didactic: Cauta mama si puiul! (ALA) Constructii: Adaposturi pentru animale

09.02.2010

MARTI

08.02.2010

LUNI

(ADP) Joc de insusirea coportarii civilizate: In vizita la bunici (ADE) DLC Joc didactic: La telefon (De vorba cu bunicii) (ADE) (ALA) Modelaj: Animalul preferat

MIERCURI

10.02.2010

Activitate inegrata care integreaza toate activitatile pe o zi: Animalul iubit (ALA) Arta: Modelaj Animalul preferat Joc de rol: De-a veterinarii Constructii plane: Cosul pisicii (ADP) Rutine ID In vizita la casuta lui Grivei Secventa de miscare Tranzitie: (ADE) ( DS) Activitate matematica. Exercitii cu material individual: Cauta perechea (ADE) (DEC) Educatie plastica: Desen: Ograda Bunicii (ALA) Jocuri de constructie Cusca lui Grivei (ADP) Joc pentru dezvoltarea proceselor de inhibitie voluntara si autocontrolului Sus-jos Optional; Tranzitie (ALA) Nisip si apa: Ograda bunicii Joc de masa: Puzzle: Hrana Adapost Stiinta: Igiena dupa ce ma joc cu animalele (ADP) Rutine ID Cine spune miau ? Secventa de miscare. Tranzitie Activitate integrata DOS+ DEC (ADE) (DOS)Educatie pentru societate Povestirea copiilor dupa ilustratii O fapta buna (ADE)(DEC) Educatie muzicala: Cantec: Azi Grivei e manios! predare Joc cu text si cant Glasul animalelor repetare (ALA) Joc de miscare: Caii si calaretii (ADP) Optional Tranzitie (ALA) Joc de constructie : Adaposturi pentru animale Arta : desen, modelaj, pictura, colorare imagini, desen dupa contur: Animale domestice Joc de rol : Imitam glasul animaleleor (ADP) Rutine ID De vorba cu Grivei Secventa de miscare Tranzitie:Joc ritmat/Poezie ritmata. (ADE(DPM) Educatie fizica. Inavarea aruncarii si prinderii de la piapt cu doua maini Joc : Ghemul pisicii Exercitii: 1. Brate lungi/scurte2. Legam siretul 3. Pisica se intinde 4. Sari minge (ALA) Joc de rol: La cabinetul veterinar (ADP) Ocupatii ludice: Tranzitie

(ADP): Joc de dezvoltarea perspicacitatii: Gaseste drumul lui Azorel spre cusca (ADE) DS Activitate matematica Exercitiu cu material individual: Mama si puiul (ALA): Joc senzorial: Cum face?

11.02.2010

JOI

(ADP) Joc de analiza si sinteza mentala: Completeaza ce lipseste (ADE) Convorbire: Copiii si animalele domestice( deprinderi igienice) (ADE) Auditie: Cantece pentru prescolari (ALA) Ghici ghicitoarea mea!(animale domestice) (ADP) Cum am grija de animalul de casa? (ADE) DPM Joc de miscare: Lupul si mielul (ALA) Sortare imagini cu animale domestice

12.02.2010

VINERI

SAPTAMANA: XIX PROIECT: Au fost si sunt in jurul nostru TEMA: Cand, cum si de ce se intampla? SUBTEMA: Vietuitoarele padurii DATA ZIUA

ACTIVITATI DE INVATARE (tura I)

Activitate inegrata ALA + ADE (ALA)Joc de rol De-a dresorii Biblioteca: Citim imagini cu animale salbatice Nisip si apa: Urme de animale (ADP) Rutine ID Mos Martin ne povesteste Moment de inviorare: Tranzitie: Joc ritmic: Ursul la mure (ADE) (DS) Cunoasterea mediului.Observare:Vulpea,Ursul,Lupul,Ariciul(la alegere) (ALA) Joc de miscare Iepurii si morcovii (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Biblioteca: Auditie: Casuta din oala Arta: Creionul fermecat Joc de masa: Puzzle Alege si grupeaza (ADP) Rutine ID: Glasul animalelor padurii Secventa de miscare; Tranzitie: Ne pregatim de activitati Activitate integrata DLC+DEC (ADE) ( DLC) Educarea limbajului. Povestirea educatoarei:Ursul pacalit de vulpede Ion Creanga. (ADE) (DEC) Educatie muzicala:Joc cu text si cant:Cand am fost noi la padure(predare);Cantec:Azi Grivei e manios(repetare) (ALA) Joc distractiv: Iepurasul in iarba (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Arta: Dactilopictura:Urme de animaleJoc de rol: De-a circul Constructii plane: Culcusul iepurasului (ADP) Rutine ID Cum ne comportam in excursie? Secventa de miscare Tranzitie: (ADE)( DS) Activitate matematica.Joc matematic:Cine stie mai bine?(formare de multimi,punere in corespondenta,etc.) (ALA) Joc cu text si cant:Ursul doarme (ADP) Optional; Tranzitie 3

ACTIVITATI DE INVATARE (tura II)

(ADP) Harnicut si harnicuta(deprinderi de ordine) (ADE) ( DS) Ce stim despre animalele salbatice si mediul lor de viata? (ALA) Vizionare :Animal Planet

16.02.2010

MARTI

15.02.2010

LUNI

(ADP) Joc de exersarea pronuntiei corecte: Ursul in padure (ADE)(DLC) Spune unde sta ( formare de propozitii) (ADE)(DEC) Auditie CD La ZOO (ALA) Joc de rol : De-a excursia (ADP): Joc distractiv: Ghiceste ce am mimat (ADE(DS)) Joc de comparatie mentala: Ce nu este la fel? (ALA): Joc distractiv: Scaunele muzicale

MIERCURI

17.02.2010

18.02.2010

JOI

Activitate integrata pe o zi:Din tainele padurii (ALA) Nisip si apa: Dealuri impaduriteJoc de masa: puzzleAnimale salbaticeStiinta: Curiozitati din lumea animalelor (ADP) Rutine ID : De vorba cu padurea Secventa de miscare. Tranzitie (ADE) (DOS)Educatie pentru societate.Dramatizare-Carnavalul din padure (ADE)DPM) Educatie fizica: Invatarea deprinderii motrice utilitaraplicative,mers in echilibru.Exercitii cu reducerea suprafetei de sprijin. Joc:Cand pe varf,cand pe calcai (ALA) Joc distractiv:Ghici cine sunt?(mima): (ADP) Optional Tranzitie (ALA) Joc de constructie : Cabana padurarului Arta : Ce a gresit pictorul ? Joc de rol : De-a padurarii (ADP) Rutine ID Ce mi-a povestit un iepuras Secventa de miscare Tranzitie: Joc ritmat/Poezie ritmata. (ADE)(DOS) Activitate practica: Aplicatie-Ursul (ALA) Joc distractiv: Lupul si oile (ADP) Ocupatii ludice: Tranzitie

(ADP) Joc de educatie rutiera: Ce a gresit ursuletul? (ADE)(DOS) Animalul preferat, prieten sau dusman (ADE)(DPM) Cauta drumul( diferite deprinderi motrice) (ALA) Ghici, ghicitoarea mea!( animale salbatice/ domestice) (ADP) Joc senzorial: Al cui glas este? (ADE) )(DOS) Activitate practica: Aplicatie-Ursul(finalizarea lucrarilor) (ALA) Joc de rol: De-a calatorii

19.02.2010

VINERI

SAPTAMANA:XX PROIECT: Au fost si sunt in jurul nostru TEMA: Cand, cum si de ce se intampla? SUBTEMA: Vietuitoarele pamantului DATA ZIUA

ACTIVITATI DE INVATARE (tura I)

Activitate integrata pe o zi (ALA)Joc de rol: De-a exploratorii Biblioteca: Citim imagini din carti si reviste cu animale de la poli. Nisip si apa: Ghetari (ADP) Rutine ID Vietuitoare de la pol Moment de inviorare: Tranzitie: Joc ritmic: Mersul pinguinilor (ADE) (DS) Cunoasterea mediului. Curiozitati despre ursul alb (ALA) Joc de miscare Mersul ursului (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Biblioteca: Citim imagini Renul, blana crata Arta: Creionul fermecat Joc de masa: puzzle: Animale polare (ADP) Rutine ID: La circ Secventa de miscare; Tranzitie: Ne pregatim de activitati Activitate integrata DLC+DEC (ADE)( DLC) Educarea limbajului. Lectura dupa imagini Vietuitoarele de la pol (ADE) (DEC) Educatie plastica: Modelaj: Ursul polar (ALA) Joc distractiv: Mersul pinguinului (ADP) Optional; Tranzitie

ACTIVITATI DE INVATARE (tura II)

(ADP) Am grija de anumalul meu (ADE)(DS) Ce stim despre foca si morsa (ALA) Colorare imagini si citire imagini: Curiozitai din lumea animalelor polare (ADP) Harnicut si harnicuta( ordine la dormitor) (ADE) (DLC) Fram, ursul polarvizionare DVD (ADE) (DEC) Educatie plastica: Modelaj: Ursul polar(finalizarea lucrarilor) (ALA) Euritmie Dansul pinguinilor

23.02.2010

MARTI

22.02.2010

LUNI

MIERCURI

24.02.2010

Activitate integrata ALA+ ADE (ALA) Arta: modelaj, desen, colorare imagini, sabloane cu animale Joc de rol: De-a eschimosii Constructii plane: Barlogul ursului polar (ADP) Rutine ID Ce mi-a povestit un urs polar? Secventa de miscare Tranzitie: (ADE) ( DS) Activitate matematica.Joc logic: Unde este locul meu? (ALA) Jocuri de constructie: Iglu (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Nisip si apa: Urme pe zapadaJoc de masa: Alege si grupeaza Stiinta: Ce vrei sa stii despre animalele de la pol? (ADP) Rutine ID De vorba cu un pinguin Secventa de miscare. Tranzitie (ADE)(DOS)Educatie pentru societate. Lectura educatoarei Ursul cafeniu de V. Colin (ADE) (DPM) Educatie fizica. Invatarea deprinderii motrice utilitaraplicative, mersul pe o linie trasata pe sol(30 cm) cu indeplinirea unor actiuni ( diferite pozitii de brate, transport de obiecte, intoarceri) Joc: Ursul- acrobat pe sarma Exercitii: 1. arata ce spun eu 2. Pendulul 3. Taiem lemne 4.Sari si joaca (ALA) Joc senzorial: Recunoaste glasul (ADP) optional Tranzitie (ALA) Joc de constructie : Adapostul renilor Arta : StampileAnimalul preferat La pol Joc de rol: De-a excursionistii (ADP) Rutine ID La Zoo Secventa de miscare Tranzitie:Joc ritmat/Poezie ritmata. (ADE)(DOS) Activitate practica: Colaj La zoo (ALA) Joc distractiv: Ursul si vanatorii (ADP) Ocupatii ludice: Tranzitie

(ADP): Mainile curate tin boala departe ( deprinderi igienice ) (ADE) (DS) Joc logic: Aseaza-ma la casuta mea (ALA): Joc de rol: De-a eschimosii (ADP) Stiu sa salut la plecare (ADE) (DOS) Cum ingijim animale de la pol? (ADE)(DPM)Eurtmie Dansul ursilor polari (ALA) Ocupatii ludice: Aranjam jetoanele

26.02.2010

VINERI

25.02.2010

JOI

(ADP) La revedere- cuvantul magic (ADE)(DOS) Activitate practica: Colaj La zoo (terminarea lucrarilor) (ALA) Joc de rol: de-a exploratorii

Proiect: Au fost si sunt in jurul nostru Tema: Cand, cum si de ce se intampla? Subteme(Directii de dezvoltare): 1. Ograda bunicii; 2. Vietuitoarele padurii 3. Vietuitoarele pamantului Obiective de referinta: Sa participe la activitatile de grup, inclusive la activitatile de joc, atat in calitate de vorbitor cat si in calitate de auditor; Sa inteleaga si sa transmita mesaje,sa reactioneze la acestea; Sa audieze cu atentie un text si sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca la inteles; Sa distinga sunetele ce compun cuvintele si sa le pronunte correct; Sa comunice idei, impresii pe baza observarilor facute; Sa manifeste disponibilitate in a participa la actiuni de ingrijire si protejare a mediului aplicand cunostintele dobandite; Sa-si imbogateasca experienta senzoriala, ca baza a cunostintelor matematice referitoare la recunoasterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificare, constituire de grupuri/ multimi pe bazaunor insusiri comune(forma, marime, culoare)luate in considerare separat sau mai multe simultan; Sa numere de la 1 la 3 recunoscand grupele de 1- 3 obiecte si cifrele corespunzatoare. Sa cunoasca si sa respecte normele necesare integrarii in viata sociala, precum si reguli de securitate personala; Sa-si adapteze comportamentul propiu la cerintele grupului in care traieste(familie, gradinita, grup de joaca); Sa cunoasca si sa utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activitati practice; Sa descopere lumea inconjuratoare cu ajutorul auzului, sa diferentieze auditiv timbrul si intensitatea sunetelor din mediul apropiat si al sunetelor muzicale; Sa obtina efecte plastice, forme spontane si elaborate prin tehnici specifice picturii; S aexerseze depriderile tehnice specifice modelajului in redarea unor teme plastice; Sa exprime prin miscare starea sufleteasca creata de muzica audiata; Sa perceapa componentele spatio- temporale(ritm, durata, localizare) Sa fie apt sa utilizeze deprinderile insusite in diferite contexte. Centre de interes deschise si materiale puse la dispozitia copiilor: Biblioteca: Arta: - Carti si reviste cu imagini despre animale - Creioane negre, colorate, pensule, acuarele, salbatice si domestice. - Plastilina, plansete - Caiete si fise adecvate temei - Sabloane - Jetoane, pliante, albume; - Coli de hartie, blocuri de desen - Casetofon, povesti, casete cu cantece(video, - Carti de colorat audio); - Lipici, hartie glassata. 7 Joc de rol: - Casuta papusii, papusi, - Joc Ferma Animale din padure - Jucarii si siluete cu diferite animale - Masini - Sortulete, bonete, truse de doctor

Joc de masa: - Puzzeluri; - Jocul colorilor; - Loto cu animale - Cuburi illustrate - Piramida cu animale Inventar de probleme: Ce stim?

Constructii: - Truse diverse, - Cuburi de lemn, plastic - Masini, personaje in miniatura - Materiale din natura

Stiinta: - Enciclopedii; - Planse cu animale salbatice/ domestice - Blana sintetica de diferite culori - Jucarii, mulaje.

Ce nu stim si vrem sa aflam? De ce traiesc animalele salbatice in padure? Cum ocrotesc oamenii animalele padurii. De ce cresc oamenii animalele domestice? Cum ingijesc oamenii animalele domestice.

Ca animalele domestice traiesc pe langa casa omului, animalele salbatice in padure. Hrana preferata a animalelor salbatice/ domestice Onomatopeele Caracteristici mod de viata.

Au dorit sa afle: De ce ocotim animalele padurii Fenomene naturale i influena lor asupra animalelor Comportamentul animalelor (trofic- nutriia, motric, de nmulire, de aparare, de procurare a hranei, hibernarea) Aciuni ale omului i consecinele acestora Modaliti de ngrijire i protejare Curiozitati din lumea animalelor. Evaluare de grup: Portofoliu proiectului/ al copiilor/ Jurnalul grupei Cunostinte: Sa cunoasca infatisarea caracteristica a diferitelor animale(parti componente ale corpului, insusiri caracteristice) Sa cunoasca hrana specifica, adapostul, mod de ingijire. Abilitati: de comunicare, de relationare, de spirit de echipa, de independenta, autonomie. Atitudini: cunoasterea unor reguli de igiena si comportament fata de animale( sa nu puna mana pe unele animale si sa spele pe maini in cazul in care se joaca cu animale domestice, sa nu le necajeasca pentru a evita reactii nedorite) 8

PROIECT: Au fost si sunt in jurul nostru TEMA: Cand, cum si de ce se intampla? Subteme (Directii de dezvoltare): 4. Ograda bunicii 5. Vietuitoarele padurii 6. Vietuitoarele pamantului

Ograda bunicii Infatisare Mediu de viata Hrana Foloase Ingrijire

Au fost si sunt in jurul nostru

Vietutoarele padurii Infatisare Mediu de viata Hrana Curiozitati

Vietuitoarele Pamantului Infatisare Mediu de viata Hrana Curiozitati

9

SAPTAMANA: XXI PROIECT: Eu simt, eu creez, eu exprim TEMA: Cu ce si cum exprimam ce simtim? SUBTEMA: Martisor rosu si alb snur DATA ZIUA

ACTIVITATI DE INVATARE (tura I)

Activitate integrata pe o zi (ALA)Joc de rol: De-a vanzatorii de martisoare Biblioteca: Citim imagini legate de anotimpul primavara Nisip si apa: Straturi pentru flori (ADP) Rutine ID Ce ne aduce martisorul ? Moment de inviorare: Tranzitie: Joc ritmic: Mergem ca soldatii (ADE) (DS) Cunoasterea mediului.Observare: Martisoare (ALA) Joc distractiv: Ce se aude? (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Biblioteca: Lantul cuvintelor (joc didactic) Arta: Creionul fermecat Joc de masa: Ce imagini sunt la fel? (ADP) Rutine ID: Surprizele primaverii Secventa de miscare; Tranzitie: Ne pregatim de activitati Activitate integrata DLC+ DEC (ADE)( DLC) Educarea limbajului. Lectura educatoarei: Legenda martisorului (ADE)( DEC) Educatie plastica Desen/ pictura/ dactilopictura( la alegere tehnica de lucru) Felicitari de 1 Martie (ALA) Joc ritmic: La cules de ghiocei (ADP) Optional; Tranzitie

ACTIVITATI DE INVATARE (tura II)

(ADP) Invatam sa oferim un cadou(deprinderi de comportare civilizata (ADE)(DS) Ce vrei sa stii despre....

01.03.2010

LUNI

02.03.2010

MARTI

(ALA) Sa facem o expozitie de martisoare (ADP) Invatam sa spunem Multumesc! (ADE) (DLC) Joc Poaia si vantul

(ADE)(DEC) Felicitari de 1 Martie terminarea lucrarilor si expunerea lor (ALA) Aranjam si ingrijim florile din vaza

10

MIERCURI

03.03.2010

Activitate integrata ALA+ADE (ALA) Arta: Desen, colorare imagini la alegere Joc de rol: De-a musafiriiConstructii plane: Ladite pentru flori (ADP) Rutine ID Vestitorii primaverii( martisorul/ ghiocelul) Secventa de miscare Tranzitie: (ADE) ( DS) Activitate matematica. Exercitii cu material individual Aseaza in sir de la cea mai mare la cea mai mica( respectiv de la cea mai mica la cea mai mare- ordonarea obiectelor dintr-o grupa care au aceeasi forma, dar de dimensiuni diferite) (ALA) Joc de miscare: Buchetele (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Nisip si apa: Ronduri de flori primavara Joc de masa: Cand se intampla? Stiinta: Flori de primavara (ADP) Rutine ID Peripetiile unui ghiocel Secventa de miscare. Tranzitie (ADE) (DOS)Educatie pentru societate.Lectura dupa imagini Cui oferim flori (ADE) (DPM) Educatie fizica. Invatarea deprinderii utilitar- aplicative, mers in echilibru pe o suprafata inaltata( 30-40cm) cu efectuarea unor pozitii de brate, cu transport de obiecte. Joc: Dupa ghiocei (ALA) Joc de rol: De-a floraresele (ADP) optional Tranzitie (ALA) Joc de constructie : Casuta ghiocelului Arta : Vestitorii primaverii - flori (colorare imagini, desen dupa contur, sabloane) Joc de rol : Primavara- Zana florilor (ADP) Rutine ID Zambete de primavara Secventa de miscare Tranzitie:Joc ritmat/Poezie ritmata. (ADE)(DOS) Educatie practica: Ghiocelul (ALA) Joc distractiv: Buchetele, Soapte, Statuile (ADP) Ocupatii ludice: Tranzitie

(ADP): Harnicut si harnicutaordine in sala de grupa si la vestiar

(ADE) (DS) Joc matematic:: Ordoneaza obiectele(marime) (ALA): Joc de relaxare: Culegem flori

04.03.2010

JOI

(ADP) Joc senzorial: Ascultati, va miscati, cantecul sa il aflati (ADE) (DOS) Oferim martisoare si flori (ADE)(DPM)Joc de misccare: Dansul florilor (ALA) Joc de rol: In vizita la prietenul meu

05.03.2010

VINERI

(ADP) Joc de insusire a depriderilor igienice: Cum ne ferim de boli primavara (ADE) (DOS) Ghiocelul( finalizarea lucrarii) (ALA) Joc de convietuire sociala: De-a cumparatorii

11

SAPTAMANA: XXII PROIECT: Eu simt, eu creez, eu exprim TEMA: Cu ce si cum exprimam ce simtim? SUBTEMA: Ochii mamei DATA ZIUA

ACTIVITATI DE INVATARE (tura I)

Activitate integrata pe o zi (ALA)Joc de rol: De-a familia Biblioteca: Citim imagini despre munca mamei Nisip si apa: Casa bunicii (ADP) Rutine ID Zi de sarbatoare Moment de inviorare: Tranzitie: Joc ritmic: (ADE) (DS) Cunoasterea mediului. Lectura dupa imagini: De ziua mamei (ALA) Joc de miscare 1,2,3,la perete stai! (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Biblioteca: Citim imagini: Sarbatoare in familieArta: Creionul fermecat Joc de masa Ceasul (ADP) Rutine ID: Flori pentru mama Secventa de miscare; Tranzitie: Ne pregatim de activitati (ADE)( DLC) Educarea limbajului. Povestea educatoarei Inimioare,inimioare,de (ADE) (DPM) Educatie fizica. Invatarea deprinderi motrice utilitaraplicative, tarare- deplasare pe palme si genunghi. Joc: Ursuletul prin padureExercitii: 1.Boxam, 2. Leganam piciorul 3. Ceasul 4. Mirosim flori. (ALA) Plimbare in parc. (ADP) Optional; Tranzitie

ACTIVITATI DE INVATARE (tura II)

(ADP) Joc de relaxare: Culegem flori pentru mama (ADE)(DS) Care este semnificatia zilei de 8 Martie? (ALA) Joc distractiv : Joaca, joaca (ADP) Joc de atentie si de orientare spatiala :Puisori,veniti la mama! (ADE)(DLC) Poveste creata de copii- Mama mea e minunata (ADE)(DPM)Joc:Mergem pe potecuta,sa culegem flori pentru maicuta! (ALA) Joc de rol: Cu mama la plimbare

09.03.2010

MARTI

08.03.2010

LUNI

12

MIERCURI

10.03.2010

Activitate integrata ALA+ADE (ALA) Arta: Felicitare pentru mama Joc de rol: Facem dulciuri pentru mama Constructii plane: Parcul primavara (ADP) Rutine ID Munca mamei Secventa de miscare Tranzitie: (ADE) ( DS) Activitate matematica. Joc matematic: Panglici pentru mama ( asezza de la cea mai lata la cea mai ingusta-ordonarea obiectelor dintr-o grupa care au aceeasi forma, dar de dimensiuni diferite) (ALA) Jocuri de constructie la nisipar. (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Nisip si apa: InimioareJoc de masa: Ce-i trebuie mamei? Stiinta: Fetita, mama, bunica- 3 generatii (ADP) Rutine ID Invatam sa spunem : La multi ani ! Secventa de miscare. Tranzitie Activitate integrata DOS+DEC (ADE)(DOS)Educatie pentru societate. Memorizare: De ziua mamei (ADE) DEC) Educatie muzicala: Cantec: Mama predare Joc cu text si cant la alegere repetare (ALA) Joc de miscare: Mersul bebelusului catre mama (ADP) Tranzitie (ALA) Joc de constructie : Camera mamei Arta :modelaj Cadouri pentru mama Joc de rol : La bunica (ADP) Rutine ID As vrea sa fiu ca mama mea Secventa de miscare Tranzitie:Joc ritmat/Poezie ritmata. (ADE)(DEC) Educatie plastica Felicitare pentru mama (ALA) Dramatizare: Scufita Rosie (ADP) Ocupatii ludice: Tranzitie

(ADP): Joc de convietuire sociala: De-a familia,De-a musafirii,De-a aniversarea (ADE)(DS) Alege doar panglici late sau inguste (ALA): Joc distractiv: Buchetele

11.03.2010

JOI

(ADP) Impachetam cadourile pentru mama

(ADE)( DOS) Repetarea poeziei: De ziua mamei (ADE)(DEC) Repetarea cantecului Mama (ALA) Joc de rol: De-a gospodinele (ADP) Inimioare,inimioarerepovestire (ADE) (DEC) Felicitare pentru mama(finalizarea lucrarilor)

12.03.2010

VINERI

(ALA) Joc de rol:De-a mama si de-a tata

13

Proiect: Eu simt, eu creez, eu exprim Tema: Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim? Subteme(Directii de dezvoltare): 1. Martisor- rosu si alb snur 2. Ochii mamei Obiective de referinta: Sa participe la activitatile de grup, inclusive la activitatile de joc, atat in calitate de vorbitor cat si in calitate de auditor; Sa inteleaga si sa transmita mesaje,sa reactioneze la acestea; Sa audieze cu atentie un text si sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca la inteles; Sa distinga sunetele ce compun cuvintele si sa le pronunte corect; Sa comunice idei, impresii pe baza observarilor facute; Sa-si imbogateasca experienta senzoriala, ca baza a cunostintelor matematice referitoare la recunoasterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificare, constituire de grupuri/ multimi pe bazaunor insusiri comune(forma, marime, culoare)luate in considerare separat sau mai multe simultan; Sa cunoasca si sa respecte normele necesare integrarii in viata sociala, precum si reguli de securitate personala; Sa-si adapteze comportamentul propiu la cerintele grupului in care traieste(familie, gradinita, grup de joaca); Sa cunoasca si sa utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activitati practice; Sa descopere lumea inconjuratoare cu ajutorul auzului, sa diferentieze auditiv timbrul si intensitatea sunetelor din mediul apropiat si al sunetelor muzicale; Sa obtina efecte plastice, forme spontane si elaborate prin tehnici specifice picturii; S aexerseze depriderile tehnice specifice modelajului in redarea unor teme plastice; Sa exprime prin miscare starea sufleteasca creata de muzica audiata; Sa perceapa componentele spatio- temporale(ritm, durata, localizare) Sa fie apt sa utilizeze deprinderile insusite in diferite contexte. Centre de interes deschise si materiale puse la dispozitia copiilor: Biblioteca: - Caiete de lucru; - Fise suport; - Coli de scris, creioana; - Albume; - Imagini; - Fotografii; - Carti, reviste, planse,imagini PPT Arta: - Creioane negre, colorate, pensule, acuarele, - Plastilina, plansete - Sabloane - Coli de hartie, blocuri de desen - Carti de colorat - Lipici, hartie glassata - Martisoare, felicitari, flori,materiale din 14 Joc de rol: - Casuta papusii, papusi, - Masini - Sortulete, bonete, truse de doctor - Instrumente musicale - Diferite costume - Ghivece flori naturale sau din plastic.

natura. Joc de masa: - Puzzeluri; - Jocul colorilor; - Cuburi illustrate - Piramida povestilor Inventar de probleme: Ce stim? Toate mamele isi iubesc copiii; Stim ca mama este neobosita si munceste foarte mult; Stiu sa deosebesc o fapta buna de o fapta rea; Stiu multe cantece si poezii,stiu sa dansez; Stiu ca de 1si 8 Martie oferim martisoare si cadouri celor dragi; Ce nu stim si vrem sa aflam? Cum reusersc mamele sa faca atat de multe lucruri ? Cum o pot face fericita pe mama mea ? De ce nu toti oamenii nu sunt buni si cinstiti? Ce este arta? Cum poti sa te exprimi prin arta? Ce putem face pentru a deveni mai buni? Cum oferim flori si cadouri mamei? Constructii: - Truse diverse, - Cuburi de lemn, plastic - Masini, personaje in miniatura - Materiale din natura Stiinta: - Enciclopedii; - Calculator, CD, DVD, atlase arta plastica

Evaluare de grup:Portofoliul proiectului/al copiilor/Jurnalul grupei/Expozitie cu lucrarile copiilor Cunostinte: Sa cunoasca semnificatia celor doua sarbatori ale primaverii; Sa-si imbogateasca cunostintele despre materiale si caracteristicile lor,precum si despre tewhnici de lucru necesare prelucrarii acestora in scopul realizarii unor produse simple; Abilitati:Stimularea calitatilor intelectuale,de vointa si afective,in vederea aplicarii independente a deprinderilor insusite; Stimularea expresivitatii si creativitatii prin desen,pictura,modelaj; Atitudini:Sa manifeste dragoste,afectivitate,respect fata de mama,bunica,membrii familiei,adultii din gradinita sau din alte medii apropiate lor; Sa-si exprime sentimentele pozitive prin creatiile proprii,prin muzica,dans,comportament. 15

Proiect: Eu simt, eu creez, eu exprim Tema: Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim? Subteme(Directii de dezvoltare): 1. Martisor- rosu si alb snur 2. Ochii mamei

Martisorrosu si alb snur Semnificatia zilei de 1 Martie, Martisorului Legenda Martisorului Felicitari, martisoare

Eu simt, eu creez, eu exprim

2. Ochii mamei Semnificatia zilei de 8 Martie Martisoare, felicitari Cantece, poezii pentru mama

16

SAPTAMANA: XXIII PROIECT: Ce ma inconjoara? TEMA: Cand, cum si de ce se intampla? SUBTEMA: Pasari domestice DATA ZIUA

ACTIVITATI DE INVATARE (tura I)

Activitate integrata pe o zi (ALA)Joc de rol: De-a fermierii Biblioteca: Citim imagini despre pasari de curte Nisip si apa: Iazul ratelor (ADP) Rutine ID Pasari din ograda bunicii Moment de inviorare: Tranzitie: Joc ritmic: (ADE) (DS) Cunoasterea mediului. Observare: Puisorul(gaina, cocosul, rata, gasca, curca- la alegere) (ALA) Joc de miscare Gastele si vulpea (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Biblioteca: Citim imagini: Ferma pasarilorArta: Creionul fermecat Joc de masa Alege si grupeaza (ADP) Rutine ID: Sa dam mancare la pasari Secventa de miscare; Tranzitie: Ne pregatim de activitati (ADE)( DLC) Educarea limbajului. Memorizare Pusorul cafeniupredare, repetare Miaunica (ADE) (DPM) Educatie fizica. Repetarea mersului pe genunchi si palme; Joc:Suntem boboceiexercitii: 1. Privim dupa fluturi 2. Culegem flori 3. Indoim genunchi4. Sari si joaca (ALA) Constructii: Cotetul de gaini (ADP) Optional; Tranzitie

ACTIVITATI DE INVATARE (tura II)

(ADP) Joc distractiv: Puisori,veniti la mama! (ADE)(DS) Gaina si foloasele ei (ALA) Joc de miscare :Pasarelele si veterinarul

LUNI MARTI 15.03.2010

16.03.2010

(ADP) Joc senzorial: Al cui glas este ? (ADE)(DLC) Joc de exersare a pronuntiei corecte:Cocosul si gaina (ADE)(DPM) Joc:Fugi cocos dupa gaina (ALA) Joc cu text si cant:Huta,huta,da manuta

17

MIERCURI

Activitate integrata ALA+ADE (ALA) Arta: Coloram in cartea cu pasari de curte Joc de rol: De-a gosodinele Constructii plane: Cotetul pentru pasari (ADP) Rutine ID Ce stim despre pasari Secventa de miscare Tranzitie: (ADE) ( DS) Activitate matematica. Exercitii cu material individual Predarea numarului si ciferi 1- grupa mica; Repetare numaratul in concentrul 1-3- grupa mijlocie. (ALA) joc distractiv: Gainusele la cuibar! (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Joc de masa: Puii si mama lorStiinta: Pene moi si lucioase (ADP) Rutine ID De vorba cu puisorul motat Secventa de miscare. Tranzitie Activitate integrata DOS+DEC (ADE)(DOS)Educatie pentru societate. Lectura educatoarei: Punguta cu doi bani de I. Creanga (ADE) DEC) Educatie muzicala: Cantec Ratustele melepredare, Mamarepetare (ALA) Joc de miscare in aer liber : Puisorii vin la closca (ADP) Tranzitie (ALA) Joc de constructie tema la alegere Arta modelaj Puisorul Joc de rol De-a gospodinelor (ADP) Rutine ID Sa iubim si ingrijim pasarile de curte- insemnari in jurnalul grupei Secventa de miscare Tranzitie:Joc ritmat/Poezie ritmata. (ADE)(Dos) Educatie practica Puisorul(aplicatie) (ALA) Dramatizare: Punguta cu doi bani (ADP) Ocupatii ludice: Tranzitie

(ADP) Cum consumam ouale? (ADE)(DS) Cate rate sunt pe lac? (ALA): Joc de miscare: Trecem raul

18.03.2010

JOI

17.03.2010

(ADP) Harnicut si harnicuta(autonomie) (ADE)( DOS) Punguta cu doi bani de I. Creanga (repovestire) (ADE)(DEC) Cantec Ratustele mele repetare Mama repetare (ALA) Jocuri distractive:Gainusele la cuibar (ADP) Joc de rol: De-a veterinarii(Vaccinam pasarile impotriva bolilor) (ADE) (DEC) Puisorul(aplicatie) ( finalizarea lucrarilor) (ALA) Joc de masa : Alegem oua mari si mici

19.03.2010

VINERI

18

SAPTAMANA: XXIV PROIECT: Ce ma inconjoara? TEMA: Cand, cum si de ce se intampla? SUBTEMA: Oaspetii primaverii DATA ZIUA

ACTIVITATI DE INVATARE (tura I)

Activitate integrata pe o zi (ALA)Joc de rol: De-a cocorii Biblioteca: :Rasfoim carti cu pasari calatoare Nisip si apa: Cuibul brezei (ADP) Rutine ID Oaspetii primaverii Moment de inviorare: Tranzitie: Joc ritmic (ADE) (DS) Cunoasterea mediului. Lectura dupa imagini: Barza Randunica (ALA) Joc de miscare Barza si broastele (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Biblioteca: Sa cunoastem pasarile citire imaginiArta: Creionul fermecat- desene cu tema la alegere Joc de masa Mama si puiul (ADP) Rutine ID: Ce mi-a povestit o randunica? Secventa de miscare; Tranzitie: Ne pregatim de activitati (ADE)( DLC) Educarea limbajului. Joc didactic: Spune ce face? ( acordul subiect- predicat) Tema: (ADE) (DPM) Educatie fizica. Invatarea deprinderii motrice utilitaraplicative tarare pe abdomen cu sprijim pe antebrate si impingere in varful piciorelor Joc: Cursa melcilor Exercitii: 1. Arat-mi palmele 2. Hutahuta pe talpi 3. Gandacul rasturnat 4. Mirosim floarea (ALA) Desene pe asfalt: Vin pasarile (ADP) Optional; Tranzitie

ACTIVITATI DE INVATARE (tura II)

(ADP) Joc distractiv: Zborul pasarelelor (ADE)(DS) De ce se intorc pasarile calatoare? discutii libere (ALA) Constructii: Cuibul berzei

LUNI MARTI

22.03.010

23.03.2010

(ADP) Joc senzorial: Ce se aude? (ADE)(DLC) Spune ce stii despre.... (dezv. creativitatii in vorbirea copiilor) (ADE)(DPM) Joc: Sarpele isi trage caoda (ALA) Joc de masa: mozaic Pasari calatoare

19

MIERCURI

Activitate integrata ALA+DEC (ALA) Arta: sabloane, desen dupa contur, Joc de rol: De-a veterinariiConstructii plane: Casuta pasarelelor (ADP) Rutine ID Randunica si barza isi fac cuibul Secventa de miscare Tranzitie: (ADE) ( DS) Activitate matematica. Joc matematic: Predarea numarului 2- grupa mica Predarea numarului 4- grupa mijlocie (ALA) joc distractiv: Zboara- zboara (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Nisip si apa: Oua de randunica Joc de masa: Sorteaza imagini cu pasari calatoare Stiinta: Completeaza imaginea! (ADP) Rutine ID Se intorc pasarile calatoare( Bunavestire) Secventa de miscare. Tranzitie Activitate integrata DOS+DEC (ADE)(DOS)Educatie pentru societate. Lectura educatoarei Puisorul ingamfat (ADE) DEC) Educatie plastica: modelaj : Cuibul randunicii (ALA) Jocuri de miscare in aer liber la nisipar. (ADP) Tranzitie (ALA) Joc de constructie : Casuta pasarelelor Arta : Barza si randunica colorare Stiinta: Ce vrei sa stii despre pasarile calatoare (ADP) Rutine ID Pagina randunelelor- insemnari in jurnalul grupei Secventa de miscare Tranzitie:Joc ritmat/Poezie ritmata. (ADE)(DOS) Educatie practica Cuibul randunelelor (ALA) Parcurs aplicativ- intrecere- Zborul pasarelelor (ADP) Ocupatii ludice: Tranzitie

(ADP) Singurel ma ingrijesc deprinderi igienico-sanitare (ADE)(DS) Cate randunele sunt pe firul de telegraf

24.03.2010

(ALA): Joc de miscare: Randunica-n cuib (ADP) Curiozitati din lumea pasarilor (ADE)( DOS) Repovestire: Puisorul ingamfat (ADE)(DEC) Modelaj Cuibul randunicii(finalizarea lucrarilor

25.03.2010

JOI

(ALA) Jocuri de miscare: Pasarica muta-ti cuibul (ADP) Un copil politicos- formule de salut si adresare (ADE) (DOS) Cuibul randunelelor (finalizarea lucrarilor) (ALA) Jocuri de miscare la aparatele din curte.

26.03.2010

VINERI

20

PROIECT: Ce ma inconjoara? TEMA: Cand, cum si de ce se intampla? Sbteme(Directii de dezvoltare): 1. Pasari domestice 2. Oaspetii primaverii Obiective de referinta vizate: S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor S neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea S neleag i s numeasc relaiile spaiale relative, s plaseze obiecte ntr-un spaiu dat ori s se plaseze corect el nsui n raport cu un reper dat. S cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal (ex.: reguli de minim protecie a naturii i pericolul nclcrii lor; reguli privind protecia vieii proprii, a vieuitoarelor din jur, etc.) S redea teme plastice specifice desenului. S obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii. S intoneze cntece pentru copii. s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles. s recepteze un text care i se citete ori i se povestete, nelegnd n mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia; s numere de la 1 la 4 recunoscnd grupele cu 1-4 obiecte i cifrele corespunztoare s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale, corespunztor specificului de vrst al copilului precolar; s interpreteze liber, creativ lucrri plastice exprimnd sentimente estetice; sa-si dezvolte calitatile motrice: indemanarea, viteza, rezistenta s-i formeze o inut corporal corect; s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare). Joc de rol: truse de buctrie; haine pentru ppui; ppui;carucioare; sortulete, baticuturi, masti de pasarele; Biblioteca: - cri cu poveti; - cri ilustrate, - caiete,creioane, pixuri carioca; - fise de lucru; - auxiliare; Arta: caiete de desen; creioane, culori, ascuitori; coli pentru pictur; acuarele, pensule de diferite mrimi; pahare;paie pentru suflat culoarea, beioare, diferite tampile, crpe de ters; plastilin, planete;lipici;srme, mrgele, coulee;

21

Joc de masa:Alege i grupeaz; Jocul umbrelor; Loto-culori; Puzzle; Numr i potrivete; Inventar de probleme: Ce stim? avem pasari n ograd; cineva are grij tot timpul de ele;

Constructii: diferite truse de construcii; cuburi;

alte materiale pentru lucrri practice Stiinta : Atlas;Enciclopedii; C.D.Encarta- Infomedia- P.C.

Ce nu stim si vrem sa aflam? sunt pasari domestice si pasari salbatice: (calatoare si cele care raman la noi in tara ) ce mananca pasarile domestice si cele salbatice de ce sunt ingijite pasarile domestice;

Evaluare de grup: Portofoliul proiectului/ copiilor , Jurnalul grupei, Expozitie cu lucrari Cunostinte: Infatisarea, partile componente ale pasarilor, actiuni specifice- zboara, sar, ciripesc, hrana, adapost, ingrijire, inmultire
Abilitati: De comunicare, de socializare, de autonomie, de exprimare, practice Atitudini:De ocrotire, ingijire.

22

Proiect: Ce ma inconjoara? Tema: Cand, cum si de ce se intampla? Subteme(Directii de dezvoltare): 1. Pasari domestice 2. Oaspetii primaverii

Ce m nconjoar ?
Psri domestice nfiare mediu de via nmulire foloase ngrijire

2. Oaspetii primaverii nfiare Mediu de via nmulire Rol/ importan Sentimente Exprimare

23

SAPTAMANA: XXV PROIECT: Lumina invierii TEMA: Cum a fost, este si va fi aici pe pamant? SUBTEMA: Ne pregatim sa primim iepurasul de Paste DATA ZIUA

ACTIVITATI DE INVATARE (tura I)

Activitate integrata pe o zi (ALA) Joc de rol: De-a gospodinele Biblioteca: Citim imagini Biblia copiilorNisip si apa: Cozonaci (ADP) Rutine ID Biblia copiilor Moment de inviorare: Tranzitie: Joc ritmic: (ADE) (DS) Cunoasterea mediului. Observare Mama vopseste oua pentru Paste (ALA) Joc de miscare Iepurii la morcovi (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Biblioteca: Scrisoare catre iepuras Arta: Decoram oua Joc de masa Alege si grupeaza ( dupa marime si culoare) (ADP) Rutine ID: Suntem prietenii iepurasului Secventa de miscare; Tranzitie: Ne pregatim de activitati (ADE)( DLC) Educarea limbajului. Poveste creata dupa ilustratii In noaptea de Inviere (ADE) (DPM) Educatie fizica. Invatarea deprinderii motrice utilitaraplicative tractiunea si impingerea diferitelor obiecte individual si in grup. Joc : Scoate Iepurasul din cerc exercitii: 1. Privim pamantu si cerul 2. Boxam 3. Iepurasul se intinde 4. Sari ca iepurasul (ALA) Desene pe asfalt: Cosul cu oua rosii (ADP) Optional; Tranzitie

ACTIVITATI DE INVATARE (tura II)

(ADP) Joc distractiv: Alearga la iepuras (ADE)(DS) De ce vopsim ouale rosii? (ALA) Dans tematic Iepurasii

LUNI MARTI

30.03.2010

29.03.2010

(ADP) Joc senzorial: Spune ce ai gustat ? (ADE)(DLC) Repovestire: In noaptea de Inviere (ADE)(DPM) Joc: Plimba Oul

(ALA) Jocuri la nisipar in curtea gradinitei.

24

MIERCURI

Activitate integrata ALA+DEC (ALA) Arta: Incondeiem oua Joc de rol: Facem cozonaciConstructii plane: Culcusul iepurasului (ADP) Rutine ID Ce ne spune Iepurasul? Secventa de miscare Tranzitie: (ADE) ( DS) Activitate matematica. Joc logic: Saculetul Iepurasului (ALA) Joc distractiv: Iepurasul si ouale (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Nisip si apa: Joc de masa: Stiinta: Iepurasul Istetila (ADP) Rutine ID Cosul cu oua rosii Secventa de miscare. Tranzitie (ADE)(DOS)Educatie pentru societate. Pregatim masa de Paste (ADE) DEC) Educatie muzicala: Auditie: Hristos a inviat! Joc muzical: A venit un iepuras- predare (ALA) Traseu aplicativ: Unde a ascuns iepurasul ouale? (ADP) Tranzitie (ALA) Joc de constructie : Arta :modelaj Joc de rol : Iepurasii veseli (ADP) Rutine ID Hristos a Inviat! Secventa de miscare Tranzitie:Joc ritmat/Poezie ritmata. (ADE)(DEC) Educatie plastica Cosul cu ouapictura (ALA) Intrecere- Oul in lingura (ADP) Ocupatii ludice: Tranzitie

31.03.2010

(ADP) Joc de insusire a deprinderilor igienice: Maini curate, multa sanatate (ADE)(DS) Cate oua sunt in cosul iepurasului? (ALA): Joc de miscare: Iepurasul Tup (ADP) Invat sa spun o rugaciune (ADE)( DOS) Pregatim masa de Paste (ADE)(DEC) Auditie: Hristos a inviat! Joc muzical: A venit un iepuras- repetare (ALA) Jocuri in aer liber : Culcusul iepurasului| (ADP) Joc de rol: Pregatim masa de Paste

01.04.2010

JOI

02.04.2010

VINERI

(ADE) (DEC) Cosul cu ouapictura ( finalizarea lucrarilor) (ALA) Joc de comportare civilizata:In biserica

25

PROIECT: Lumina invierii TEMA: Cum a fost, este si va fi aici pe pamant? Sbteme(Directii de dezvoltare): 1. Ne pregatim sa primim iepurasul de Paste Obiective de referinta vizate: S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor S neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea S neleag i s numeasc relaiile spaiale relative, s plaseze obiecte ntr-un spaiu dat ori s se plaseze corect el nsui n raport cu un reper dat. S cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal (ex.: reguli de minim protecie a naturii i pericolul nclcrii lor; reguli privind protecia vieii proprii, a vieuitoarelor din jur, etc.) S redea teme plastice specifice desenului. S obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii. S intoneze cntece pentru copii. s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles. s recepteze un text care i se citete ori i se povestete, nelegnd n mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia; s numere de la 1 la 4 recunoscnd grupele cu 1-4 obiecte i cifrele corespunztoare s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale, corespunztor specificului de vrst al copilului precolar; s interpreteze liber, creativ lucrri plastice exprimnd sentimente estetice; sa-si dezvolte calitatile motrice: indemanarea, viteza, rezistenta s-i formeze o inut corporal corect; s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare). Joc de rol: truse de buctrie; haine pentru ppui; ppui;carucioare; sortulete, baticuturi, masti de pasarele; Biblioteca: - cri cu poveti; - cri ilustrate, - caiete,creioane, pixuri carioca; - fise de lucru; - auxiliare; - Biblia povestita copiilor Arta: caiete de desen; creioane, culori, ascuitori; coli pentru pictur; acuarele, pensule de diferite mrimi; pahare;paie pentru suflat culoarea, beioare, diferite tampile, crpe de ters; plastilin, planete;lipici;srme, mrgele, coulee; alte materiale pentru lucrri practice

26

Joc de masa:Alege i grupeaz; Jocul umbrelor; Loto-culori; Puzzle; Numr i potrivete; Inventar de probleme: Ce stim? De Pasti se vopsesc oua rosii si se pregatesc cozonaci,pasca etc. Se merge la biserica,copiii se impartasesc; Iepurasul aduce cadouri copiilor;

Constructii: diferite truse de construcii; cuburi;

Stiinta : Atlas;Enciclopedii; C.D.Encarta- Infomedia- P.C.

Ce nu stim si vrem sa aflam? Semnificatia Sarbatorii Invierii; De ce vopsim ouale rosii?

Evaluare de grup: Portofoliul proiectului/ copiilor , Jurnalul grupei, Expozitie cu lucrari Cunostinte: Semnificatia Sarbatorii Invierii; Abilitati: De comunicare, de socializare, de autonomie, de exprimare, practice Atitudini: De toleranta,intelegere,empatie,ajutorare,morala crestina.

27

Proiect: Lumina nvierii Tema: Cum a fost, este si va fi pe pmnt? Subteme(Directii de dezvoltare): 1. Ne pregatim sa primim iepurasul de Pate

Lumina Invierii

Ne pregatim sa primim Iepurasul de Pate Obiceiuri de Pate Semnificaie Casa lui Dumnezeu Iepuraul de Pate

28

SAPTAMANA: XXVI PROIECT: Magia primaverii TEMA: Cand,cum si de ce se intampla? SUBTEMA:Buchetul primaverii DATA ZIUA

ACTIVITATI DE INVATARE (tura I)

Activitate integrata ALA+ADE (ALA)Joc de rol: De-a floraria,De-a gradinarii , Biblioteca:Citim imagini:Florile primaverii Nisip si apa:Plantam flori (ADP) Rutine ID: Cum mi-am petrecut sfarsitul de saptamana Secventa de inviorare: Tranzitie: Unu,doi,trei,hai la lectii unde vrei: (ADE) (DS) Cunoasterea mediului:Observare:Zambila,Laleaua,Narcisa(la alegere). (ALA) Joc de miscare:Buchetele (ADP) Optional Tranzitie (ALA) Biblioteca:Vizionare DVD-Flori de primavara Arta:Stampilare cu dop de pluta:Flori de camp Joc de masa: Alege si grupeaza,Loto cu flori si fluturi (ADP) Rutine ID: Povestea unei narcise Secventa de miscare; Tranzitie: Ne pregatim de activitati Activitate integrata DLC+DOS (ADE)( DLC) Educarea limbajului.Memorizare:Primavarade Elena Dragos-predare,Mama-repetare (ADE) (DOS) Activitate practica :Aplicatie Vaza cu flori. (ALA) Joc distractiv: Fluturii vin la flori (ADP) Optional; Tranzitie

ACTIVITATI DE INVATARE (tura II)

(ADP) Cum ingrijim florile? (ADE) DS:Curiozitati din lumea florilor (ALA) Joc de rol:Primavara la telefon

13.04.2010

MARTI

12.04.2010

LUNI

(ADP) Sunt curat ca ghiocelul(deprinderi de igiena personala) (ADE) DLC+DOS:Parfumul primaverii Lectura educatoarei,mototolire si lipire) (ALA Joc de miscare:Flori leganate de vant

29

MIERCURI

14.04.2010

Activitate integrata de o zi (ALA) Arta:modelaj-Laleaua Joc de rol:Zana Florilor Constructii plane:Ronduri de flori (ADP) Rutine ID: Simfonia lalelelor Secventa de miscare Tranzitie: Ne mandrim ca niste flori/Vrem sa-nvatam lucruri noi. (ADE) ( DS) Activitate matematica: Exercitii cu material individual :Predarea numarului 3(grupa mica);Predarea numarului 5(grupa mijlocie) (ALA) Joc de miscare:Samba florilor (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Nisip si apa Petale de flori Joc de masa: Din jumatati intreg,Domino cu flori Stiinta:Cat timp traiesc florile (ADP) Rutine ID Viata unei flori Secventa de miscare. Tranzitie Activitate integrata( DOS+DEC) (ADE)(DOS)Educatie pentru societate.Lectura educatoarei:Cum ingrijim florile? (DEC) Educatie muzicala:Cantec:Infloresc gradinile (predare);repetare:Joc muzical:Avenit un iepuras (ALA) Ocupatii ludice: Ingrijim florile din vaza (ADP) Tranzitie Activitate integrata (ALA) Joc de constructie cu cuburi : Ronduri de flori Arta Coloram imagini cu flori : Joc de rol : De-a floraresele , De-a decoratorii (ADP) Rutine ID Din viata florilor(insemnari in jurnalul grupei) Secventa de miscare Tranzitie:Joc ritmat/Poezie ritmata. Vine ploaia (ADE)( DPM) Educatie fizica:Invatarea deprinderii motrice utilitaraplicative:Transport de obiecte individual si in grup.Joc:Micii gradinari.Exercitii:1.Privim dupa fluturi;2.Culegem flori;3.Leganam piciorul.4.Suflam puful papadiei. (ALA) Desene pe asfalt:Buchetul primaverii (ADP) Ocupatii ludice: Aranjam jucariile Tranzitie 30

(ADP): Joc de pronuntie:Sarpele si albinuta (ADE) DS: Joc :Trenuletul florilor(formare de multimi cu 3,5 obiecte). (ALA): Joc enzorial:Ghiceste ce ai mirosit

15.04.2010

JOI

(ADP) Joc de comportare civilizata: Cui oferim flori? (ADE) DOS:Facem buchetele(aranjament floral-ikebana) (ADE) DEC:Auditie:Cantece de primavara (ALA) Joc de miscare:Batista parfumata (ADP) Invatam sa spunem :Bine ati venit! (ADE): DPM Joc : Dupa apa (ALA) Jocuri la aparatele din curtea gradinitei.

16.04.2010

VINERI

SAPTAMANA: XXVII PROIECT: Magia primaverii TEMA: Cand,cum si de ce se intampla? SUBTEMA:Legume timpurii DATA ZIUA

ACTIVITATI DE INVATARE (tura I)

Activitate integrata ALA+ADE (ALA)Joc de rol: De-a gradinarii,De-a aprozarul , Biblioteca: Citim imagini:In gradina la bunica Nisip si apa: Legatura de ridichi(desen pe nisipul umed). (ADP) Rutine ID Bucuriile primaverii Secventa de inviorare: Tranzitie: Joc ritmic: (ADE) (DS) Cunoasterea mediului. Observare:Ridichea/Ceapa verde/Salata verde(la alegere). (ALA) Joc de miscare : Cum putem merge? (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Biblioteca: Citim imagini:Cartea cu legume Arta: Desenam dupa contur si coloram legume de primavara. Joc de masa: Alege si grupeaza,Domino cu legume,Puzzle (ADP) Rutine ID: :Povestea unei seminte Secventa de miscare; Tranzitie: Ne pregatim de activitati. Activitate integrata DLC+DEC (ADE)( DLC) Educarea limbajului.Povestea educatoarei:Ridichea uriasa (ADE) (DEC) Educatie plastica:Dactilopictura:Ridichea (ALA) Jocuri de miscare in curtea gradinitei:Legumele vesele (ADP) Optional; Tranzitie

ACTIVITATI DE INVATARE (tura II)

(ADP) Invat sa fiu ordonat (ADE) DS:Sa udam rasadurile (ALA) Joc distractiv:Iepurii la salata

MARTI

LUNI

(ADP) Invat sa pastrez ordinea in dormitor (ADE) Dramatizare:Ridichea uriasa (ALA) Constructii:Palatul primaverii

31

MIERCURI

Activitate integrata pe o zi (ALA) Arta:Cosul cu legume(aplicatie) Joc de rol:De-a gospodinele,La magazinul de legume Constructii plane: :Legume timpurii (ADP) Rutine ID Sa mancam sanatos! Secventa de miscare Tranzitie: (ADE) ( DS) Activitate matematica: Joc matematic:Spune-mi vecinii(13si 1-5 in functie de grupa) (ALA) Joc distractiv:Iepurii si vanatorii (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Nisip si apa:Facem straturi de legume Joc de masa: Alege si grupeaza, Domino,Loto Stiinta:Vitamine din legume,sanatate pentru tine (ADP) Rutine ID Ce ne povesteste Popeye marinarul Secventa de miscare. Tranzitie Poezie ritmata (ADE) (DOS)Educatie pentru societate :Activitate gospodareasca : Pregatim salata de legume (ADE)(DPM) Educatie fizica:Invatarea deprinderii motrice utilitaraplicative escaladare:Trecere peste aparate joase cu sprijinul pe diferite parti ale corpuluiJoc:Treci peste banca din gradinaExercitii:1.Intindem rufe.2.Culegem legume.3.Cantarul.4.Sarim ca lacustele. (ALA) Jocuri de rol in curtea gradinitei:De-a legumicultorii,De-a aprozarul (ADP) Optional Tranzitie (ALA) Joc de constructie cu cuburi : Piata de legume Arta :modelaj :Legumele preferate Joc de rol : De-a gospodinele , De-a soferii (ADP) Rutine ID Pagina legumelor-insemnari in jurnalul grupei Secventa de miscare Tranzitie:Joc ritmat/Poezie ritmata. (ADE) (DOS) Activitate practica:Camioane pentru legume:-tehnica imbinarii (ALA) Joc distractiv : Veveritele si iepurasii (ADP) Ocupatii ludice: Aranjam jucariile Tranzitie

(ADP): Joc de perspicacitate:Cum ajunge iepurasul la salata? (ADE) Joc didactic:Te rog sa-mi dai (ALA): Constructii:Ladite pentru legume

JOI

(ADP) Joc senzorial:Spune ce ai gustat? (ADE) DOS:Cum pastram legumele? (ADE) DPM: Joc: Treci peste banca din gradina -repetare (ALA) Joc cu text si cant:Taranul e pe camp

VINERI

(ADP) Invatam sa consumam legume (ADE) DOS: :Camioane pentru legume:tehnica imbinarii-(finalizarea lucrarilor) (ALA) Joc e relaxare:Legumele vesele .

32

SAPTAMANA: XXVIII PROIECT: Magia primaverii TEMA:Cum planificam/organizam o activitate? SUBTEMA: Harnicie,vrednicie DATA ZIUA

ACTIVITATI DE INVATARE (tura I)

Activitate integrata pe o zi (ALA)Joc de rol:De-a gradinarii,De-a gospodineleBiblioteca: Citim imagini despre activitatea oamenilor in gradini si parcuri. Nisip si apa: Ronduri pentru flori (ADP) Rutine ID E primavara in parcul meu Moment de inviorare: Tranzitie: Joc ritmic: (ADE) (DS) Cunoasterea mediului. Lectura dupa imagini:Ce se petrece in gradina,parcuri,primavara? (ALA) Ocupatii ludice:Ingrijim parcul-locul de joaca (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Biblioteca: Citim imagini:Primavara in naturaArta: Creionul fermecat-Peisaj de primavara Joc de masa :Alege si grupeaza (ADP) Rutine ID: Povestea copacelului din gradina Secventa de miscare; Tranzitie: Ne pregatim de activitati Activitate integrata DLC+DEC (ADE)( DLC) Educarea limbajului. Lectura educatoarei: Fata mosului si fata babei de Ion Creanga (ADE) (DEC) Educatie muzicala:Copacelul din gradina-predare; Infloresc gradinile-repetare. (ALA) Jocuri de miscare in curtea gradinitei. (ADP) Optional; Tranzitie

ACTIVITATI DE INVATARE (tura II)

(ADP) Harnicut si harnicuta(deprinderi de autonomie) (ADE)(DS) Ce mi-a povestit o papadie? (ALA) Joc de rol:De-a gradinarii

MARTI

26.04.2010

LUNI

(ADP) Educatie ecologica: Nu rupeti florile! (ADE)(DLC) Fata mosului si fata babei-repovestire (ADE)(DEC) :Copacelul din gradina, Infloresc gradinile-repetare. (ALA) Constructii:Unelte de gradina

27.04.2010

33

MIERCURI

Activitate integrata ALA+DEC (ALA) Arta: modelaj:Copacelul Joc de rol:Gradinarii iscusitiConstructii plane: Straturi pentru legume (ADP) Rutine ID Potecuta dintre flori Secventa de miscare Tranzitie: (ADE) ( DS) Activitate matematica.Exercitii cu material individual:Al catelea pitic de gradina are....(numeralul ordinal) (ALA) Joc senzorial:Ce floare ai mirosit? (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Nisip si apa:Maini harnice(urme pe nisipul umed)Joc de masa: Puzzle,pioneze,cuburi ilustrateStiinta: De ce are nevoie gradinarul? (ADP) Rutine ID Am sadit un pomisor-o floare Secventa de miscare. Tranzitie (ADE)(DOS)Educatie pentru societate. Memorizare:Legumicultoriide Dumitru Rachici;(grupa mica)Primavara de Nicolae Labis(grupa mijlocie) (ADE) DEC):Educatie fizica:Gimnastica ritmica-combinatii de exercitii cu obiecte Dansul gradinarilor.Exercitii:1.Vrabiuta se da huta.2.Sari intrun picior.3.Gandacelul rasturnat.4.Umflam balonul. (ALA) Udam florile din curtea gradinitei (ADP) Tranzitie (ALA) Joc de constructie : Arta :modelaj Joc de rol : (ADP) Rutine ID Gradinarii fara plata(insemnari in jurnalul grupei) Secventa de miscare Tranzitie:Joc ritmat/Poezie ritmata. (ADE)(DEC) Educatie plastica Simfonia culorilor(tehnica suprapunerii,stampilei,etc.) (ALA) Teatru de papusi:O poveste vesela din gradina (ADP) Tranzitie

(ADP) Joc intelectual:Ce este gresit? (ADE)(DS) Al catelea fluturas a zburat? (ALA): Planta flori in curtea gradinitei(activitate cu sprijinul parintilor) (ADP) Invat sa fiu ordonat (ADE)( DOS): Repetarea poeziei invatate; (ADE)(DPM)) Dansul gradinarilor-repetare (ALA) Constructii:La nisip cu unelte

30.04.2010

VINERI

29.04.2010

JOI

28.04.2010

(ADP) Cum pastram curatenia? (ADE) (DEC) Simfonia culorilor(tehnica suprapunerii,stampilei,etc.)-finalizarea lucrarilor (ALA) Jocuri distractive:Nu trisa

34

SAPTAMANA: XXVIII PROIECT: Magia primaverii TEMA:Cand, cum si de ce se intampla? SUBTEMA: De vorba cu Zana Primaverii DATA ZIUA

ACTIVITATI DE INVATARE (tura I)

Activitate integrata pe o zi (ALA)Joc de rol:De-a gradinarii,De-a gospodineleBiblioteca: Citim imagini despre primavara; Nisip si apa: Fluturi,gaze si flori(desen pe nisipul ud) (ADP) Rutine ID Zana Primavara si surprizele ei Moment de inviorare: Tranzitie: Joc ritmic: (ADE) (DS) Cunoasterea mediului. Observare in natura:Parculprimavara (ALA) Jocuri de miscare:Alergam printre copaci (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Biblioteca: Citim imagini:Calendare cu floriArta: Creionul fermecat;Culorile primaveriiJoc de masa :Alege si grupeaza (ADP) Rutine ID: Ce mi-a povestit o floare? Secventa de miscare; Tranzitie: Ne pregatim de activitati Activitate integrata DLC+DEC (ADE)( DLC) Educarea limbajului. Convorbire:De vorba cu Zana Primaverii (ADE) (DEC) Educatie muzicala: Micii cantareti-repetarea cantecelor de primavara invatate. (ALA) Jocuri de miscare in curtea gradinitei. (ADP) Optional; Tranzitie

ACTIVITATI DE INVATARE (tura II)

(ADP) Eu pot,eu vreau,eu trebuie (ADE)(DS) Apa,lumina si caldura (ALA) Salvati planeta-vizionare CD. cu si despre pericolele poluarii

MARTI

3.05.2010

LUNI

(ADP) Invatam sa fim punctuali(momentele zilei) (ADE)(DLC) Ce mi-a povestit Zana Primavara? (ADE)(DEC) Repetarea cantecelor de primavara invatate (ALA) Constructii:Palatul primaverii

4.05.2010

35

MIERCURI

Activitate integrata ALA+DEC (ALA) Arta:mototolire:Muguri.flori.desen:Raze de soare,Fire de iarba : Joc de rolConstructii plane: (ADP) Rutine ID Tare-mi plac legumele,le stiu toate numele Secventa de miscare Tranzitie: (ADE) ( DS) Activitate matematica.Joc logic:Te rog sa-mi dai (ALA) Jocuri de miscare in aer liber (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Nisip si apa:Alei in parcJoc de masa Puzzle,cuburi ilustrate,Stiinta: Ce vrei sa stii despre? (ADP) Rutine ID E soare,e cald si zburdam in parc Secventa de miscare. Tranzitie (ADE)(DOS)Educatie pentru societate. Cum si unde ne jucam primavara-joc didactic (ADE) DEC):Educatie fizica: Dezvoltarea calitatilor motriceviteza:Alergare in linie dreapta pe distanta de 15-20m.Repede-repedejoc.Exercitii:1.Intinde aripile.2.Top-top.3.Ceasul.4.Sarim coarda. (ALA) Desene pe asfalt:Primavara pe strada mea (ADP) Tranzitie (ALA) Joc de constructie : Arta : Joc de rol : (ADP) Rutine ID Copiii-prietenii naturii(insemnari in jurnalul grupei) Secventa de miscare Tranzitie:Joc ritmat/Poezie ritmata. (ADE)(DEC) Activitate practica: Morisca/(grupa mica)Coiful(grupa mijlocie).-indoire. (ALA) Jocuri distractiv in aer liber:Taranul e pe camp (ADP) Tranzitie

(ADP) Invatam sa pastram (ADE)(DS) Te rog sa-mi dai-repetare (ALA): Joc muzical:Ocupa scaunul

6.05.2010

JOI

5.05.2010

(ADP) Invatam sa protejam (ADE)( DOS): Cum si unde ne jucam primavarareguli de comportare pe strada si in parc. (ADE)(DPM)) Joc:Cursa florilor (ALA) Cantec,joc si voie buna- Carnavalul primaverii (ADP) Cum ma imbrac? (ADE) (DOS) Morisca/(grupa mica)Coiful(grupa mijlocie).-indoire.(finalizarea lucrarilor) (ALA) Joc cu text si cant:Joaca baiete

7.05.2010

VINERI

36

PROIECT: Magia primaverii TEMA: Cum a fost, este si va fi aici pe pamant? Sbteme(Directii de dezvoltare): 1. Buchetul primaverii 2. Legume timpurii 3. Harnicie, vrednicie 4. De vorba cu Zna primaverii Obiective de referinta vizate: S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor S neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea S neleag i s numeasc relaiile spaiale relative, s plaseze obiecte ntr-un spaiu dat ori s se plaseze corect el nsui n raport cu un reper dat. S cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal (ex.: reguli de minim protecie a naturii i pericolul nclcrii lor; reguli privind protecia vieii proprii, a vieuitoarelor din jur, etc.) S redea teme plastice specifice desenului. S obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii. S intoneze cntece pentru copii. s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles. s recepteze un text care i se citete ori i se povestete, nelegnd n mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia; s numere de la 1 la 5 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoare s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale, corespunztor specificului de vrst al copilului precolar; s interpreteze liber, creativ lucrri plastice exprimnd sentimente estetice; sa-si dezvolte calitatile motrice: indemanarea, viteza, rezistenta s-i formeze o inut corporal corect; s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare). Joc de rol: truse de buctrie; haine pentru ppui; ppui;carucioare; sortulete, baticuturi, masti de pasarele; Biblioteca: - cri cu poveti; - cri ilustrate, - caiete,creioane, pixuri carioca; - fise de lucru; - auxiliare; Arta: caiete de desen; creioane, culori, ascuitori; coli pentru pictur; acuarele, pensule de diferite mrimi; pahare;paie pentru suflat culoarea, beioare, diferite tampile, crpe de ters; plastilin, planete;lipici;srme, mrgele,

37

Joc de masa:Alege i grupeaz; Jocul umbrelor; Loto-culori; Puzzle; Numr i potrivete; Inventar de probleme: Ce stim? Ca vremea se incalzeste Inverzesc si infloresc copacii, florile Apar primele legume Zapada se topeste Oameni ingrijesc parcurile si gradinile

Constructii: diferite truse de construcii; cuburi;

coulee; alte materiale pentru lucrri practice Stiinta : Atlas;Enciclopedii; C.D.Encarta- Infomedia- P.C.

Ce nu stim si vrem sa aflam? De ce au nevoie plantele? Cum se ingijesc plantele? Cum si de ce protejam mediul inconjurator? Activitaea si uneltele folosite la munca in gradini si parcuri.

Evaluare de grup: Portofoliul proiectului/ copiilor , Jurnalul grupei, Expozitie cu lucrari Cunostinte: Aspecte ale naturii inconjuratoare: cunostinte despre plante, fenomene caracteristice; Intelegerea unor legaturi , raporturi de interdependenta si cauzalitate; Efectuarea unor activitati practice: ingrijirea plantelor, exercitii de curatare a legumelor si zarzavaturilor. Abilitati: De comunicare, de socializare, de autonomie, de exprimare, practice Atitudini: De toleranta,intelegere,empatie,ajutorare,morala crestina.

38

Proiect: Magia primaverii Tema: Cand, cum si de ce se intampla? Subteme(Directii de dezvoltare): 1. Buchetul primaverii 2. Legume timpurii 3. Harnicie, vrednicie 4. De vorba cu Zna primaverii

Magia primaverii

Buchetul primaverii Caracteristici Conditii de viata Rol/ importanta Parti componente Atitudine Legume timpurii Caracteristici Conditii de viata Rol/ importanta Parti componente Atitudine

De vorba cu Zna Primaverii Aspecte specifice anotimpului primavara Flori, legume, munca in parc, gradini Relatia cauza- efect Atitudni

39

Harnicie, vrednicie Fapte bune, fapte rele Reguli scrise, nescrise Activitati in parc, gradini Unelte folosite

SAPTAMANA: XXVIII PROIECT: Invat de pe acum TEMA: Ce si cum vreau sa fiu ? SUBTEMA: Cine face, ce face ? DATA ZIUA

ACTIVITATI DE INVATARE (tura I)

Activitate integrata pe o zi (ALA)Joc de rol: De- a doctorul Biblioteca: Citire si selectare de imagini cu meseriiNisip si apa: Zidim, construim (ADP) Rutine ID O calatorie in lumea meseriilor Moment de inviorare: Tranzitie: Joc ritmic: (ADE) (DS) Cunoasterea mediului.Vizita la atelierul de croitorie (ALA) Jocuri in aer liber De-a soferii (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Biblioteca: Ce vreau sa fiu Arta Micii artisti teme la alegere Joc de masa : Meserii (ADP) Rutine ID: Meseriile parintilor mei Secventa de miscare; Tranzitie: Ne pregatim de activitati Activitate integrata DLC+DEC (ADE)( DLC) Educarea limbajului.:Joc didacticCine este, cum este si ce stiti despre el (formulare de propozitii simple si dezvoltate) (ADE) (DEC) Educatie plastica: Modelaj Uneltele bucatarului (ALA) Jocuri de miscare in curtea gradinitei. (ADP) Optional; Tranzitie

ACTIVITATI DE INVATARE (tura II)

(ADP) Invatam sa ne purtam in echipa (ADE)(DS) Joc didactic: Ce stim despre... ? (unelte, materiale, produse, meserii) (ALA) Joc distractiv: Telefonul (ADP) Una tu, una eu (ADE)(DLC) Joc didacticCine este, cum este si ce stiti despre el (formulare de propozitii simple si dezvoltate) (ADE)(DEC) Modelaj Uneltele bucatarului( finalizarea lucrarilor) (ALA) jocuri distractive: Ce vreau sa fiu

11.05.2010

MARTI

10.05.2010

LUNI

40

MIERCURI

12.05.2010

Activitate integrata ALA+DEC (ALA) Arta: Sabloane, stampile Joc de rol: De-a politistii Stiinta: Ce stiu despre.... (ADP) Rutine ID Cu ce lucram Secventa de miscare Tranzitie: (ADE) ( DS) Activitate matematica.Exercitii cu material individual: Ordoneaza grupele in sir de la grupa cu cele mai putine obiecte la grupa cu cele mai multe obiecte (crescator)- Scara nuimerica 1-3 grupa mica 1-5 grupa mijlocie (ALA) Jocuri de miscare in aer liber (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Nisip si apa: Caramizi Joc de masa: Al cui este? ,Stiinta: Ce vrei sa stii despre meserii (ADP) Rutine ID Cine ma ajuta sa fiu....? Secventa de miscare. Tranzitie (ADE)(DOS)Educatie pentru societate. Lectura educatoarei: Agentul de circulatie (ADE) DEC):Educatie fizica: Dans folcloric: Tot pe loc Exercitii: 1. Vrabiuta se da huta 2. Huta huta pe talpi 3. Picioare lungi/ scurte 4. Umflam balonul (ALA) Desene pe asfalt: Meserii (ADP) Tranzitie (ALA) Joc de constructie : Atelierul de.....Arta: Desen Unelte Joc de rol: De-a pompierii (ADP) Rutine ID Ce vreau sa fiu insemnari in jurnalul grupei) Secventa de miscare Tranzitie:Joc ritmat/Poezie ritmata. (ADE)(DEC) Activitate practica: Micii afaceristi( indoituri, aplicatii) (ALA) Jocuri distractiv in aer liber (ADP) Tranzitie

(ADP) Orice meserie e utila (ADE)(DS) Ordoneaza grupele in sir de la grupa cu cele mai putine obiecte la grupa cu cele mai multe obiecte (crescator)- Scara nuimerica 1-3 grupa mica 1-5 grupa mijlocie (ALA): Joc de rol: De-a biblioteca

13.05.2010

JOI

(ADP) Un prieten importantmedicul? (ADE)( DOS): Repovestire: Agentul de circulatie (ADE)(DPM)) Dans folcloric: Tot pe loc(repetare) (ALA) Joc de relaxare: Melcul

14.05.2010

VINERI

(ADP) (ADE) (DOS) Micii afaceristi ( Expozitie cu vanzare) (ALA) Joc de rol: De-a gospodinele

41

SAPTAMANA: XXIX PROIECT: Invat de pe acum TEMA: Ce si cum vreau sa fiu ? SUBTEMA: Cu ce calatorim ? DATA ZIUA

ACTIVITATI DE INVATARE (tura I)

Activitate integrata pe o zi (ALA)Joc de rol: De-a soferiiBiblioteca: Citim imagini despre mijloace de transport; Nisip si apa: Pista masinilor (ADP) Rutine ID De acasa la gradinita Moment de inviorare: Tranzitie: Joc ritmic: (ADE) (DS) Cunoasterea mediului. Observare Automobilul (ALA) Jocuri de miscare: Trenul prin tunel (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Biblioteca: Cine stie raspunde!(mijloace de transport) Arta: Masina de politie/ salvare/ pompieri (desen)Joc de masa: Puzzle cu automobile (ADP) Rutine ID: O calatorie Secventa de miscare; Tranzitie: Ne pregatim de activitati Activitate integrata DLC+DEC (ADE)( DLC) Educarea limbajului. Povestirea educatoarei: Greseala Cuminticai (ADE) (DEC) Educatie muzicala Un copil politicos de R. Teodosiu(predare) Joc cu text si cant Metroul (ALA) Jocuri de miscare in curtea gradinitei Camionul defect (ADP) Optional; Tranzitie

ACTIVITATI DE INVATARE (tura II)

(ADP) Invatam sa circulam! (ADE)(DS) Joc intelectual: Cu ce calatorim? (ALA) Joc manipulativ: Alege si poriveste (ADP) Vreau/ imi permiti? (ADE)(DLC) Repovestire Greseala Cuminticai (ADE)(DEC) Un copil politicos de R. Teodosiu(repetare (ALA) Joc cu text si cant Metroul

LUNI MARTI

18.05.2010

17.05.2010

42

MIERCURI

19.05.2010

Activitate integrata ALA+DEC (ALA) Arta.desen: Avionul Joc de rol : De-a stewardesele Constructii Aeroportul (ADP) Rutine ID Atentie decolam Secventa de miscare Tranzitie: (ADE) ( DS) Activitate matematica. Joc matematic: Numaram pasagerii (1-3 grupa mica/ 1-5 grupa mijlocie) (ALA) Jocuri de miscare in aer liber (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Nisip si apa: MetroulJoc de masa : Alege si grupeaza, Stiinta: Ce stii despre...? (ADP) Rutine ID Colectia mea de masinute Secventa de miscare. Tranzitie (ADE)(DOS)Educatie pentru societate. Lectura dupa imagini In oras (ADE) DEC):Educatie fizica: Repetarea deprinderii motrice aruncareprindere Joc : Lansam avioane (ALA) Desene pe asfalt: Orasul meu (ADP) Tranzitie (ALA) Joc de constructie : Portul Arta : Vapoare/ barci modelaj Joc de rol : De-a marinarii (ADP) Rutine ID O excursie imaginara- calatorii de-a lungul vremii (insemnari in jurnalul grupei) Secventa de miscare Tranzitie:Joc ritmat/Poezie ritmata. (ADE)(DEC) Activitate plastica: Valuri mari si mici pictura (ALA) Jocuri distractiv in aer liber (ADP) Tranzitie

(ADP) Joc: Prietenul la nevoie se cunoaste (ADE)(DS) Lansam avioane (fise de lucru)( numaratul 1-3/1-5) (ALA): Joc de rol: Ne pregatim pentru excursie (ADP) Joc de stimulare a interactiunilor sociale: Al ciu zgomot este? (ADE)( DOS): Joc de atentie : Ce a gresit copilul?( reguli de comportament in mijloacele de locomotie (ADE)(DPM)) Aruncare- pridere Racheta (ALA) Joc de rol: Cosmonautii (ADP) Facem bagajele (ADE) (DOS) Activitate plastica: Valuri mari si mici pictura( finalizarea lucrarilor)

20.05.2010

JOI

21.05.2010

VINERI

(ALA) Constructii: Submarinul

43

PROIECT: Invat de pe acum TEMA: Ce si cum vreau sa fiu ? SUBTEMA: 1. Cine face, ce face ? 2. Cu ce calatorim ? Obiective de referinta vizate: S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor S neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea S neleag i s numeasc relaiile spaiale relative, s plaseze obiecte ntr-un spaiu dat ori s se plaseze corect el nsui n raport cu un reper dat. S cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal (ex.: reguli de minim protecie a naturii i pericolul nclcrii lor; reguli privind protecia vieii proprii, a vieuitoarelor din jur, etc.) S redea teme plastice specifice desenului. S obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii. S intoneze cntece pentru copii. s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles. s recepteze un text care i se citete ori i se povestete, nelegnd n mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia; s numere de la 1 la 5 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele corespunztoare s asculte i s recunoasc fragmente din creaii muzicale naionale, corespunztor specificului de vrst al copilului precolar; s interpreteze liber, creativ lucrri plastice exprimnd sentimente estetice; sa-si dezvolte calitatile motrice: indemanarea, viteza, rezistenta s-i formeze o inut corporal corect; s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare).

Joc de rol: truse de buctrie; haine pentru ppui; ppui;carucioare; sortulete, baticuturi, masti de pasarele; Nisip si apa:

Biblioteca: - cri cu poveti; - cri ilustrate, - caiete,creioane, pixuri carioca; - fise de lucru; - auxiliare; 44

Arta: caiete de desen; creioane, culori, ascuitori; coli pentru pictur; acuarele, pensule de diferite mrimi; pahare;paie pentru suflat culoarea, beioare,

 forme,unelte pentru nisip, lada suport jucarii pentru nisip, masinute, trenulete.

diferite tampile, crpe de ters; plastilin, planete;lipici;srme, mrgele, coulee; alte materiale pentru lucrri practice

Joc de masa:Alege i grupeaz; Constructii: Stiinta : Jocul umbrelor; diferite truse de construcii; Atlas;Enciclopedii; Loto-culori; cuburi; C.D.Encarta- Infomedia- P.C. Puzzle; Numr i potrivete; Inventar de probleme: Ce stim? Ce nu stim si vrem sa aflam? Profesorul ii invata pe elevi Care sunt meseriile pe santierul de constructii? Doamna educatoare le spune lucruri noi si ii iubeste De ce unelte are nevoie fiecare om pentru asi face meseria? Zidarul face case, brutarul face paine, doctorul ne face bine, De unde vin banii? Cine ii face? Banii ne ajuta sa cumparam tot ce ne trebuie si trebuie sa muncesti pentru a primi bani.

Evaluare de grup: Portofoliul proiectului/ copiilor , Jurnalul grupei, Expozitie cu lucrari Cunostinte: Cunoasterea activitatii oamenilor din diferite meserii Principalele materiale si unelte necesare diferitelor meserii Produsele realizate prin munca oamenilor. Intelegerea faptului ca toate bunurile utilizate in viata de zi cu zi sunt facute de oameni cu efort, cu consum de materiale si trebuie utilizate si pastrate cu grija. Abilitati: De comunicare, de socializare, de autonomie, de exprimare, practice Atitudini: De toleranta,intelegere,empatie,ajutorare,morala crestina.
45

PROIECT: Invat de pe acum TEMA: Ce si cum vreau sa fiu ? SUBTEMA: (Directii de dezvoltare) 1. Cine face, ce face ? 2. Cu ce calatorim ?

Invat de pe acum!

Cine face,ce face? Profesii si meserii Unelte si materiale Importanta muncii Securitatea muncii

Cu ce calatorim? Mijloace de transport Clasificare Combustibil Importanta Reguli de comportare,de circulatie

46

SAPTAMANA: XXX PROIECT: A fost odata..... TEMA: Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim? SUBTEMA: In lumea povestilor DATA ZIUA

ACTIVITATI DE INVATARE (tura I)

Activitate integrata pe o zi (ALA)Joc de rol: De-a Znele De-a Ileana CosnzeanaBiblioteca: Citim din cartile de povesti Nisip si apa: Castelul printesei (ADP) Rutine ID Cine ne spune povesti? Moment de inviorare: Tranzitie: Joc ritmic: (ADE) (DS) Cunoasterea mediului. Lectura dupa imagini o poveste cunoscuta la alegere (ALA) Jocuri de miscare: In poiana fermecata (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Biblioteca: Auditie: Povesti de aur Arta: Printese si printi desen Joc de masa: Cuburi cu povesti (ADP) Rutine ID: Cutia cu personaje Secventa de miscare; Tranzitie: Ne pregatim de activitati Activitate integrata DLC+DEC (ADE)( DLC) Educarea limbajului. Joc didactic: Recunoaste personajul (ADE) (DEC) Educatie plastica:desen : In lumea povestilor (ALA) Jocuri de miscare in curtea gradinitei. (ADP) Optional; Tranzitie

ACTIVITATI DE INVATARE (tura II)

(ADP) Sunt copil politicos (ADE)(DS) Dramatizare: Povestea preferata

LUNI

24.05.2010

(ALA) Constructii: Castelul Cenusaresei

25.05.2010

MARTI

(ADP) Sa vorbim frumos ca personajele din povesti (ADE)(DLC) Recunoaste personajul(fise de lucru) (ADE)(DEC) desen : In lumea povestilor(finalizarea lucrarilor)

(ALA) Joc de rol: De-a teatrul de papusi

47

MIERCURI

26.05.2010

Activitate integrata ALA+DEC (ALA) Arta. Modelaj: Piticul din poveste Joc de rol: De-a FatFrumos Stiinta: Eroii din poveste.... (ADP) Rutine ID Sa descoperim eroul din poveste Secventa de miscare Tranzitie: (ADE) ( DS) Activitate matematica.Joc logic: Biblioteca (ALA) Jocuri de miscare in aer liber (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Nisip si apa: Palatul de clestar Joc de masa puzzle povesti Stiinta: Vreau sa stiu cine scrie povestile? (ADP) Rutine ID Povestile ne invata lucruri bune pentru viata Secventa de miscare. Tranzitie (ADE)(DOS)Educatie pentru societate. Convorbire: Sa ajutam personajele negative sa fie mai bune (ADE) DEC):Educatie fizica: Euritmie: Hora personajelor (ALA) Desene pe asfalt: Castelul din poveste (ADP) Tranzitie (ALA) Joc de constructie : Casuta piticilor Arta : Joc de rol : (ADP) Rutine ID Povestile o comoara de intelepciune! (insemnari in jurnalul grupei) Secventa de miscare Tranzitie:Joc ritmat/Poezie ritmata. (ADE)(DEC) Activitate practica: Cordonul Albei ca Zapada (innodare/ sau rasucire) (ALA) Jocuri distractiv in aer liber (ADP) Tranzitie

(ADP) Sa rasfoiesc o carte cu povesti (ADE)(DS) Joc logic: Biblioteca (fise de lucru) (ALA): Joc distractiv: Soarecele si pisica

27.05.2010

JOI

(ADP) Reguli de aur (ADE)( DOS): Joc Sa ajutam personajele negative sa fie mai bune (ADE)(DPM)) Euritmie: Hora personajelor (ALA) Balul printilor si printeselor (ADP) Ghic ghicitaorea mea!

28.05.2010

VINERI

(ADE) (DOS) Cordonul Albei ca Zapada (innodare/ sau rasucire) (finalizarea lucrarilor) (ALA) Joc de miscare: Ursuletul la miere

48

PROIECT: A fost odata..... TEMA: Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim? SUBTEMA:(Directii de dezvoltare) 1. In lumea povestilor Obiective de referinta vizate: Sa audieze un text cu atentie,sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a inteles; Sa recepteze in text care i se citeste sau povesteste,intelegand in mod intuitiv caracteristicile expresive si estetice ale acestuia; Sa recunoasca existenta scrisului oriunde il intalneste; Sa inteleaga ca tiparitura(scrisul) are inteles(semnificatie); Sa manifeste interes pentru citit; Sa comunice impresii,idei pe baza observarilor efectuate; Sa numere de la 1 la 3/5,recunoscand grupele cu 1-3/5 obiecte si cifrele corespunzatoare; Sa efectueze operatii cu grupele de obiecte constituite in finctie de diferite criterii date ori gasite de el insusi:triere,grupare,comparare,aprecierea cantitatii prin punere in corespondenta; Sa aprecieze in situatii concrete unele comportamente si atitudini in raport cu norme prestabilite; Sa cunoasca si sa respecte normele necesare integrarii in viata sociala precum si reguli de securitaate personala; Sa fie capabil sa realizeze lucrari practice inspirate din natura si viata cotidiana,valorificand deprinderile de lucru insusite; Sa intoneze cantece pentru copii,sa exprime prin miscare starea sufleteasca creata de muzica audiata; Sa redea teme plastice specifice desenului,picturii,sa compuna in mod original si personal spatiul plastic; Sa interpreteze liber-creativ lucrari plastice,exprimand sentimente estetice; Sa-si formeze o tinuta corporala corecta,sa perceapa componentele spatio-temporale,sa fie apt sa utilizeze deprinderile insusite inh diferite contexte.

Joc de rol: Masti de urs,vulpe,lup,Scufita Rosie Cosulet,taran,sabie,pelerina de print,costum popular Nisip si apa: forme,unelte pentru nisip, lada suport jucarii pentru nisip, masinute, trenulete.

Biblioteca: - cri cu poveti; - cri ilustrate, - caiete,creioane, pixuri carioca; - fise de lucru; - auxiliare; -jetoane simbolizand personaje din povesti -obiecte specifice povestilor:coroane,baghete 49

Arta: caiete de desen; creioane, culori, ascuitori; coli pentru pictur; acuarele, pensule de diferite mrimi; pahare;paie pentru suflat culoarea, beioare, diferite tampile, crpe de ters; plastilin, planete;lipici;srme, mrgele, coulee;

 alte materiale pentru lucrri practice Joc de masa:Alege i grupeaz; Constructii: Stiinta : Jocul umbrelor; diferite truse de construcii; Atlas;Enciclopedii; Loto-culori; cuburi; C.D.Encarta- Infomedia- P.C. Puzzle; Numr i potrivete; Siluete,table magnetice Inventar de probleme: Ce stim? Ce nu stim si vrem sa aflam? Care sunt formulele de inceput si de sfarsit ale Cine scrie povestile? unei povesti; Unde se fac cartile? In povesti exista personaje pozitive si negative; Au existat balauri,zmei,sirene?Cum au Personajele din povesti aratat? sunt:animale,printi,printese,copii; De ce iubim povestile chiar si cand devenim Cartile cu povesti au coperti,pagini cu scris si adulti? imagini; Cum se manuiesc siluetele? In basme sunt zmei si balauri; Mama sau bunica ne citesc seara povesti.

Evaluare de grup: Portofoliul proiectului/ copiilor , Jurnalul grupei, Expozitie cu lucrari Cunostinte:Imbogatirea si activizarea vocabularului cu cuvinte si expresii noi.Cunoasterea formulelor specifice de inceput si de sfarsit ale basmelor,recunoasterea personajelor pozitive si a celor negative.Cunostinte despre existenta povestilor in carti,a unor autori anonimi sau cunoscuti care le creeaza. Abilitati: De comunicare, de socializare, de autonomie, de exprimare,de relationare, practice,interpretative,de creatie si imaginatie. Atitudini: De toleranta,intelegere,empatie,ajutorare,convergenta,divergenta,morala.

50

PROIECT: A fost odata..... TEMA: Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim? SUBTEMA:(Directii de dezvoltare) 1. In lumea povestilor

A fost odat.

In lumea povestilor Povestile copilariei Povesti cu animale Basme Personaje reale/ fantastice Personaje pozitive/negative Povee, tlc,mesaj Atitudini Atitudini

51

SAPTAMANA:XXXI TEMA: Evaluare finala DATA ZIUA

ACTIVITATI DE INVATARE (tura I)

Activitate integrata pe o zi (ALA)Joc de rol:De-a gradinita,De-a familiaBiblioteca: Citim imagini:Casa mea,gradinita mea; Nisip si apa:Manute darnice(urme pe nisipul umed) (ADP) Rutine ID Am crescut si sunt voinic Moment de inviorare: Tranzitie: Joc ritmic: (ADE) (DS) Cunoasterea mediului. Convorbire:Copiii din toata lumea (ALA) Jocuri de miscare in aer liber:De-a sportivii (ADP) Optional; Tranzitie Proiect integrat de o zi-La multi ani,copilarie (ALA) Biblioteca:De ziua noastra-citire imagini ;Arta:Desen:Autoportret;Joc de masa:Cauta si potriveste (ADP) Rutine ID: 1 Iunie-Zi de sarbatoare Secventa de miscare; Tranzitie: Ne pregatim de activitati Activitate integrata DLC+DEC (ADE)( DLC) Educarea limbajului.Joc didactic: Micul actor(repetarea poeziilor invatate) (ADE) (DEC) Educatie muzicala:Invitatie la spectacolrepetarea cantecelor invatate) (ALA) Jocuri de miscare in curtea gradinitei. (ADP) Optional; Tranzitie

ACTIVITATI DE INVATARE (tura II)

(ADP) Imi ajut prietenul (ADE)(DS) Copiii din toata lumea(nationalitati si rase-prezentare in PPT) (ALA) Joc distractiv:Tom si Jerry

LUNI MARTI

31.05.2010

(ADP) Ce jucarie ii ofer prietenului meu? (ADE)(DLC) Joc didactic: Micul actor(repetarea poeziilor invatate) (ADE)(DEC) Invitatie la spectacolrepetarea cantecelor invatate) (ALA) Constructii:Oraselul copiilor

1.06.2010

52

MIERCURI

2.06.2010

Activitate integrata ALA+DEC (ALA) Arta.desen:Jucariile mele Joc de rol:De-a serbarea.Stiinta:Ce ne ajuta sa crestem mari? (ADP) Rutine ID Prietenul meu Secventa de miscare Tranzitie: (ADE) ( DS) Activitate matematica:Joc didactic:Raspunde repede si bine (ALA) Jocuri de miscare in aer liber:Sarim coarda (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Nisip si apa:Drumul spre gradinitaJoc de masa:Puzzle-Basme in bucatele,Stiinta:Drepturile copilului (ADP) Rutine ID Scrisoare pentru prietenul meu Secventa de miscare. Tranzitie (ADE)(DOS)Educatie pentru societate.Povestire dupa ilustratii:O fapta buna (ADE) DEC):Educatie fizica: Ne pregatim pentru serbare(repetarea dansurilor invatate) (ALA) Desene pe asfalt: (ADP) Tranzitie (ALA) Joc de constructie plana : Scena pentru serbarea copiilor Arta : Creionul fermecat sabloane,colorare imagini, Joc de rol :De-a sarbatoarea copiilor (ADP) Rutine ID Pretutindeni sunt copii (insemnari in jurnalul grupei) Secventa de miscare Tranzitie:Joc ritmat/Poezie ritmata. (ADE)(DEC) Educatie plastica:Chipul meu-pictura,modelaj,desen-la alegere (ALA) Jocuri distractiv in aer liber:Sotronul (ADP) Tranzitie

(ADP) Cum imi aleg prietenul? (ADE)(DS) Joc didactic:Raspunde repede si bine (ALA): Joc distractiv:Cui trimit scrisoarea?

JOI

(ADP) Azi mi s-a intamplat... (ADE)( DOS): Joc:Hai sa facem o poveste (ADE)(DPM)) Ne pregatim pentru serbare(repetarea dansurilor invatate) (ALA) Jocul ghicitorilor (ADP) Sunt copil politicos (ADE) (DEC) Chipul meu-pictura,modelaj,desen-la alegere (ALA) Joc distractiv:Mima

4.06.2010

VINERI

3.06.2010

53

PROIECT: La multi ani, copilarie!(proiect de o zi) TEMA: Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim? Obiective de referinta vizate: Sa audieze un text cu atentie,sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a inteles; Sa recepteze in text care i se citeste sau povesteste,intelegand in mod intuitiv caracteristicile expresive si estetice ale acestuia; Sa recunoasca existenta scrisului oriunde il intalneste; Sa inteleaga ca tiparitura(scrisul) are inteles(semnificatie); Sa manifeste interes pentru citit; Sa comunice impresii,idei pe baza observarilor efectuate; Sa aprecieze in situatii concrete unele comportamente si atitudini in raport cu norme prestabilite; Sa cunoasca si sa respecte normele necesare integrarii in viata sociala precum si reguli de securitaate personala; Sa fie capabil sa realizeze lucrari practice inspirate din natura si viata cotidiana,valorificand deprinderile de lucru insusite; Sa intoneze cantece pentru copii,sa exprime prin miscare starea sufleteasca creata de muzica audiata; Sa redea teme plastice specifice desenului,picturii,sa compuna in mod original si personal spatiul plastic; Sa interpreteze liber-creativ lucrari plastice,exprimand sentimente estetice; Sa-si formeze o tinuta corporala corecta,sa perceapa componentele spatio-temporale,sa fie apt sa utilizeze deprinderile insusite inh diferite contexte.

Joc de rol: Masti de urs,vulpe,lup,Scufita Rosie Cosulet,taran,sabie,pelerina de print,costum popular Papusi,set bucatarie,masinute Nisip si apa: forme,unelte pentru nisip, lada suport jucarii pentru nisip, masinute, trenulete.

Biblioteca: - cri cu poveti; - cri ilustrate, - caiete,creioane, pixuri carioca; - fise de lucru; - auxiliare; -jetoane simbolizand personaje din povesti -obiecte specifice povestilor:coroane,baghete -imagini PPT

Arta: caiete de desen; creioane, culori, ascuitori; coli pentru pictur; acuarele, pensule de diferite mrimi; pahare;paie pentru suflat culoarea, beioare, diferite tampile, crpe de ters; plastilin, planete;lipici;srme, mrgele, coulee; alte materiale pentru lucrri practice Stiinta :

Joc de masa:Alege i grupeaz;

Constructii: 54

Jocul umbrelor; diferite truse de construcii; Loto-culori; cuburi; Puzzle; Numr i potrivete; Siluete,table magnetice Inventar de probleme: Ce stim? Ce nu stim si vrem sa aflam? De 1Iunie sarbatorim ziua copiilor din intreaga Drepturile copilului; lume,la gradinita cu baloane,confeti,coifuri; Cum se sarbatoreste Ziua copilului in alte Copiilor le place sa se joace si au nevoie de tari; familii iubitoare; De ce copiii sunt diferiti? Ce prieteni pot avea copiii?

Atlas;Enciclopedii; C.D.Encarta- Infomedia- P.C.

Evaluare de grup: Portofoliul proiectului/ copiilor , Jurnalul grupei, Expozitie cu lucrari Cunostinte:Drepturile copilului,cunoasterea de sine,semnificatia sarbatorii si modalitati de serbare a acesteia; Abilitati: De comunicare, de socializare, de autonomie, de exprimare,de relationare, practice,interpretative,de creatie si imaginatie. Atitudini: De toleranta,intelegere,empatie,ajutorare,convergenta,divergenta,morala.

55

SAPTAMANA: XXXII TEMA: Evaluare finala DATA ZIUA

ACTIVITATI DE INVATARE (tura I)

Activitate integrata pe o zi (ALA)Joc de rol:De-a excursia,De-a gradinitaBiblioteca: Citim imagini despre munte,mare. Nisip si apa:Tunelul (ADP) Rutine ID Buna dimineata,soare! Moment de inviorare: Tranzitie: Joc ritmic: (ADE) (DS) Cunoasterea mediului:Joc didactic:Asaza la locul potrivit (ALA) Jocuri de miscare: Elasticul (ADP) Optional; Tranzitie (ALA) Biblioteca: Citim imagini cu plante medicinaleArta:Joc de masa :Ce se potriveste?Stiinta:De ce culegem plante medicinale? (ADP) Rutine ID: Hai la munte,hai la mare! Secventa de miscare; Tranzitie: Ne pregatim de activitati Activitate integrata DLC+DEC (ADE)( DLC) Educarea limbajului. Joc didactic:Casuta fermecata (ADE) (DEC) Educatie plastica:modelaj:Modeleaza ce iti place (ALA) Jocuri de miscare in curtea gradinitei. (ADP) Optional; Tranzitie Activitate integrata ALA+DEC (ALA) Arta.Desen decorativ:Frunze,fluturi,flori Joc de rol:De-a calatoria (ADP) Rutine ID Soare de vara Secventa de miscare Tranzitie: (ADE) ( DS) Activitate matematica.Joc didactic:Cine stie castiga (ALA) Jocuri de miscare in aer liber (ADP) Optional; Tranzitie 56

ACTIVITATI DE INVATARE (tura II)

(ADP) Singurel ma ingrijesc (ADE)(DS) Joc didactic:Asaza la locul potrivit (ALA) Joc senzorial:Deschide urechea bine

LUNI MARTI

07. 06.2010

(ADP) Harnicut si harnicuta (ADE)(DLC) Joc didactic:Casuta fermecata (ADE)(DEC) Modeleaza ce iti place (ALA) Jocuri in aer liber:De-a v-ati ascunselea (ADP) Stiu sa spun multumesc (ADE)(DS) Joc didactic:Cine stie castiga (ALA): Joc distractiv in aer liber:Leapsa

MIERCURI

09.06.2010

08.06.2010

JOI

11.06.2010

VINERI

10.06.2010

(ALA) Nisip si apa:Castele de nisipJoc de masa:Puzzle,piuneze,etc.Stiinta: In vacanta culegem plante medicinale (ADP) Rutine ID Vine iar vacanta Secventa de miscare. Tranzitie (ADE)(DOS)Educatie pentru societate. Convorbire:Vine vacanta mare! (ADE) DEC):Educatie fizica: Parcurs aplicativ:In excursie (ALA) Desene pe asfalt: (ADP) Tranzitie (ALA) Joc de constructie :Caravana vacantei Arta : desen,pictura,modelaj,-tema la alegere Joc de rol :In vacanta (ADP) Rutine ID :Vacanta mare (insemnari in jurnalul grupei) Secventa de miscare Tranzitie:Joc ritmat/Poezie ritmata. (ADE)(DEC) Activitate practica: Peisaj de vara-lucrare colectiva(folosirea tehnicilor de lucru invatate) (ALA) Jocuri distractiv in aer liber (ADP) Tranzitie

(ADP) Stiu sa spun la revedere (ADE)( DOS): Serbarea de sfarsit de an scolar. (ADE)(DPM)) Parcurs aplicativ:In excursie (ALA) Joc distractiv:Statuile (ADP) Sunt un copil ordonat (ADE) (DOS) Peisaj de vara-lucrare colectiva(folosirea tehnicilor de lucru invatate)-finalizarea lucrarilor. (ALA) Jocuri la aparatele din curtea gradinitei

57

58