Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Pleonasmul Controverse PDF
Pleonasmul Controverse PDF
morfologic diferit, ca n exemplele s-a sinucis singur (a se sinucide = a-i lua viaa
singur), mediu nconjurtor (mediu= natura nconjurtoare) etc. Acest tip de pleonasm
este foarte des ntlnit n exprimare i cunoate o subclasificare, dup cum urmeaz:
Pleonasmul etimologic n exprimri n care sunt alturate cuvinte nrudite, al doilea
termen fiind cuprins de primul att ca origine, ct i ca sens: mujdei de usturoi (mujdei =
preparat alimentar din usturoi pisat), a avansa nainte ( a avansa = a nainta) etc.
a)
adaug la un cuvnt de baz i care repet inuil sensul elementului regent: ex. a revenit din nou
(re = element de compunere cu sens iterativ), a coexista mpreun (co/ con = element de
compunere savant nsemnnd mpreun cu).
c) Pleonasmul gramatical include mai multe erori de exprimare ce constau n:
Dublarea negaiei este un pleonasm tolerat de limba literar i const n reluarea
adverbului negativ prin pronume sau adverbe negative: nu vine nimeni, nu pleac nicieri.
zile), a irosi fr rost ( a irosi= a cheltui fr rost), survoleaz peste muni ( a survola= a zbura
cu avionul deasupra unui teritoriu).
n funcie de tolerana pe care o manifest limba literar fa de mbinrile pleonastice,
putem clasifica pleonasmele n dou categorii: tolerabile (precum dublarea negaiei sau a
subiectului/ a complementelor necircumstaniale prin anticipare sau reluare, mbinri
gramaticalizate prin uz: mediu nconjurtor, a nghea de frig, a-i tri viaa etc.) i intolerabile
cnd termenii pleonastici se suprapun relativ sau n totalitate din punct de vedere semantic.
Raportndu-ne la exprimarea pleonastic, fie avem de-a face cu greeli de gndire i de
limb produse ale inculturii, ale neglijenei, ale neateniei, fie cu un limbaj expresiv, artistic
folosit de scriitori de opere literare cu intenia de a transmite un mesaj artistic. Limbajul artistic
obinut cu ajutorul construciilor pleonastice servete la obinerea comicului la nivelul limbajului.
De asemenea, limbajul devine i o modalitate de caracterizare a personajelor semidocte, care i
dezvluie esena prin pleonasme de tipul nu dau voie s-i permit, un popor care nu merge
nainte st pe loc,unde nu e moral, acolo e corupie,fr prinipuri, care va s zic c nu le
are,nu dau voie s-i permit,mcar ctui de puin,aclamm munca, travaliul,nu spune
dect numai i numai (I. L. Caragiale, O scrisoare pierdut) .
O dificultate aparte ridic pleonasmele ortografice, ce se pot produce doar n scris i ce se
situeaz la grania dintre omofonie i repetare inutil a sensului. Cea mai des ntlnit construcie
posibil pleonastic, din aceast perspectiv, este sintagma de bunvoie i nesilit de nimeni/ de
bun voie i nesilit de nimeni. Aceste omofone devin pleonastice n cazul n care ortografia nu
este cea corespunztoare: compusul prin alturare cu blanc bun voie descrie un comportament
volitiv , iar nesilit descrie aceeai voin, reiternd sensul primului termen. Dac se utilizeaz
compusul prin contopire bunvoie, se face referire la bucuria comunicantului (cf. DEX,
bunvoin = tragere de inim, ardoare), iar pleonasmul nu se mai produce, expresia semnificnd
cu bucurie, pasiune i fr a fi obligat prin presiuni exterioare. Astfel de situaii se mai stabilesc
ntre perechile de tipul: altfel/ alt fel, vaszic/ ca s zic etc.
Scopul studiului limbii romne n ciclul gimnazial, respectiv liceal (pe filiere filologice)
este acela de a forma un limbaj cotidian care s respecte normele limbii literare. Mijloacele de a
atinge acest scop sunt receptarea aspectelor teoretice ale vocabularului, respectiv a le
pleonasmului, cu toate ramificaiile sale i nsuirea normelor literare prin exerciiul lingvistic.
Dup ce elevul aplic informaiile nvate, acesta poate disocia construciile pleonastice ironice,
expresive de greelile de limb i gndire a celor neavizai i poate evita utilizarea n limbajul
cotidian a mbinrilor pleonastice.
BIBLIOGRAFIE:
1. ***, Dicionarul explicativ al limbii romne, ediia a II-a, editura Univers enciclopedic,
Bucureti, 1998
2. Capota, Teodor, Dificulti i confuzii n analiza gramatical, editura Dacia, Cluj-
Napoca, 2001
3. Pruteanu, George, Exerciii explicative despre pleonasm,
www.pruteanu.ro/4doarovorba/emis064-pleon.htm
4. Uriescu, N., Dorin, Nouti n ortografie. Corectitudine i greeal, editura Procion,
Bucureti, 1995
5. Uriescu, N., Dorin, Pleonasmul o greeal deghizat, Editura tiinific i