BENEFICIILE JOCULUI

“Nu ne oprim din joacă atunci când îmbătrânim, ci îmbătrânim când încetăm să ne
mai jucăm.” (George Bernard Shaw)

A educa un copil înseamnă, în primul rând, să îl respecți. Chiar dacă e necesar să fii în
permanență foarte atent la propriul comportament.Nu poți să-l înveți pe copil luarea în
considerare a celuilalt, inclusiv a ta, respectul pentru celălalt, dacă nu îl iei pe el în
considerare și nu îl respecți. O asemenea atitudine nu are nimic de a face cu răsfățul
copilului. Și nici nu înseamnă o supunere oarba față de persoana sa.A avea o atitudine
respectuoasă față de copil, iubitoare chiar, presupune a avea reacții cât mai adecvate și mai
echilibrate la faptele sale; învățându-l să aibă măsură în acțiunile sale și conștiință.
Ca educator și îndrumător al lui , probabil că îți place să vezi un copil că se joacă. Este
incredibil să îi auzi ideile și să vezi că învață despre noile lumi pe care le creează. Este, de
asemenea, distractiv să vezi cât de creativ poate fi.Există o legătură puternică între jocul
creativ și limbă, dezvoltarea fizică, cognitivă și socială.
Jocul este o parte sănătoasă, esențială a copilăriei. Copiii explorează lumea prin
simțurile lor, în timp ce adulții din lumea lor promovează dezvoltarea și învățarea prin
jocurile cu ei.Copiii mici se angajează în jocul prefăcut atunci când imită acțiunile și
evenimentele pe care le-au experimentat în viața de familie.În timp ce cresc, între patru și
cinci ani, copiii mici se angajează din ce în ce mai mult în activități de joc. Prin acestea își
extind cunoștințele despre lumea din jurul lor, își dezvoltă abilitățile motorii și se
concentrează la cei din jurul lor.
Indiferent că este liber sau direcționat, jocul:
 dezvoltă inteligența verbală – prin modul de adresare, citirea, înțelegerea şi aplicarea
regulamentelor jocurilor;
 dezvoltă inteligența logică – prin jocuri bazate pe deducții logice, puzzle, jocul de
construcții etc
 dezvoltă inteligența muzicală – prin jocuri muzicale care dezvoltă sensibilitatea la sunete,
ritmuri, note muzicale şi structura muzicală
 dezvoltă inteligența spațială – prin jocuri în care copiii îşi pot imagina, pot înţelege şi pot
reprezenta vizual cu mai multă uşurinţă concepte geometrice şi spațiale – puzzle-uri,
labirinturi şi modelarea plastilinei
 dezvoltă inteligența cinetică  – jocul presupune modalități în care îţi controlezi mișcările
corpului, inclusiv mișcările mai fine, dexteritatea

1
 dezvoltă inteligenţa interpersonală – prin joc, copiii îşi descoperă calităţile deținute de un
bun lider, capacitatea de a organiza şi motiva pe ceilalţi
 dezvoltă inteligenţa intrapersonală – jocul oferă situații în care copiii îşi educă
capacitatea de a-şi explora propriile emoții şi motivații, într-un mod obiectiv; îşi pot
cunoaşte reacţiile în anumite situaţii
 dezvoltă inteligenţa naturistă – sunt jocuri care stimulează sensibilitatea față de
natură, faţă de animale; le oferă copiilor posibilitatea să îngrijească atât plante cât şi
animale; să observe etapele de creştere; le oferă cunoştinţe despre clasificarea speciilor de
plante şi animale
 dezvoltă inteligenţa spirituală – prin jocuri care înlesnesc înțelegerea şi percepția
asupra originilor omenești, a devenirii spirituale, asupra sensului omenirii în timp şi spaţiu
 dezvoltă inteligența emoțională
Jocul reprezintă activitatea preferată a copilului încă din primele luni de viață. Pe
măsura ce se dezvoltă, acesta acumulează noi informații, maturizându-se și la capitolul joc.
Devine mai conștient de mediu, de propriile reacții, jocul fiind din ce în ce mai structurat.
Jocul este o activitate voluntară și spontană, ce produce bucurie, plăcere. Acesta are
o componenta fizică, reală și una paralelă, fantastică, în care copilul interpreteaza un rol
într-o poveste imaginată de el însuși.În lumea fantastică a jocului, jucăriile îndeplinesc
roluri pe care micuțul și le imagineaza. Pentru acest lucru, copilul apelează la reprezentare,
adica la imaginea senzoriala a unor obiecte din realitate, evocând mental imaginea
obiectului în absența acestuia.
În cadrul jocului și prin intermediul lui, copilul explorează mediul și acumulează
noi cunoștințe, diversificandu-și acțiunile mentale si dezvoltându-și imaginația. Pentru
adult, jocul poate să pară de neînteles, fără un fir logic și fără scop. Pentru copil, cu
siguranța lucrurile stau cu totul altfel și rolul jocului este foarte important.
O imaginație bogată este dovada unei inteligențe bine antrenate, de aceea este important
să-i permiți copilului să-și orienteze jocul în direcția în care se îndreaptă imaginația sa.
Jocul are un rol major în dezvoltarea copilului. Acesta reprezinta învățare și miscare.
Acesta modelează inteligența si îmbogățeste vocabularul, contribuie la
dezvoltarea inteligenței sociale si disciplinează. Principalul mod prin care învața copilul
este prin joc (explorează, trăiește experiențe noi, își exerseaza abilitățile intelectuale si
senzoriale, comunică). De aceea este foarte important să-i oferim copilului posibilitatea de
a se juca în voie. Este contraindicat să-i limitam copilului libertatea de miscare, să-i

2
structurăm sau să-i modificăm jocul, să-i transmitem mesaje negative vis-à-vis de modul în
care se joacă (ex. “Este o prostie, așa te joci tu?”).
Jocul, ca și poveștile, deține un rol important și în dezvoltarea imaginației
si vocabularului copilului, atat a vocabularului pasiv, cât si a celui activ. Cei mai mulți
copii împletesc povestea cu jocul: după ce li s-a citit o poveste, pun în act ceea ce au aflat
prin intermediul poveștii: o păpusă este prințesă, o jucărie de pluș este calul prințului si iată
teatrul de păpuși la scară redusă.În cadrul jocului, copilul exersează reacții, comportamente,
emoții asociate anumitor situații pe care le va întalni ulterior și în viața reală.Prin
intermediul jocului, copilul socializează, învață să nu se teama de oameni, învață ce este
invidia, învață să fie ambitios (de obicei, cei mai mulți copii preferă poziția de lider în
cadrul jocului de grup).Prin joc, copilul transmite trăiri emoționale, “vorbind” într-o
manieră mult mai facilă despre ce simte. În funcție de dispoziția emoțională, jocul este
încărcat de veselie sau de tristețe (păpușa este tristă, pentru că astăzi un coleg de-al fetiței s-
a purtat urât sau este bucuroasă, pentru că doamna a lăudat-o astăzi pe fetiță).
În concluzie, pentru o dezvoltare armonioasă, copilul are nevoie să se joace.Necesitatea
de a ne distra, dar în primul rând jocul, însoţeşte omul încă din copilărie şi se termină cu
perioada vârstnică, până la final. Aşadar, să îndreptăm recreaţia copiilor spre jocurile
raţionale şi vom creşte generaţii cu un plus de creativitate. Să ne destindem cu jocuri
raţionale şi vom reuşi să rezolvăm mai bine, mai creator, mai novator problemele
profesionale curente. Să oferim publicului larg, pentru timpul liber, cât mai multe jocuri de
minte şi va spori în acest fel creativitatea individului.

Ioan Cerghit,Metode de învățământ,Editura Didactică și Pedagogică, ediția a II-a revăzută

și adăugită,București, 1980
Elena Mîndru,Strategii didactice interactive,Editura Didactica Publishing House,
București,2010
Dumitru Gherghina, “ Didactica activităţilor instructive-educative pentru învăţământul
preprimar”, Ed. Didactica Nova,