Caracterizarea grupei mici Gradinita cu program prelungit nr 10 Brasov

In anul scolar 2009 2010 grupa mica cuprinde un numar de 24 de copii dintre care 9 baieti si 15 fete. Majoritatea copiilor au varsta de 3 ani fapt ce dovedeste ca nu au mai avut contact cu colectivitatea respectiv gradinita. !ingurul mediu pe care il cunosc este cel familial. "rincipala forma de activitate este jocul. "ercepe ceea ce #ii sare in oc$i% este atras de obiectele din jur este curios repre&entarile sunt intuitive situationale ba&ate pe caracterul concret al perceptiilor. Memorea&a relativ usor dar nu isi propune deliberat acest lucru reproduce poe&ii si le pastrea&a in memorie catva timp. 'andirea este subordonata actiunii cu obiectele e(plica o actiune necesara simpla. Invata intuitiv sa compare. )(plicatiile si indicatile adultilor sunt intelese de copii numai in ele gasind sprijin in e(perienta lor nemijlocita. Invata sa se e(prime in propo&itii fac greseli de vorbire. *tentia este involuntara concentrarea este de + 10 minute. ,opilul desenea&a obiectul asa cum stie el ca este si nu asa cum il vede in realitate -realism intelectual.. !unt dificultati de adaptare la mediul gradinitei -9 /10 saptamani.. )ste instabil din punct de vedere socio/afectiv. *re reactii emotive impulsive - manie spaima. dar fara adancime isi formea&a elemente de conduita civili&ata. )ste neindemanatic face miscari bruste insuficient coordonate. Isi formea&a deprinderi igienice motrice de alimentatie ,onform noului curriculul pentru invatamant prescolar in urma evaluarii initiale din punct de vedere al de&voltarii bio/psi$o sociale specifice varstei de 3 ani se observa urmatoarele. Domeniul Limba si comunicare 0i&and de&voltarea capacitatii de ascultare si intelegere -comunicare receptiva. si de&voltarea capacitatii de vorbire si comnicare -comunicare e(presiva. copiii pronunta relativ corect cuvinte care denumesc obiecte fiind din mediul apropiat pot sa reproduca corect o propo&itie simpla enunta de educatoare sa recunoasca personaje din povesti si sa le atribuie o insusire sa inteleaga si sa trasmita mesaje simple sa rectione&e la acestea. *cest domeniu acopera stapanirea e(primarii orale cat si abilitatea de a intelege comunicarea verbala receptiva si e(presiva. !e aprecia&a ca prin ascultare si e(primare in situatii de grup prescolarii devin capabili sa e(plore&e e(perientele altor persoane si sa/si e(tinda astfel repertoriul de e(periente semnificative. !e urmareste ca acestia sa vorbeasca cu incredere clar si fluent utili&and modalitatile de e(primare adecvate pentru diferite categorii de auditoriu.

Domeniul Stiinte Include atat abordarea domeniului matematica e(periente practice cat si intelegerea naturii ca fiind ca fiind modificabila de fiintele umane cu care se afla in interactiune. ,opiii grupei mici au grupat obiecte jucarii dupa un crietriu simplu -forma culoare marime. au sesi&ate diverse relatii spatiale -pe sub langa in. au plasta diferite obiecte intr/un spatiu dat au recunoscut culorile rosu si albastru. *u recunoscut partial obiectele cu care au venit in contact preci&and utilitatea acestora folosind propo&itii simple. *ccentul a ca&ut si pe cunosterea unor componente ale lumii inconjuratoare1 sa specifice numele propriu si al parintilor sa denumeasca partile propriului corp. 2omeniul stiinte presupune descoperirea mediului inconjurator si cel al gradinitei cu ajutorul simturilor. "e parcurusul anului scolar copiii vor coopera concepe si reali&a e(perimente in urma contactului cu natura prin actiuni simple. Domeniul am si societate !e pune accent pe sociali&are capacitatea copiilor de a se juca singuri sau cu alti copii. !e doreste ca precolarii sa inteleaga fiintele umane angrenate in construirea propriului viitor si a propriei lumi sa observe similaritati intre oameni si evenimente. 2e aceea este necesar sa salute cand vin sau pleaca de la gradinita. 3amiliile acestora mediul fi&ic uman si social sunt folosite ca resurse de invatare. Domeniul estetic si creativ "rin intermediul jocului ca activitate fundamentala specifica nivelului prescolarilor copiii grupei mici au audiat cu interes cantecele cu linie melodica simpla au intonat linia melodica a unui cantec dupa modelul educatoarei diferentiind inaltimea si intensitatea sunetelor mu&icale. 2e asemenea ei au tinut corect crieionul in mana dreapta sau stanga dupa ca& si au trasat linii in duct continuu redand imaginea unor obiecte denumind obiectele desenate. Domeniul psihomotric *copera coordonarea si controlul miscarilor corporale mobilitatea generala si re&istenta fi&ica abilitati mtorii si de manipulare definite cat si elemente de cunostere legate mai ales de anatomia si fi&iologia omului. In urma evaluarii initiale s/a constatat ca prescolarii in varsta de 3 ani au e(ecutat corect la comanda miscari ale diferitelor segmete ale corpului s/au raportat la un reper dat au raspuns motric la o comanda data respectand regulile stabilite. ,onform noului ,urriculum pentru invatamant prescolar copilul trebuie sa fie implicat intr/o continua activitate de invatare sa aborde&e sarcinile si conte(tele de invatare sa interactione&e cu mediul si persoanele din jurul lui angrenand curio&itatea si interesul.