TEORIA

INTELIGENELOR
MULTIPLE
Semi nar
Conf. univ. dr. Adriana NICU
TEORIA
INTELIGENELOR
MULTIPLE
HOWARD GARDNER este bine cunoscut n cercurile
educaionale pentru Teoria Inteligenelor Multiple.
Autor a 18 cri traduse n 22 de limbi i sute de
articole, Howard Gardner realizeaz, prin teoria sa, o
critic a teoriilor tradiionale asupra inteligenei,
conform crora inteligena este unic i msurabil prin
instrumente standard psihometrice.
Verbal/
Lingvistic
nelegerea ordinii i
semnificaiei cuvintelor
predare i nvare
convingere i
persuadare
Logic/
Matematic
realizarea de calcule
complexe
raionament tiinific
identificarea conexiunilor
Vizual/
Spaial
formarea reprezentrilor
plasarea n spaiu
manipularea imaginilor
recunoaterea relaiilor
spaiale dintre obiecte
Kinestezic/
Corporal
controlul voluntar al
micrilor
conexiune minte-corp
abiliti de imitare
Muzical/
Ritmic
scheme mentale pentru
ascultarea muzicii
sensibilitate fa de
sunete
recunoaterea, crearea
i reproducerea melodiilor
i a ritmurilor
Intrapersonal
concentrare mental
contientizarea i
exprimarea diferitelor
sesntimente
sentimentul identitii
gndire i raionamente de
nivel superior
Interpersonal
comunicare verbal/
nonverbal eficient
cooperativ ntr-un grup
discernerea inteniilor
mai puin vizibile ale
altora
empatie
crearea i meninerea
sinergiei
Naturalist
abilitatea de a recunoate
distinciile cele mai fine din
lumea naturii

............................
I
N
T
E
L
I
G
E
N
T
E
M
U
L
T
I
P
L
E
VERBAL/LINGVISTIC
Inteligena verbal reflect
capacitatea unui individ de a
se exprima i de a comunica,
ntr-un context cultural dat.
Este inteligena specific
scriitorilor i a celor care au
capacitatea de a nva relativ
uor o limb strin. De
asemenea, este inteligena
celui care se exprim clar i
poate transmite cunotine
ntr-un proces de nvare.
5
Inteligena logico-matematic
este specific celor care sunt
buni la matematic, logic,
fizic, chimie i care realizeaz
diferite activiti n domeniul
tiinelor exacte sau al
tiinelor inginereti. De
asemenea, aceasta inteligenta
este specific economitilor i
managerilor, deoarece deciziile
pe care ei trebuie s le ia
necesit un bun suport logic i
matematic.

6
Inteligena spaial este necesar
celor care trebuie s gndeasc
dinamica activitii lor n spaiu, s
recreeze experiene vizuale
anterioare. De asemenea, este
specific pictorilor, arhitecilor
grdinarilor, care proiecteaz i
realizeaz construcii spaiale. Ei
trebuie s vad n spaiu, s i
imagineze cum vor arta
construciilor lor atunci cnd le
proiecteaza.

7
Inteligenta kinestezica
este specific celor care
i folosesc corpul la
realizarea unor activiti,
cum sunt dansatorii,
balerinii i sportivii.
Relaia minte-trup
devine instrumentul prin
care se exprim sau prin
care contribuie la
realizarea unei aciuni.
KINESTEZIC/CORPORAL
8
Inteligena muzical este
specific celor care au
sensibilitate fa de sunete
sau care realizeaz combinaii
complexe de sunete. Este o
inteligen specific artitilor
(muzicieni, dansatori,
coregrafi), precum i
compozitorilor, indiferent de
domeniul muzical n care
activeaz.

9
Inteligena interpersonal
reflect capacitatea de a
evalua starea de spirit a
celorlali, precum i
abilitatea de rspuns i
adaptare la solicitri.
Implic spirit de observaie
i empatie. Este o forma de
inteligen necesar n
domeniul relaiilor publice.

10
Inteligenta intrapersonala
reflecta capacitatea de a
ntelege ce se ntampla n
universul nostru psihologic,
posibilitatea de a avea o
imagine de sine corect.
Reflect, de asemenea,
capacitatea de autodisciplin,
de cunoatere a punctelor forte
i a limitelor
Este necesar psihologilor,
precum i medicilor care se
specializeaza mai mult pe
psihicul uman.

Inteligena naturalist sau

ambiental este specific
pentru cei care lucreaz n
natur i trebuie s disting
ntre diferitele specii de
animale sau plante. Aceast
form de inteligen este
specific exploratorilor,
ecologitilor .
NATURALIST/AMBIENTAL
traduceri n limba romn
1. Gardner, H., (2005). Mintea disciplinat: educaia pe care o
merit orice copil, dincolo de informaii i teste
standardizate, Editura Sigma, Bucureti.
2. Gardner, H., Csikszentmihalyi, M., Damon, W. (2005). Munca
bine fcut. Cnd excelena i etica i dau mna, Editura
Sigma, Bucureti.
3. Gardner, H., (2006). Inteligene multiple. Noi orizonturi.
Editura Sigma, Bucureti.
4. Gardner, H., (2006). Tratat de rzgndire. Arta i tiina
RZGNDIRII noastre i a altora, Editura Allfa, Bucureti