ADNOTARE

eptelici Ana. Autoevaluarea ca factor de motivare a nvrii la studeni.

Chiinu, 2015.
Structura tezei: Lucrarea conine adnotri n limbile romn i englez, cuprins, introducere,
2 capitole, concluzii generale i recomandri, bibliografie din 18 titluri, 2 anexe, 30 pagini de
text de baz.
Cuvintele-cheie: motivaie, motivaia nvrii, autoevaluare, strategii de autoevaluare,
strategii de motivare a nvrii.
Domeniul de studiu: Pedagogie general.
Scopul cercetrii const n identificarea influenei autoevalurii asupra motivaiei nvrii la
studeni.
Obiectivele cercetrii presupun analiza abordrilor teoretice cu referire la motivaie,
motivaia nvrii i autoevaluarea n context academic; identificarea factorilor ce genereaz
motivaia nvrii la studeni i formele acesteia; interpretarea autoevalurii ca factor de
motivare a nvrii, analiza autoevalurii la studeni n procesul nvrii; estimarea
impactului autoevalurii asupra motivaiei nvrii i elaborarea sugestiilor metodologice
privind motivarea nvrii din perspectiva autoevalurii.
Valoarea teoretic a cercetrii. Rezultatele cercetrii completeaz domeniul pedagogiei
generale cu referire la relaia dintre autoevaluare i motivaia nvrii la studeni.
Valoarea aplicativ a cercetrii. Sugestiile elaborate pot fi utilizate de cadrele didactice
pentru a motiva partenerii actului de nvare, de ctre studeni i elevi care i doresc s se
autoevalueze adecvat, s aib o motivaie pentru nvare la un nivel nalt i s obin
performane n activitatea de nvare i nu numai.