INTELIGENŢA. TIPURI DE INTELIGENŢĂ.

INTELIGENŢE MULTIPLE. MĂSURAREA

INTELIGENŢEI. MODALITĂŢI DE
MĂSURARE A IQ-ULUI.
„Inteligenţa este un mod de a rezolva probleme si de a dezvolta
produse considerate ca valori de cel putin o cultura. Nu există o
singură inteligenţă, ci inteligente multiple, independente”
Howard Gardner - Frames of mind: The Theory of Multiple
Intelligences (1983)
 Vocabularul nostru obisnuit include un numar semnificativ de
cuvinte prin care descriem o persoana cu abilitati speciale sau cel
putin peste medie (ex: istet, descurcaret, destept, inteligent,
creativ, talentat etc).
Cu toate acestea, notiunea de “inteligenta” are, din punct de
vedere stiintific, o definitie aparte. In general, cand spunem
despre cineva ca este “inteligent” descriem o persoana cu foarte
bune abilitati analitice, o capacitate superioara de abstractizare si,
nu de putine ori, cu performante academice inalte.
 In abordarile teoretice recente specialistii sustin ca nu atat
abilitatile analitice si cunostintele academice specifice (ex: la
matematica, fizica etc) sunt relevante, cat capacitatea generala a
unui individ de a acumula si utiliza informatiile si experienta
anterioara pentru a se adapta eficient la contexte si cerinte variate
sau noi ale mediului extern.
Astfel, un om este inteligent atunci cand este capabil sa isi
modifice rapid comportamentul in functie de schimbarile din
mediu si sa gaseasca solutii eficiente la situatiile de viata de zi cu
zi (practice, sociale si functionale) cu care se confrunta.
Inteligenţa nu trebuie concepută ca un construct unidimensional,
ci ca o serie de şapte inteligenţe independente
Inteligenţa verbală/lingvistică
„Cartea este basmul spus de univers.”

• Inteligenta cuvintelor este

abilitatea de a folosi cuvintele,
atat in registrul oral cat si in
cel scris
• Ii defineste pe profesori,
oratori, scriitori, jurnalisti,
editori, moderatori
• Inseamna usurinta in
comunicare, in invatarea
limbilor straine, in dezvoltarea
unui vocabular bogat
• Este bucuria de a citi si a scrie
Inteligenţa logică/matematică
„Inteligenta inseamna a intelege si a inventa”
J.Piaget
• Inteligenta numerelor. Logica
si ratiunea sunt atributul
oamenilor de stiinta, al
matematicienilor si
fizicienilor, al
experimentatorilor
• Ii reprezinta pe cei care
lucreaza usor cu formule,
grafice si concepte abstracte.
• Inseamna a clasifica, a deduce,
a formula ipoteze,a emite
rationamente, a intelege
relatiile dintre idei si lucruri.
Inteligenţa vizuală/spaţială
„Imaginaţiaestemaiimportantădecâtînvăţătura .”

• Inteligenta imaginilor
este capacitatea de a
reprezenta mental lumea
inconjuratoare prin linii,
forme si structuri
• Se manifesta la pictori,
sculptori, arhitecti,
designeri, gradinari,
fotografi, graficieni,
scenografi
Inteligenţa corporală/kinestezică
„Dansulesteunpoemîncarefiecaremişcareesteuncuvânt.”
Mata Hari

• Inteligenta corpului, a miscarii

si coordonarii este capacitatea
de exprimare prin jocuri si
miscare si de coordonare a
corpului cu spiritul.
• Sportivii, dansatorii, acrobatii,
actorii, cei care desfasoara
activitati ce implica finete si
precizie,cei care lucreaza cu
diverse materiale si
manevreaza obiecte se bazeaza
pe acest tip de inteligenta.
Inteligenţa muzicală/ritmică
“Nuzeiiaufăcutmuzica,cimuzicaafăcutzeii”.
AndreMalraux

• Inteligenta sunetelor si a
ritmului inseamna
abilitatea de a intelege
muzica, de a o asculta si
de a o compune.
• Talentul de a canta la un
instrument muzical, de a
se exprima prin muzica
si de a intelege formele
muzicale.
Inteligenţainterpersonală
„Afiinteligentpresupuneafolosişiinteligenţaaltora.”
RichardAladjemoff

• Inteligenta comunicarii
• Atributul marilor
conducatori, al celor
capabili sa schimbe
lumea
• Este puterea de a sesiza
si interpreta gandurile si
emotiile celor din jur
Inteligenţa intrapersonală
“Acela care nu se iubeste pe sine insusi nu stapaneste nimic pe lumea asta.”
Boccaccio

• Inteligenta sinelui reprezinta

“arma” celor care prefera
singuratatea, chiar izolarea,
introspectia, rugaciunea
• Se referă la capacitatea noastră
de a ne conştientiza propriile
emoţii, de a avea un bun raport
cu noi înşine
• Inseamna continua
autoevaluare, autodisciplina si
autocritica
 Istoria testelor de inteligenţă

Origini de măsurare a inteligenţei apar în a

doua jumătate a secolului al 19-lea. În loc de
testele IQ pe care cunoaştem astăzi s-a folosit
atunci măsurarea vitezei de reacţie, adică a
timpului în care o persoană reacţionează la stimuli.
Mai târziu s-a dovedit că vitează de reacţie nu
mărturisesc nimic despre inteligenţă şi că
rezultatele testelor nu au nicio legatură cu
rezultatele şcolare.
 Primul test IQ a apărut în anul 1905 şi de atunci a fost
modernizat şi modificat, variantele sale modificate
folosindu-se până astăzi. Testele IQ s-au folosit din ce în
ce mai mult (le a folosit de exemplu armata SUA în primul
război mondial, IQ-ul s-a măsurat şi la selecţionarea
angajaţilor noi). In prezent avem multe teste pentru
măsurarea inteligenţei care de obicei nu durează mai mult
de o oră.
 Test de inteligenta multipla:
1)Prefer sporturile de echipa in locul celor care se practica individual.(6)
2)Oamenii vin la mine sa ceara sfaturi, atat la locul de munca cat si acasa.(6)
3)Cand inchid ochii, vad adesea imagini clare.(3)
4)Stiu multe melodii.(5)
5)Sunt patron sau cel putin m-am gandit serios sa incep o afacere proprie.(7)
6)Petrec timp in mod regulat meditand, reflectand si gandindu-ma la problemele importante ale
vietii.(7)
7)Imi place sa fiu inconjurat de plante.(8)
8)Cand am o problema, caut ajutorul altcuiva mai degraba decat sa incerc s-o rezolv singur.(6)
9)Prefer cartile cu ilustratii multe.(3)
10)Am o voce placuta.(5)
11)Trebuie sa exersez pentru a-mi forma o deprindere; nu ajunge sa citesc sau sa urmaresc o
demonstratie.(4)
12)Aud intotdeauna o nota falsa.(5)
13)Ma simt mai bine cand lucrurile sunt masurate, clasificate, analizate, cuantificate.(2)
14)Aud cuvintele in minte inainte de a le citi, rosti sau scrie. (1)
15)Adesea ma joc cu animalele.(8)
16)Cred ca am o coordonare motrica buna.(4)
17)Matematica si stiintele au fost materiile mele preferate in scoala.(2)
18)Adesea bat ritmul sau fredonez cand lucrez sau invat ceva nou.(5)
19)Cartile sunt foarte importante pentru mine.(1)
20)Am participat la sesiuni si seminarii de consiliere si dezvoltare personala ca sa aflu mai multe
despre mine insumi.(7)
21)Am cel putin trei prieteni apropiati.(6)
22)Retin mai mult de la radio sau ascultand o caseta audio decat de la TV sau din filme.(1)
23)Imi place sa gasesc erori de logica in ceea ce spun sau fac ceilalti(2)
24)Tin un jurnal in care consemnez evenimentele din viata mea interioara.(7)
25)Imi plac jocurile ca: Scrabble, integrame, etc.(1)
26)Pot sa-mi imaginez usor cum ar arata ceva vazut de sus.(3)
27)Fac experimente cu plante si animale.(8)
28)Fac sport/activitati sportive in mod regulat.(4)
29)Sunt sensibil la culori.(3)
30)Pot sa socotesc in minte cu usurinta.(2)
31)Mi-e greu sa stau nemiscat mai mult timp.(4)
32)Cand lucrez imi place sa categorisesc lucrurile dupa importanta lor.(8)
Pentru acest test inteligentele au fost numerotate in felul urmator:

• 1. verbala/lingvistica

• 2. matematica /logica

• 3. vizuala/spatiala

• 4. corporala kinestezica

• 5. ritmica /muzicala

• 6. interpersonala

• 7. intrapersonala

• 8. naturista
Va multumim pentru atentie!
Bibliografie:
• https://www.reginamaria.ro/articole-medicale/ce-este-de-
fapt-inteligenta
• http://alexandramoga.ro/teoria-inteligentelor-multiple/
• http://www.scritub.com/sociologie/psihologie/Teoria-
Inteligentelor-multiple20411112221.php
• https://adevarul.ro/life-style/stil-de-viata/test-inteligenta-
multipla-1_559f2863f5eaafab2c6acdfa/index.html
• http://epochtimes-romania.com/news/test-de-inteligenta-
multipla---236811
• https://www.onlinevideoconverter.com/success