PROIECT DE LECIE

Institu ia de nv mnt:
Data:
Clasa: a IX-a
Obiectul: Limba i literatura romn
Unitatea de nvare: Confruntri etice i civice
Tema leciei: Pluralismul cultural n romanul Mara, de Ioan Slavici
Tiul leciei: mixt
Pr!"es!r: Penu aniela
C!metene #enerale:
!" #tili$area corect i adecvat a limbii romne n rece%tarea i n %roducerea mesa&elor n diferite
situa'ii de comunicare
(" )olosirea modalit'ilor de anali$ tematic, structural i stilistic n rece%tarea diferitelor texte
literare i nonliterare
*" +r,umentarea n scris i oral a unor o%inii n diverse situa'ii de comunicare
CO$PETE%E &PECI'ICE CO%I%UTURI (&OCI(TE
!"* ex%rimarea oral sau n scris a
%ro%riilor reac'ii i o%inii
%rivind textele rece%tate
-ex%rimarea oral i n scris a reac'iilor i a
o%iniilor fa' de un text literar
("( identificarea temei textelor
%ro%use %entru studiu
- tem, motiv, vi$iune des%re lume
- rela'ii tematice ntre textele %entru studiu din
clasa a IX-a i texte studiate n ,imna$iu
("* com%ararea ideilor i atitudinilor diferite n
de$voltarea aceleiai teme
-modul de reflectare a unei idei sau a unei teme
n mai multe o%ere literare
*"* ar,umentarea unui %unct de vedere %rivind
textele studiate
- te-nica ar,umentrii
- discurs ar,umentativ scris
)al!ri *i atitudini:
. Cultivarea interesului %entru lectur i a %lcerii de a citi, a ,ustului estetic n domeniul
literaturii
. +bordarea flexibil i tolerant a o%iniilor i a ar,umentelor celorlal'i
. e$voltarea interesului fa' de comunicarea intercultural
&trate#ii didactice:
+, $et!de *i r!cedee: conversa'ia euristic, nv'area %rin deco%erire, %roblemati$area, ex%lica'ia,
exerci'iul oral i scris"
-, $i.l!ace de nvmnt:
a" resurse materiale: manualul, fie cu citate, material biblio,rafic, %ortofoliile elevilor, fiele de
lectur, volume de %ro$, fli%-c-art, mar/ere"
b" materiale de evaluare: valorificarea rs%unsurilor elevilor n discu'ie, feed-bac/-ul ra%ortat
contribu'iei elevilor, autoevaluarea, interevaluarea, notarea
'!rme de !r#ani/are a nvrii: activitate frontal alternativ cu activitate inde%endent sau
activit'i combinate, inclusiv munca %e ,ru%e"
Resurse:
- numr de elevi: *0
- clas omo,en, ritmuri de nv'are a%ro%iate1
- fie de lucru, fie de evaluare1
- %ro,rama i %lanificarea semestrial a curriculumului de limba i literatura romn, clasa a IX-a1
- tim%: 20 de minute
$aterial bibli!#ra"ic:
!" Programe colare. Limba i literatura romn. Clasa a IX-a, 3ucureti, (004
(" Costac-e, +drian 5coord"6, Limba i literatura romn" Manual pentru clasa a IX-a,
7ditura +ll, 3ucureti, (008
*" ra,u, +nca1 Cristea, Sorin, Psihologie i pedagogie colar, 9vidius #niversit: Press,
Constan'a, (00*
8" ;oia, <istian, Didactica limbii i literaturii romne pentru gimnaiu i liceu, 7ditura
acia, Clu&-=a%oca, (00(
2" Parfene, Constantin, Metodica studierii limbii i literaturii romne !n coal, 7ditura
Polirom, Iai, !444
>" Penu, aniela, Problematica educa"ional !n opera lui #la$ici, 7ditura #niversitar,
3ucureti, (0!!
?" Slavici, Ioan, Mara. Moara cu noroc. Pdureanca, 3ucure ti, 7ditura 7minescu, !4@>
(
$!mentele leciei Tim Elemente eseniale de c!ninut C!metene seci"ice &trate#ii didactice
$et!de $i.l!ace
!" Aoment
or,ani$atoric
! min" +si,urarea condi'iilor unei bune desfurri a
lec'iei, %re,tirea materialului didactic, notarea
absen'ilor"
Conversa'ia Aanuale
Portofolii
)ie de lectur
(" <erificarea
temei i
reactuali$area
cuno tin elor
anterioare
8 min" <erificarea calitativ i cantitativ a temei %e
care elevii au avut-o de re$olvat %entru acas, %rofesorul
fcnd observa'ii i a%recieri du% ca$, antrennd
ntrea,a clas n discutarea exerci'iilor %ro%use"
Profesorul intervine, corectnd dac este ca$ul i
adu,nd noi informa'ii"
Se reactuali$ea$ titlul unit'ii tematice studiate
B
Con%runtri etice i ci$ice.
Se notea$ %e tabl titlurile o%erelor studiate care
au ca tem confruntrile etice i civice:
,,Crei feteD B Lucian 3la,a
,,e ve,-e n lanul de secarD B E" " Salin,er
,,Ceorema lui Pita,oraD B ;ri,ore Aoisil
FGs%uns unui %rieten nde%rtatD B Constantin =oica
Se %re$int tema con%runtrile etice i ci$ice n
literatura romn, fcndu-se referire la alte texte literare
Conversa'ia
7xerci'iul scris
Conversa'ia
7x%lica'ia
Aanuale
Portofolii
Caiete
)ie de lectur
studiate i din biblio,rafia su%limentar:
,,;reiereleD B Cudor +r,-e$i
FPatriaD B Htefan 3aciu
F7ra mai bine nainteD B +ndrei Pleu
FIau -auD B Aircea inescu
FCatastrofaD B Liviu Gebreanu
FI'ic Htrul, de$ertorD B Liviu Gebreanu
Pledoaria lui elavrancea n %rocesul Cara,iale-Caraion
FEurnalD B I" " Srbu
*" Ca%tarea
aten iei
8 min" Se solicit elevilor s identifice o%era literar din
care face %arte fra,mentul scris %e fli%-c-art:
F+flase c neam'ul a btut %e Persida, a%oi s-a dus,
a %rsit-o, n sfrit, a %rsit-oJ 9 aflase aceasta i nu
%utea s se bucure"
+-J cum ar fi vrut s-l scui%e n fa', s-i scoat
oc-ii, s-i smul, %rul din ca%, s-i ru% -ainele de %e
tru%J =uJ asta nu %utea s rmie aaJ
=u-i vorb, lucrurile veniser cam du% cum i le
nc-i%uise ea1 n-ar fi cre$ut ns c-o s-i cad att de ,reu"
=u mai avea odi-n: din ce n ce tot mai tare se sim'ea
m%ins a se duce s -i vad fiica"&
Knv'area %rin
desco%erire
)li%-c-art
Coli
Aar/ere
Caiete
8
8" +nun'area
subiectului i
%re$entarea
sarcinilor de
nv are
! min" Se anun' tema lec'iei: Pluralismul cultural !n
romanul 'Mara&, de Ioan #la$ici.
Se va scrie titlul %e tabl i n caiete"
7levilor le vor fi %re$entate sarcinile de nv are
%e care trebuie s le re$olve %e %arcursul orei"
Conversa'ia
7x%lica'ia
2" iri&area
%rocesului de
nv are
*0
min"
Pornind de la fra,mentul citat, elevii vor fi
ndruma'i s observe c %e ln, fa%tul c, n roman, se
adncesc %roblemele civice i sociale tratate n nuvele, se
adau, i %robleme noi, na ionale i confesionale, du%
cum se observ i din lectura fra,mentului n discu'ie"
Sunt %reci$ate motivele %entru care Aara nu acce%t
cstoria fiicei sale cu neam'ul =a'l, ne%utin a cstoriei
le,ale fiind %rinci%ala surs de conflict"
Se sublinia$ fa%tul c acetia for ea$, totui,
canoanele confesionale, oficiind n tain maria&ul" Mara
abordea$ %roblema conve uirii interetnice: F=a l B
notea$ autorul B crescut ntre romni, vorbea romne te
tot att de bine ca i nem e teD, dei FPersida i =a l
vorbeau totdeauna nem e te" + a o %orniser de la
nce%ut i Persida inea ca a a s i ramieD" Cu toate
acestea, ori de cte ori =a l se fcea vinovat cu ceva,
vorbea, ca s-o ndulceasc, n limba ei" + adar, nu
deosebirile de limb, de na ionalitate sunt cele care
!"* ex%rimarea oral
sau n scris a
%ro%riilor reac'ii i
o%inii
%rivind textele
rece%tate
Conversa'ia
euristic
Knv are %rin
desco%erire
7x%lica ia
<olume de
%ro$
)ie de lectur
)ie cu citate
2
ntre in drama acestui cu%lu, simbolistic ales astfel B el
neam , ea romnc B ci ri,orile i conven ionalismele
sociale, mai mult c-iar, confesionale, ri,ide, -abotnice,
m%otriva crora Slavici face, de altfel, o demonstra ie
co%le itoare,
7xist n roman numeroase situa ii n care
Slavici %ledea$ %entru manifestarea unei atitudini
multiculturale, ce im%lic simultan afirmarea fiecrei
culturi cu normele sale s%ecifice, dar i desc-iderea s%re
alte culturi"
7levii exem%lific, oral, aceste fra,mente, %e ba$a
fielor de lectur %e care le-au ntocmit"
7x":
- fra,mentul care descrie fu,a co%iilor Aarei cu
luntri a %e Aure 1
- fra,mentul n care este descris atmosfera din
casa lui Claici, unde convie'uiau na ionalit i
diferite: srbi, romni1
- fra,mentul n care este %re$entat cltoria de
nvestitur a lui =a'l, ,$duit la casele breslelor
alturi de un,uri, ce-i, sa i1
- fra,mentul n care sunt descrise a,lomerrile care
se adun n &urul +radului i Li%ovei-Gadna, cu
("( identificarea temei
textelor %ro%use
%entru studiu
7x%lica'ia
Conversa'ia
Knv'area %rin
desco%erire
7xerci'iul oral
<olume de
%ro$
)ie de lectur
)ie cu citate
>
%rile&ul marilor tr,uri sau %rocesiuni1
- fra,mentele %rivind istoria breslelor
me te u,re ti, %recum cele ale mcelarilor,
co&ocarilor etc, care sunt constituite din oameni
cu na ionalit i i culturi diferite 5un,uri, nem i,
romni, ce-i, sa i6"
Se sublinia$ fa%tul c Slavici este un bun
cunosctor al %si-olo,iei de ,ru%, o%tnd astfel %entru
ideea %luralismului cultural, a toleran ei, a acce%trii
altuia" Pro$atorul folose te astfel toate %rile&urile %entru a
su%rinde colectivit i interetnice unite de sco%uri
%roductive, reli,ioase, festive etc"
Km%r'i'i n cinci ,ru%e, elevii sunt solicita'i s
extra,, minimum trei trsturi ale multiculturalismului,
valorificnd fra,mentele-su%ort:
;ru%a ! B fu,a co%iilor Aarei cu luntri a %e Aure 1
;ru%a ( B atmosfera din casa lui Claici1
;ru%a * B cltoria de nvestitur a lui =a'l1
;ru%a 8 B a,lomerrile de %o%ula'ie din &urul +radului i
Li%ovei-Gadna, cu %rile&ul marilor tr,uri sau %rocesiuni
;ru%a 2 B istoria breslelor me te u,re ti
!"* ex%rimarea oral
sau n scris a
%ro%riilor reac'ii i
o%inii %rivind textele
rece%tate
Problemati$area
Conversa'ia
7x%lica'ia
<olume de
%ro$
)ie de lectur
)ie cu citate
?
>" 9b inerea
%erforman ei i a
feed-bac/-ului
@ min" 7levii sunt solicita'i s re$olve individual
urmtoarea sarcin de lucru:
Gedacta'i un eseu ar,umentativ de !0-!2 rnduri,
n care s v ex%rima'i o%inia des%re actualitatea temei
abordate de Ioan Slavici n romanul Mara"
*"* ar,umentarea unui
%unct de vedere
%rivind textele
studiate
7xerci'iul scris
Problemati$area
<olume de
%ro$
)ie de lectur
)ie cu citate
?"Cema %entru
acas
!min" Se %reci$ea$ sarcina %e care elevii o vor efectua
acas:
Geali$a'i o -art multicultural a obro,ei, avnd
n vedere urmtoarele re%ere:
. desenarea conturului -r'ii obro,ei %e o foaie de bloc
de desen
. com%letarea -r'ii cu marca&e ale localitL'ilor unde
trLiesc mai mul'i re%re$entan'i ai diverselor ,ru%uri
etnice
. ntocmirea unei le,ende cu marca&ele alese i ,ru%ul
etnic cruia i cores%und
7xerci iul scris
individual
4" +%recieri
,enerale
!M Se vor face a%recieri ,enerale i individuale
asu%ra %artici%rii elevilor la lec'ie att %e %arcursul orei,
ct i la sfritul acesteia" Se vor nota elevii care s-au
remarcat %rin activitatea lor"
Conversa ia
@
0rua +
FIat B $ise ea cu lini te srbtoreasc B n loc de a- i vedea de
coal, umbl s %escuiasc, iar n vremea aceasta co%iii se slu esc unul %e
altul i cte sunt nenorocirile ce s-ar mai fi %utut ntm%la, dac n-ar fi %a$a
Celui-de-Sus" La noi nu se ntm%l astfel de lucruriJD"
5Ioan Slavici, Mara6
0rua -
F)etele umblau mai bucuros la biserica romneasc dect la cea
srbeasc, unde nu erau bo,oslovi, i bo,oslovii cntau foarte frumosD"
0rua 1
0rua 2
Fce mul ime de oameni i ce amestecturi de ti%uri i de %orturi i de
limbiJ 7, %arc aici e mi&locul %mntului, unde ntlnesc toate neamurile"
Pe-nserate s-a%rind m%re,iurul ora ului mii de focuri, la care stau de vorb
ori i %etrec cntnd aici romni, colo un,uri, mai de%arte vabi ori srbi,
iar %rintre ace ti slovaci, ba c-iar i bul,ariD"
0rua 3
4