Pregatirea sau intruirea prof este un proces de invatatre prin care oamenii isi

insusesc deprinderi si cunostinte noi, care ii ajuta in indeplinirea sarcinilor

de munca.
Obiectivele pregatirii prof:-Perfectionarea capacitatii de rezolvare a rpoblemel
or, -executarea unor lucrari specifice , -rezolvarea unor sarcini noi, -imbunata
tirea capacitatii de comunicare , -pregatirea unor schimbari
Stabilirea cerintelor de pregatire profesionala presupune parcurgerea urmatoarel
or etape: - precizarea obiectivelor pe total organizatie, pe compartimente struc
turale si pe fiecare salariat; - stabilirea noilor cunostinte care sunt necesare
salariatilor pentru a-si indeplini sarcinile in mod eficient; - stabilirea meto
delor de pregatire, a institutiilor la care se va apela si inventarierea resurse
lor disponibile; - elaborarea programului de pregatire profesionala.
sistemul de pregatire este compus din 3 faze- 1.Stabilirea nevoilor de pregatire
2.Implimentarea sistemului 3.Evaluarea rezultatelor
Tipuri de analliza:
1. Analiza organizationala are ca scop prevenirea invechirii tehnice a angajatil
or existenti , inainte ca nevoia de pregatire sa devina critica.
2.Analiza sarcinilor- este o modalitate de diagnosticare a nevoilor de pregatire
profesionalla, prin aceasta se poate stabili care sunt cerintele functiilor exi
stente in organizatie.
3.Analiza individuala -cercetarea
metode de pregatire a personalului:
------Metode de pregatire legate direct de functie :1- Meditatia,2-Rotatia perso
nalului,3- Repartizarea la un comitet, 4-pregatirea prin simulare
------Metode indirect legate de functie : 1. Cursuri in sala de clasa, 2.Pregati
rea relatiilor umane 3.Studii de caz 4.Jocul unui rol 5.Simularea 6.Mijloacele a
udio-vizuale
Planificarea carierei centrata organizational se concentreaza pe functii si pe c
onstruirea cailor carierii care asigura o progresie logica a oamenilor pe anumit
e functii
Planificarea carierei individuale se concentreaza asuptra individului mai mult d
ecit asupra functiilor.