P. 1
Raport de Psihodiagnostic Si Evaluare Clinica

Raport de Psihodiagnostic Si Evaluare Clinica

3.0

|Views: 733|Likes:
Published by Daniel Dragne
Raport de Psihodiagnostic Si Evaluare Clinica
Raport de Psihodiagnostic Si Evaluare Clinica

More info:

Published by: Daniel Dragne on Apr 25, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/16/2015

pdf

text

original

RAPORT DE PSIHODIAGNOSTIC SI EVALUARE CLINICA SI/SAU PSIHOEDUCATIONALA

I. Informaţii despre Client: • Nume si Prenume (sau Cod): DINU IONELA II. Obiectivul Psihodiagnosticului şi Evaluării: • Psihodiagnosticul şi Evaluarea are ca scop (încercuieşte “X”-ul corespunzător) • identificarea stărilor psihologice de sănătate şi/sau boală şi a mecanismelor psihologice de etiopatogeneză şi/sau de sanogeneză - X ŞI/SAU • identificarea factorilor psihologici cu relevanţă pentru învăţare şi contextul psihoeducaţional – X

cu relevanţă pentru (descrie situaţia pentru care se face evaluarea)
III. Descrierea Succintă a Componentelor Psihologice (dacă o componentă nu se evaluează, scrie în tabel, sub textul: „Ce s-a evaluat?”, că: „Nu se aplică”): • Nivel Subiectiv/Emoţional (inclusiv Satisfacţia/Calitatea vieţii) Ce s-a evaluat? Cu ce s-a evaluat? ASEBA – TRF, CBCL, NEPSY

(teste/sarcini/probe şi/sau interviuri)

Anxietate generalizata, prezinta diverse ticuri

Dificultati de adaptare in mediu,

• QI: 86 •

Nivel Cognitiv Ce s-a evaluat? MPS Nivel comportamental Ce s-a evaluat?

Cu ce s-a evaluat?
(teste/sarcini/probe şi/sau interviuri)

(teste/sarcini/probe şi/sau interviuri)

Cu ce s-a evaluat?

Prezinta un comportament de tip opozant, Cu incapatanare si indisciplina, deseori este Colerica si plina de resentimente, se lasa Enervata de ceilalti, hiperactivitate kinetica • Nivel psihofiziologic Ce s-a evaluat? Capacitate de concentrare a atentiei Redusa

CBCL, TRF, NEPSY, METODA OBSERVATIEI, INTERVIUL CLINIC: KID SCID

Cu ce s-a evaluat?
(teste/sarcini/probe şi/sau interviuri)

NEPSY, TRF, CBCL, METODA OBSERVATIEI,

1

ci se menţionează: „copilul declară: „ X m-a abuzat””] V. se bate cu ceilalti Este iritabila. NEPSY. ii necajeste mult pe ceilalti copii.”. este iritabila.• Nivel de personalitate şi Mecanisme Defensive/Adaptare Ce s-a evaluat? (teste/sarcini/probe şi/sau interviuri) Cu ce s-a evaluat? Prezinta un temperament predominant de tip coleric. Nu-si indeplineste sarcinile primite.) Ce s-a evaluat? Cu ce s-a evaluat? (teste/sarcini/probe şi/sau interviuri) Relationeaza cu cei de varsta ei dar prezinta Tulburari de conduita sociala. este impulsiva. cum ar fi: Deranjeaza disciplina clasei. TRF. nu se spune de către psiholog: „copilul a fost abuzat de X. Spre exemplu. injura si foloseste cuvinte de tip Obsecen. IV. . vor fi evitaţi termenii absolutişti. decizii non-psihologice (se fac doar recomandări asociate 2 . [Recomandările vor fi derivate deductiv si/sau inductiv din Concluziile formulate. CBCL. nu se asumă declaraţiile clientului ci se citează ca atare. TRF. tipa. capacitate redusa de concentrare a atentiei avand un QI= 86 ( nivel de inteligenta sub medie). de cuplu. cu relevanţă pentru situaţia pentru care se face evaluarea: urmarea unui program teraoeutic pentru copii cu probleme comportamentale de tip hiperkinetic si opozant. • Nivel de relaţionare interpersonală (inclusiv. Concluzii (Sumarizarea informaţiilor în termeni psihologici): În urma Psihodiagnosticului şi Evaluării formulăm următoarele concluzii psihologice: Fetita in varsta de 10 ani. Recomandări (Implicaţii Psihodiagnosticului şi Evaluării): ale Concluziilor pentru Obiectivul În urma concluziilor Psihodiagnosticului şi Evaluării formulăm următoarele recomandări asociate obiectivului psihodiagnosticului şi evaluării. prezinta probleme de comportament de tip hiperkinetic si opozant. METODA OBSERVATIEI. prezinta accese de furie. NEPSY. [Concluziile vor fi derivate deductiv si/sau inductiv din testele/sarcinile/probele si/sau interviurile utilizate. CBCL. este Galagioasa. METODA OBSERVATIEI. grup etc. familie.

în funcţie de contextul în care se face Psihodiagnosticul şi Evaluarea] Psiholog: 3 . recomandările fi accesibile. cu acordul clientului. unor terţe părţi.Obiectivului Examinării Psihologice pe baza unor informaţii psihologice formulate în Concluzii. cu relevanţă pentru situaţia pentru care se face evaluarea ).

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->