Unitatea de invatamant :

Data:
Clasa:
Propunator:
Aria Curriculara:
Terapia:
Tema:
Tipul activitatii:

Terapie Educationala Complexa si Integrata

Socializare
Sa primi musafirii
Structurarea si organizarea cunostintelor

Obiective cadru:
Reactualizarea regulilor de comportament din timpul unei vizite;
Insusirea unor formule de politete;
Educarea copiilor in spiritul de ospitabilitate si sociabilitate.
Obiective de referinta:
Formarea si dezvoltarea deprinderilor de comportament civilizat;
Cunoasterea denumirilor si a formulelor de politete si formarea deprinderilor de comunicare
verbala in mediul social.
Obiective operationale:

Cognitive
O1 - Sa explice cuvintele: musafir/gazda;
O2 - Sa interpreteze corect rolul de musafir,respectiv gazda;
O3 Sa elaboreze raspunsuri adecvate rolului asumat;
O4 Sa-si dezvolte si activeze vocabularul si competentele de comunicare.
Afective
O5 - Sa participe voluntar la activitate;
Psihomotorii
O6 Sa-si coordoneze miscarile pentru executarea rolului.

Strategii didactice:
a) Metode si procedee: conversatia,observarea,exercitiul motric,explicatia,demonstratia,
jocul de rol.
b) Materiale(mijloace): buchet flori, farfurii,biscuiti,pahare cu apa,tavi mici.
Forme de organizare: Frontal -Individual
Durata:
45 min.
Bibliografie:
- Programa colar de terapie educaional complex i integrat cls. I-VIII, Bucureti,
-

Terapie Educationala Complexa si Integrata-Ghid pentru invatatorii si profesorii educatori

din scolile speciale (deficienta mintala) Editura Tehnopress , Iasi , 2005.

Nr.
Crt.
1.

Secventele
activitatii

Timp

Momentul
Organizatoric

2.

Captarea Atentiei

3.

Discutii
pregatitoare

4.

Desfasurarea
activitatii

Ob

Continutul instructiv-educativ
Pregatirea materialului necesar activitatii si
asigurarea unui climat psihoafectiv propice
desfasurarii activitatii.

O1

a.)Anuntarea temei
Astazi ne vom juca de-a musafirii si
gazdele.Echipa 2 va veni in vizita la echipa 1.
O2

O3

O4

Mijloace de
nvmnt

b.)Jocul didactic:Sa primim musafirii

Etapa I Echipele
Clasa va fi impartita in 2 echipe.
Sunt nominalizati copii care fac parte din echipa 1
si echipa 2 .
Gazdele raman in clasa si asteapta musafirii.
Etapa II Explicarea jocului
Echipa 1 primeste instructiuni:
1. Ce trebuie sa facem cand ajungem
in fata usii?
2. Ce rol aveti voi azi?
3. Ce faceti cu florile?
4. Ce spunem cand intram?

Modalitati de
evaluare

Conversatia

Astazi ne vom imparti in doua echipe (elevii sunt

asezati in banci fata in fata).
Echipa 1 Gazda.
Cine stie ce inseamna gazda?
Se explica termenul de gazda ;
Echipa 2 Musafiri.

Cine stie ce inseamna musafir?

Se explica termenul de musafir
Ce trebuie sa fac un musafir?
Cum se comporta o gazda?

30

Metode si
procedee

Apreciez
capacitatea
de atentie
Conversatia
Explicatia

Apreciez
capacitatea
de atentie
Conversatia
Explicatia

Exercitiul
Flori
Conversatia
Frontala
Tava
Explicatia

Nr.
Crt.

Secventele
activitatii

Timp

Ob

Continutul instructiv-educativ

Metode si
procedee

Mijloace de
nvmnt

Modalitati de
evaluare

5. Ce facem in vizita?
O5
O3

O6
O2

5.

Evaluarea

Explicatia
Echipa 2 primeste instructiuni:
1. Ce spunem musafirilor cand intra?
2. Poftim musafirii si ii rugam sa ia
loc.
3. Trebuie sa asezati masa si sa-i
serviti cu apa si biscuiti.
Se explica elevilor faptul ca in timpul vizitei
se poarta discutii libere despre: vreme, ce
facem,cum ne simtim,cu ce ne-am jucat si altele.
Inainte de plecare se multumeste pentru vizita
si musafirii sunt condusi pana la usa.
Etapa III Jocul de rol
Echipa 1 Musafirii sunt poftiti afara,iar
echipa 2 pregateste clasa,sterg bancile si aseaza
tavile cu apa si biscuiti.
Se trece la interpretarea rolurilor, copii trebuie
sa lucreze in echipa.
Educatorul ajuta si indruma permanent
activitatea.
Reusita jocului depinde de alegerea (in ambele
echipe) a unor copii ce pot dialoga, nefiind
posibila comunicare intre toti copii.
Se fac aprecieri despre echipe si apoi individuale.
Este punctata implicarea elevilor in activitate si se
reaminteste copiilor faptul ca este foarte
important cum ne comportam si ca trebuie sa fim
Ospitalieri(se explica termenul).

Pahare

Individuala

Conversatia
Biscuiti
Jocul didactic
Demonstratia
Apreciez
capacitatea
de atentie
Conversatia

Stimulente

Aprecieri
finale