EDUCAREA LIMBAJULUI

1. Să participe la activităţi de grup, inclusiv la activităţi de joc, atât în

calitate de vorbitor, cât şi în calitate de auditor ;
2. Să se exprime corect din punct de vedere fonetic, lexical şi sintactic;
3. Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că
l-a înţeles;
4. Să perceapă şi să discrimineze între diferitele forme, mărimi, culori-
obiecte, imagini, forme geometrice;
5. Să utilizeze efectiv instrumentele de scris, stăpânind deprinderile motrice
elementare necesare folosirii acestora;
6. Să manifeste creativitate şi expresivitate în exprimarea orală;

ACTIVITĂŢI MATEMATICE
1. Să clasifice şi ordoneze obiecte după criteriul culorii, formei, mărimii;
2. Să înţeleagă relaţiile spaţiale, să plaseze diferite obiecte într-un spaţiu dat
3. Înţelege şi utilizează numerele şi cifrele în limitele 1-5;
4. Recunoaşte, denumeşte, construieşte şi utilizează formele geometrice
cerc, pătrat, triunghi;
5. Stabileşte relaţii între obiecte şi grupuri de obiecte, după diferite criterii,
realizând comparaţii;
6. Să găsească rezolvarea unei probleme simple implicând+ - = în limitele
1-5;
7. Să utilizeze diferite strategii pentru a rezolva o problemă dată;

CUNOAŞTEREA MEDIULUI
1. Cunoaşte şi enumeră elementele componente ale mediului înconjurător;
2. Recunoaşte anumite schimbări şi transformări din mediul înconjurător;
3. Efectuează experienţe simple( dizolvare, colorare, plutire, scufundare)
folosindu-se de instrumente diferite;
4. Adresează întrebări în legătură cu cele observate;
5. Interpretează date şi simboluri din care extrage informaţii( calendarul
naturii, tabelul responsabilităţilor, jurnalul grupei);
6. Participă la acţiuni de îngrijire şi protejare a mediului înconjurător;
7. Aplică norme de comportare specifice asigurării sănătăţii şi protecţiei
omului şi naturii;

1
 EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATE
1. Acceptă şi respectă regulile de convieţuire în grup;
2. Îşi cunoaşte responsabilităţile în microgrupul din care face parte;
3. Manifestă încredere, sinceritate, prietenie, toleranţă, curaj în raport cu
sine şi ceilalţi;
4. Cunoaşte numele ţării de origine şi al localităţii natale precum şi
domiciliul;
5. Face distincţia între o zi obişnuită şi o zi de sărbătoare;

EDUCAŢIE PLASTICĂ
1. Utilizează corect instrumentele de lucru;
2. Trasează linii în duct continuu, în diferite poziţii pentru a reda imaginea
unor obiecte;
3. Obţine efecte plastice, forme spontane prin tehnici specifice picturii;
4. Modelează prin: mişcarea translatorie a palmelor faţă de planşetă,
împreunarea capetelor prin lipire, adâncire, apăsare, mişcare circulară,
aplatizare;
5. Recunoaşte elemente ale limbajului plastic( puncte, linii, culori-forme) în
mediul înconjurător;
6. Recunoaşte şi diferenţiază materiale şi instrumente de lucru, cunoaşte şi
aplică reguli de utilizare a acestora;
7. Utilizează un limbaj adecvat cu privire la diferite activităţi
plastice( şablon, colaj, colorare, apăsare, presare, rupere, decolorare,
decorare);
8. Elaborează creaţii individuale şi colective cu şi fără temă dată;
9. Interpretează liber, creativ, lucrări plastice exprimând sentimente estetice;

ACTIVITATE PRACTICĂ
1. Recunoaşte, selectează şi foloseşte adecvat uneltele şi materialele de lucru
pentru realizarea temei;
2. Efectuează operaţii simple de lucru( mototolire, rupere, tăiere a hârtiei,
lipire, îndoire a hârtiei-sârmei, înşirarea mărgelelor pe aţă-sârmă, răsucire
fire textile, înnodare);
3. Identifică, selectează şi execută individual sau în grup, tema dată;
4. Efectuează operaţii simple de lucru cu materiale din natură şi
sintetice( rupe, taie, lipeşte, îndoaie, pliază, bobinează, înşiră, împleteşte,
leagă);
5. Dobândeşte comportamente şi atitudini igienice corecte;
6. Respectă norme de comportament în relaţie cu cei din jur;
7. Îşi formează deprinderi practice şi gospodăreşti( îngrijeşte plantele şi

2
 animalele, întreţine curate obiectele personale din ambient, aranjează şi
strânge masa;
8. Utilizează formule de politeţe în diferite situaţii;

EDUCAŢIE FIZICĂ
1. Cunoaşte şi aplică reguli de igienă a efortului fizic( inspiră pe nas şi
respiră pe gură, evită să bea apă imediat după efort, nu aleargă cu gura
deschisă);
2. Execută exerciţii de mers, alergare, echilibru, târâre şi săritură păstrând
poziţia corectă a corpului şi a segmentelor acestuia;
3. Respectă regulile jocurilor de mişcare sau ale jocurilor sportive în care
este implicat;
4. Manifestă atitudine de cooperare, spirit de echipă, de competiţie;

EDUCAŢIE MUZICALĂ
1. Descoperă lumea înconjurătoare cu ajutorul auzului( gălăgie, linişte,
vorbit, cântat, obiecte din mediul înconjurător ) şi al sunetelor muzicale;
2. Diferenţiază auditiv şi reproduc durata unor sunete din mediul
înconjurător şi a sunetelor muzicale( lungi- scurte);
3. Cântă cu dezinvoltură în colectiv şi în grupuri mici, cântece pentru copii;
4. Asociază mişcări adecvate cântecelor cunoscute( mişcări libere, mişcări
sugerate de ritm sau de textul cântecului);
5. Ascultă cu plăcere fragmente din creaţii muzicale naţionale şi universale,
corespunzătoare vârstei şi preocupărilor sale;
6. Recunoaşte fragmente din creaţii muzicale naţionale şi universale
corespunzătoare vârstei şi preocupărilor sale;

3
4