Model de planificare calendaristic coala................................. Disciplina............................ Profesor.................................. Clasa............................... Nr. ore/sptmn................ Anul colar............................

Unitatea de nv are competen e specifice Con inutur i Nr. ore !ptmna "#serva ii

Proiectul unei unit i de nv are coala......... Clasa/ Nr. "re/spt.......... !ptmna/anul........... Disciplina........... Unitatea de nv are............................................ Nr. ore alocate................ Con inuturi (detalieri de coninut, cele necesare cuplrii la baza proprie de cunoatere a elevului) Competen e specifice se trece numai numrul de ordine din programa colar Activit i de nv are pot fi cele din programa colar nemodificate, modificate sau pot fi nou create de profesor $esurse specificri de timp, de loc, forme de organizare a activitii, metode didactice etc. %valuare instrumente de evaluare

P$"&%C' D% (%C'&% I . PA$'%A &N'$"DUC'&)* 1. Nume, prenume............ Data. . !coala, ". #lasa. $. Disciplina. %. &ubiectul leciei., '. Durata de desfurare a leciei. (. "#iectivul central +scopul, lec iei. ). Competente specifice (se trec cu numarul de ordine din programa colar) *. "#iectivele opera ionale +n concordan cu competentele specifice corespunztoare . 1,. -ipul i varianta de lecie. 11. .esurse procedurale (metode de +nvm/nt). 1 . .esurse materiale (mi0loace de +nvm/nt1 aparatur i material didactic). 1". 2orma de organizare a activitii (colectiv, pe grupe i 3 sau individual). 1$. 4nticiparea dificultilor. 1%. 5ibliografia (+n ordinea alfabetic a autorilor, cu specificarea autorilor, titlului lucrrii, editurii, anului apariiei, paginilor) II. D%!-*U$A$%A (%C.&%& (vezi tabelul). III. !C/%MA 'A0(%& 6 cu desene (atunci c/nd este cazul) realizate +n culorile convenionale. I7. -&A D% MUNC* &ND%P%ND%N'* +D% (UC$U, 6 +n special pentru leciile bazate pe +nvare prin descoperire, problematizare, observaie independent i e8periment de laborator . 7. -&A D% %)A(UA$% 9 cu itemi corespunztori obiectivelor operaionale propuse. II. D%!-*U$A$%A (%C.&%& "#iectivele %tapele opera ionale +evenimentele, lec iei: corespunztoare tipului i variantei de lecie: de e8emplu, pentru lecia de asimilare de noi cunotine, ar putea fi etapele de mai 0os, ordinea lor fiind subordonat logicii desfurrii leciei + corespunztoare #ompetenelor specifice) ;1 ; 1momentul organizatoric 2 +3,1captarea aten iei pentru lec ia nou 3 +2,9reactuali4area no iunilor necesare Activitatea professoru lui %valuarea:: Activitatea elevilor

+cu accent pe descrierea activit ilor de nv are,

(evaluarea atingerii obiectivelor urmrite, modalitile de evaluare)

;" etc.

trecerii la lec ia nou 51enun area o#iectivelor (facultativ, nu se recomand in leciile de +nvare prin descoperire) 61pre4entarea optim a con inutului 71diri8area nv rii (verbal sau cu a0utorul unei fie de lucru) 91cone:iunea invers +feed1#ac;1 ul,, preferabil +n scris <1evaluarea =1fi:area >1transferul de cunotin e/ aplicarea in practic, acolo unde este posibil 1tema pentru acas -lecia se finalizeaz cu precizarea a ceea ce au de pregtit elevii pentru lecia urmtoare

Item 1 Item Item " etc. :: rubrica se completeaz a cu fia de evaluare care poate fi prezentat separat

Profesorii de#utani sunt o#li?ai sa reali4e4e sc@ie de proiect pentru fiecare lecie predat n primii trei ani de activitate &. !C/&* D% (%C&% DA'% &N'$"DUC'&)% Data. !coala, #lasa. Disciplina. &ubiectul leciei., Durata de desfurare a leciei. "#iectivul central +scopul, lec iei. Competene specifice vi4ate (se trec cu nr. de ordine din programa colar) "#iectivele opera ionale. -ipul i varianta de lecie. .esurse procedurale (metode didactice). .esurse materiale (mi0loace de +nvm/nt1 aparatur i material didactic). -ipul de organizare a activitii (colectiv, pe grupe i 3 sau individual). 4nticiparea dificultilor. 5ibliografia (+n ordinea alfabetic a autorilor, cu specificarea autorilor, titlului lucrrii, editurii, anului apariiei, paginilor) !C/%MA 'A0(%& 6 cu desene (atunci c/nd este cazul) realizate +n culorile convenionale. -&A D% MUNC* &ND%P%ND%N'* +D% (UC$U, 6 +n special pentru leciile bazate pe +nvare prin descoperire, problematizare, observaie independent i e8periment de laborator . -&A D% %)A(UA$% 9 cu itemi corespunztori obiectivelor operaionale propuse.

&&. &&&. &).