Sunteți pe pagina 1din 16

@

1
RECAPITULAREA SI SISTEMATIZAREA
CUNOSTINTELOR DESPRE
SUBIECT
@
2
Colegiul National Elena-Cuza
Clasa: a VII
a
B
@
3
Profesor coordonator:
Cristea Boboila
Profesor ndrumator:
Dumitru Magdalena
Data: 12.12.2005
Student stagiar:
Constantinescu Rodica Maria
@
4


Recapitulare i sistematizare a cunotinelor
aprofundarea cunotinelor despre subiect,
stimularea interesului pentru studiul limbii romne
Subiectul
Limba romn
@
5
Obiective operaionale:
Cognitive.Toi elevii vor fi capabili:
O
1
s defineasc subiectul;
O
2
s tie la ce ntrebri rspunde
subiectul;
O
3
s tie de cte feluri este subiectul
i s le recunoasc n texte;
O
4
s construiasc enunuri n care
subiectul s fie exprimat prin diferite
pri de vorbire;
Afective. Elevii:
O
1
s fie dispui s-i reactualizeze
i s aprofundeze cunotinele
deja dobndite;
O
2
s manifeste grij pentru felul n
care i construiesc rspunsurile
orale, precum i felul n care scriu;
O
3
s participe cu interes la lecie.
@
6
de predare-nvare
algoritmic
cognitiv
dirijat
deductiv
Strategia didactic:
Metode i procedee:
exerciiul de recunoatere, de exemplificare
analiza gramatical
conversaia de sintetizare i
de sistematizare a cunotinelor
munca independent
lucrul cu manualul
@
7
Mijloace de nvmnt:
Forme de organizare:
activitatea frontal
activitatea independent-
- individual
manualul
@
8
Strategia didactic
Enunarea
obiectivelor
2


profesorul anun
tema leciei i scrie
titlul pe tabl;
precizeaz
obiectivele urmrite;
Activitatea elevilor
Activitatea
profesorului
Evenimentele
instruirii
Tehnici de
instruire
Organizarea
clasei.
Captarea
ateniei.
3


controlul prezenei,
ordinei;
se recomand
elevilor pregtirea
instrumentelor de
lucru;
se linitesc;
i pregtesc
manualul,
caietul,stiloul
noteaz n caiete;
ascult.
@
9
Recapitularea i
sistematizarea
cunotinelor
20


Profesorul poart un
dialog teoretic cu
elevii:
Ce este subiectul?
La ce ntrebri
rspunde subiectul?
De cte feluri este
subiectul?
Profesorul scrie pe
tabl rspunsurile la
ntrebri, dup
indicaiile elevilor:
reactualizeaz;
rspund
noteaz n caiete;

activitate
frontal
conversaia
@
10

Subiectul este partea principal de
propoziie despre care se spune ceva
cu ajutorul predicatului
Se afl cu ntrebrile: cine?, ce?, sau
despre cine este vorba n propoziie?
NOTA: Predicatul se acord cu subiectul n numr.
@
11
Exprimat

Neexprimat
simplu multiplu inclus
(n desinena verbului;
verbul este la pers. I
sau a II-a)
subneles
(din context)
Subiectul
poate fi:
@
12
Profesorul cere
elevilor s dea
exemple de propoziii
pentru fiecare tip de
subict;
exerciiul
Recapitularea i
sistematizarea
cunotinelor
20


elevii dau
exemple;
reactualizeaz;
rspund;
strategie de tip
dialogat mbinat
cu cea bazat pe
activitatea
individual a
elevilor
Care sunt prile de
vorbire prin care se
exprim subiectul?
Profesorul scoate elevii
pe rnd la tabl s
dea exemple de
subiecte exprimate
prin diferite pri de
vorbire:
substantiv,
locuiune substantival,
pronume,
numeral cu valoare
substantival,
verb/ locuiune verbal
la infinitiv i supin;
@
13
Profesorul scrie pe
tabl un text pe baza
cruia formuleaz mai
multe cerine:


Bunica a mplinit azi
80 de ani. Am vrut s-o
felicitm i ea s-a
bucurat cnd s-a
vzut nconjurat de
ntreaga familie. Sunt
singura ei nepoat i
verii mei ne-au fcut
multe fotografii. Peste
ani, cnd aducerile-
aminte au s ne
npdeasc, o s
deschidem cu plcere
albumul.
Obinerea
performanei i
asigurarea
feed-back-ului
20




elevii copiaz
n caiete textul;
@
14
Obiceiurile i
legturile afective ale
familiei mele, care
tie c de uitat clipele
frumoase din via nu
este posibil, sunt
plcute.

Obinerea
performanei i
asigurarea
feed-back-ului
20


Cerine:
s se identice
subiectele;
s se arate ce tipuri
de subiecte sunt
prezente n textul
respectiv;
s se analizeze
prile de vorbire
care ndeplinesc
funcia sintactic
de subiect.
identific;
noteaz n
caiete;
citesc
rspunsurile date
lucrul cu textul;
exerciiul de
recunoatere;
munca
individual;
analiz
gramatical
@
15
Sunt apreciate
rspunsurile elevilor,
se fac corecii i se
noteaz.
Evaluarea
performanei
3

elevii iau parte
la sistemul
de notare;
Tema pentru acas:
exerciiile 1,2,3,4/
pag. 78-79 din manual
Asigurarea
reteniei
2

elevii noteaz
tema n caiete.
@
16
Constantinescu Rodica Maria
Universitatea din Craiova
Facultatea de Litere
Secia: romn-francez
Anul al IV-lea
Concept original i realizare:
E-mail: rodicaconstantinescu@yahoo.com