TAXONOMIA LUI BLOOM Cele ase categorii cognitive pe care le identific Bloom sunt: cunotinele, comprehensiunea, aplicarea, analiza,

sinteza i evaluarea. Pentru a formula obiective care s corespund fiecruia dintre cele ase nivele ale achiziiilor cognitive se poate porni de la formularea unor ntrebri specifice. Cunotinele pun n lumin ceea ce s a nvat anterior, prin reactualizarea unor fapte, concepte, rspunsuri. Pentru acest nivel ntrebrile conin cuvinte cheie precum: cine, ce, de ce, cnd, unde, cui, cum, alege, gsete, afl, definete, enumer, indic, spune, se relaioneaz. E emple: !e este..." !um este..." #nde se petrece" Poi s selectezi..." Poi enumera trei ..." Comprehensiunea se refer la a demonstra c faptele i ideile au fost nelese. Pentru acest nivel ntrebrile conine cuvinte cheie precum: compar, demonstreaz, interpreteaz, e plic, e plic, relaioneaz, rezum, transpune, clarific, reformuleaz. E emple: !um ai clasifica aceste tipuri de ..." !e aspecte comune e ist ntre ... i ..." !e deosebiri e ist" !are este cea mai important idee" !um se poate rezuma" !um se e plic..." Aplicarea se refer la rezolvarea de probleme lu!nd n calcul cunotine, informaii, modaliti, reguli. Pentru acest nivel ntrebrile conin cuvinte cheie precum: aplic, alege, construiete, elaboreaz, dezvolt, organizeaz, rezolv, identific, utilizeaz. E emple: !e e emple poi oferi pentru..." !um poi rezolva aceast problem aplicnd ..." !um ai organiza e emplele pentru a demonstra c ..." !e abordare ai folosi pentru ..." !e s$ar ntmpla dac ai aplica ..." !e elemente ar putea fi schimbate" !e ntrebri ai formula ntr$un interviu cu tema ..." Analiza presupune e"aminarea i divizarea informaiei pe pri, cu scopul de a identifica motivele, de a emite raionamente i de a pune n eviden dovezile care au dus la generalizare. Pentru acest nivel ntrebrile conin cuvinte cheie precum: analizeaz, categorizeaz, clasific, compar, e amineaz, simplific, enumer, formuleaz concluzii.

E emple: !are sunt trsturile distinctive ale ..." !are sunt elementele care compun ..." !are este tema" !e motive sunt pentru ..." !e concluzie se poate e trage din ..." !are este rolul ..." !um se pot clasifica..." Sinteza presupune asamblarea informaiilor n moduri diferite, prin combinarea i recombinarea elementelor. Pentru acest nivel ntrebrile conin cuvinte cheie precum: elaboreaz, selecteaz, combin, compune, creeaz, dezvolt, estimeaz, testeaz, schimb, imagineaz, formuleaz. E emple: !e trebuie modificat pentru a rezolva ..." !e s$ar ntmpla dac ..." !e alternative e ist" !um se pot combina aceste elemente pentru a mbunti ..." !are estimezi c vor fi rezultatele" E aluarea se refer la prezentarea sau argumentarea unei opinii prin emiterea de #udeci asupra informaiilor, validitii ideilor, calitii activitii pe baza unui set de criterii. Pentru acest nivel ntrebrile conin cuvinte cheie precum: alege, concluzioneaz, decide, critic, determin, evalueaz, e plic, interpreteaz, valorizeaz, ierarhizeaz, estimeaz. E emple: Eti de acord cu acest mod de aciune" !are este opinia ta despre" %r fi mai bine dac ..." !e ai recomanda pentru ..." !um ai ierarhiza ..." !um se &ustific ..." !um se pot compara dou idei" Pe baza cror informaii s$a a&uns la concluzie"

Folosirea verbelor care descriu sarcini de nvare este o alt modalitate de a formula obiective, preciz!nd competena pe care dorim s o formm$dezvoltm ntr o anumit %activitate de nvare. &lustrm mai #os verbele specifice diferitelor sarcini de nvare. Cunotine Comprehensiune Aplicare Analiz! Sintez! % numi, a cita, a defini, a identifica, a enumera, a reproduce % descoperi, a corela, a e plica, a substitui, a converti, a reprezenta, a interpreta, a descrie, a ilustra, a parafraza, a reformula % aplica, a descoperi, a relaiona, a clasifica, a prezice, a demonstra, a pregti, a rezolva, a utiliza, a prezenta % diagnostica, a distinge, a sublinia, a analiza, a divide, a puncta, a diferenia , a reduce, a separa, a determina, a concluziona % combina, a diviza, a revizui, a e tinde, a e trapola, a rescrie, a compune, a sintetiza, a concepe, a propune, a crea, a proiecta, a integra, a proiecta, a modifica, a generaliza % concluziona, a critica, a msura, a evalua, a deduce, a compara, a &udeca, a ierarhiza, a pune n opoziie

E aluare

'abel ( ) *tilizarea verbelor specifice diferitelor sarcini de nvare pentru formularea ntrebrilor